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优化小学语文作业，提高小学语文教学质量研究

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考试周刊 2024年第37期 32-37页

作者：蔡丽绵石狮市第三实验小学复光校区

小学语文教育的质量直接影响着学生的语言能力和综合素养的培养。优化小学语文作业，使之更加贴合学生的实际需要和发展水平，成为提高语文教学质量的关键所在。文章阐述了优化小学语文作业的重要性，分析了当前小学语文作业存在的问题... 详细信息

小学语文教育的质量直接影响着学生的语言能力和综合素养的培养。优化小学语文作业，使之更加贴合学生的实际需要和发展水平，成为提高语文教学质量的关键所在。文章阐述了优化小学语文作业的重要性，分析了当前小学语文作业存在的问题，并提出一系列优化策略，旨在激发学生的学习兴趣，提升其语文能力，提高小学语文教学质量。

关键词：小学语文作业教学质量策略

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基于信息技术支持的小学生“数感”培养策略

家长读本

家长读本 2024年第5期 53-55页

作者：罗梦诗龙岩市实验小学东山校区福建龙岩364000

自“数感”首次在《义务教育数学课程标准(2001)》中提出以来,关于数感对小学生数学学习效果的重要性也逐渐受到重视与肯定。然而,数感作为抽象的概念,需在信息技术的支持下,加深小学生对数感的认识与理解,从而提高数感素养。因此,基于... 详细信息

自“数感”首次在《义务教育数学课程标准(2001)》中提出以来,关于数感对小学生数学学习效果的重要性也逐渐受到重视与肯定。然而,数感作为抽象的概念,需在信息技术的支持下,加深小学生对数感的认识与理解,从而提高数感素养。因此,基于对小学数感概念及其培养重要性的认识,归纳总结了小学生数感培养过程中存在的问题,并针对性提出了如何利用信息技术强化小学生数感培养的策略,从而为培养小学生数感素养提供一定支持。

关键词：信息技术支持数感培养策略义务教育数学课程标准小学生数学学习效果利用信息技术素养

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基于核心素养的小学语文群文阅读教学研究

家长 2024年第25期 171-173页

作者：俞经芳安徽省无为市实验小学城南校区

在语文教学中，阅读教学是提高学生语文阅读能力的重要组成部分。在传统的阅读教学中，教师经常采用以讲解为主的单一教学模式，学生在学习时很容易感到枯燥，无法掌握有效的群文阅读方法，很难发现不同文本间相同知识点之间的联系，从...

在语文教学中，阅读教学是提高学生语文阅读能力的重要组成部分。在传统的阅读教学中，教师经常采用以讲解为主的单一教学模式，学生在学习时很容易感到枯燥，无法掌握有效的群文阅读方法，很难发现不同文本间相同知识点之间的联系，从而导致学习效率较低。

关键词：

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小学高年级篮球运动员运球技巧练习策略

拳击与格斗 2024年第3期 123-125页

作者：赵文达江苏省淮安市实验小学新城校区

对于篮球训练来讲，运球属于重点练习内容，因为运球训练的效果决定着篮球训练的整体质量。在小学高年级篮球运动员的训练过程中，教练员需要关注运球技巧的指导，选择有效的方式辅助运球训练，帮助运动员克服运球技术难题，提高运动员... 详细信息

对于篮球训练来讲，运球属于重点练习内容，因为运球训练的效果决定着篮球训练的整体质量。在小学高年级篮球运动员的训练过程中，教练员需要关注运球技巧的指导，选择有效的方式辅助运球训练，帮助运动员克服运球技术难题，提高运动员的综合素质。文章对篮球运球的技术结构、技术作用进行了分析，进而探讨小学高年级运动员在运球过程中技巧的运用方式，期待提升运动员的控球能力，使其掌握运球技巧。

关键词：小学高年级篮球运动员运球技巧

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小学数学教学中“量感”的进阶式培养

阅读 2024年第7期 40-41页

作者：宿玉莲江苏省句容市实验小学福地校区

本文基于核心素养视角，从借助多元数学教具，初步培育学生量感；创设趣味教学情境，帮助学生培育量感；借助课下实践活动，引导学生深度理解量感；借助信息技术，切实训练学生量感这四个方面，对小学数学教学中“量感”的进阶式培养策... 详细信息

本文基于核心素养视角，从借助多元数学教具，初步培育学生量感；创设趣味教学情境，帮助学生培育量感；借助课下实践活动，引导学生深度理解量感；借助信息技术，切实训练学生量感这四个方面，对小学数学教学中“量感”的进阶式培养策略进行分析和探讨。

关键词：小学数学核心素养量感进阶式培养策略

激发兴趣活跃课堂——小学音乐趣味教学实践探索

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小学生(下旬刊) 2024年第8期 73-75页

作者：郭艳陕西省西安市实验小学贤德校区

趣味教学是一种新型的教学组织形式，同时也是符合小学生认知与思维发展规律的教学方式。在小学音乐课堂中，合理应用这一形式，不仅可以让学生爱上音乐，自主深入接触与探索基础的音乐知识和技能，而且可以让学生深刻感知音乐中隐藏的... 详细信息

趣味教学是一种新型的教学组织形式，同时也是符合小学生认知与思维发展规律的教学方式。在小学音乐课堂中，合理应用这一形式，不仅可以让学生爱上音乐，自主深入接触与探索基础的音乐知识和技能，而且可以让学生深刻感知音乐中隐藏的情感内涵，提升学生音乐感知能力与情感表达能力。基于此，本文针对小学音乐的趣味教学进行深入分析与探究。

关键词：小学音乐趣味教学实践探索

数形结合增强模型意识——以“分数除法解决和倍、差倍问题”教学为例

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湖北教育 2024年第20期 81-82页

作者：刘雪林枣阳市第一实验小学小南街校区

数与代数是义务教育阶段的重要学习领域,和倍、差倍问题是属于数与代数领域的“数量关系”主题。如何让学生经历在具体情境中运用数量关系解决问题的过程,帮助学生提高发现和提出问题以及分析和解决问题的能力,形成模型意识和初步的应... 详细信息

数与代数是义务教育阶段的重要学习领域,和倍、差倍问题是属于数与代数领域的“数量关系”主题。如何让学生经历在具体情境中运用数量关系解决问题的过程,帮助学生提高发现和提出问题以及分析和解决问题的能力,形成模型意识和初步的应用意识呢?笔者以“分数除法解决和倍、差倍问题”教学为例进行分析。

关键词：分数除法义务教育阶段数与代数差倍问题数形结合发现和提出问题应用意识具体情境

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铅笔的遭遇

少先队员（新苗圃） 2024年第1期 54-55页

作者：李芷芮谭玲进(指导) 重庆市南坪实验小学正街校区不详

我是一支外观美丽的铅笔,穿着粉粉的衣裳,衣裳上面还有可爱的小免子图案,个子也是高高的,要多美有多美。本来我是文具店里的一员,可我被一个调皮的小男孩买走了,我以为可以幸福地生活,可现实却是残(cán)酷的。

关键词：铅笔小男孩衣裳

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巧用翻转课堂,助力小学英语教学

山西教育(教学) 2024年第6期 31-32页

作者：赵爱军江苏省句容市实验小学福地校区

课堂教学是落实核心素养目标的关键环节。注重学生参与，追求课堂高效，已经成为课程改革的明确要求。探寻突破课堂教学局限，引导学生充分利用课外时间进行自主学习，可以促使学生形成良好的学习习惯，锻炼学生独立学习能力，提升学生...

课堂教学是落实核心素养目标的关键环节。注重学生参与，追求课堂高效，已经成为课程改革的明确要求。探寻突破课堂教学局限，引导学生充分利用课外时间进行自主学习，可以促使学生形成良好的学习习惯，锻炼学生独立学习能力，提升学生的思维品质。翻转课堂符合课程教学改革的要求，为学生开辟了更加广阔的学习空间，也赋予了学生作为学习主体的权利，还为教师提供了以学定教的依据，能增强课堂教学的针对性。因此，按照翻转课堂教学的操作模式，立足学生学习英语的实际，设计适合学生年龄阶段的英语学习任务，可以让学生自主地借助学习手段和平台资源，理解语言知识、训练学习能力，同时提高课堂教学效益。

关键词：