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基于单元知识结构化的小学语文群文阅读教学

语文建设 2024年第18期 29-33页

作者：刘腾琳童文昭福建省长汀县汀州小学福建省长汀县第一中学

群文阅读教学是单元整体教学在语文阅读教学中的一种重要应用形式,其目标之一是促进语文知识的结构化,提高学生的语言文字综合理解水平和运用能力,落实语文阅读素养的培育要求。基于知识的学习是一个由内化到外显的过程,知识的结构化过... 详细信息

群文阅读教学是单元整体教学在语文阅读教学中的一种重要应用形式,其目标之一是促进语文知识的结构化,提高学生的语言文字综合理解水平和运用能力,落实语文阅读素养的培育要求。基于知识的学习是一个由内化到外显的过程,知识的结构化过程也可据此划分为本体结构化、认知结构化和实践结构化三个阶段。在这三个阶段的结构化过程中,知识从客体化向主体化、素养化逐步进阶,最终完成由知识到素养的转化。为有效促进这三个阶段的结构化,根据群文阅读教学的一般流程,本文从议题设置、文本组织和集体建构三个方面提出了相应的结构化教学策略。

关键词：小学语文单元教学知识结构化群文阅读阅读教学

初中物理项目式学习跨学科实践教学设计探究——以初中物理“浮力”单元为例

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考试周刊 2024年第37期 109-114页

作者：余梦顺昌县第一中学

从最新的课程标准内容来看，在初中物理教学中，教师需要强化实践性教学，重视跨学科教学、项目式教学等方法在课堂上的落实和应用，以实现立德树人、促进学生全面发展的最终目标。基于此，文章以初中物理“浮力”单元为例，结合教学内... 详细信息

从最新的课程标准内容来看，在初中物理教学中，教师需要强化实践性教学，重视跨学科教学、项目式教学等方法在课堂上的落实和应用，以实现立德树人、促进学生全面发展的最终目标。基于此，文章以初中物理“浮力”单元为例，结合教学内容和教学目标展开高质量、高效率的教学设计，以此确保学生能够从全方位、多角度展开学习，从新视角认识物理知识，让多元化的教学方法得到落实，提高项目式学习跨学科实践教学效果。

关键词：初中物理项目式学习跨学科教学设计

谈如何在初中生物教学中渗透地方优秀传统文化教育

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谈如何在初中生物教学中渗透地方优秀传统文化教育

基于大观念的高中英语单元整体教学研究——以普通高中英语必修三第五单元“The Value of Money”为例

2024年文化信息发展论坛

作者：何静山县第一中学

随着社会经济的高速发展以及城市化建设的持续深入,社会已经进入到了全新的发展进程中,这也为各大社会行业的发展起到了良好的促进作用,而站在教育领域发展的角度上来看,为了进一步提高初中生物教学的综合质量,就应当在其中合理地引入... 详细信息

随着社会经济的高速发展以及城市化建设的持续深入,社会已经进入到了全新的发展进程中,这也为各大社会行业的发展起到了良好的促进作用,而站在教育领域发展的角度上来看,为了进一步提高初中生物教学的综合质量,就应当在其中合理地引入地方优秀传统文化,通过两者间的充分融合来提高教学水平。因此,文章首先对中华优秀传统文化的基本概述展开深入分析;在此基础上,提出初中生物教学中渗透地方优秀传统文化教育的具体措施。

关键词：初中生物教学地方优秀传统文化渗透措施

来源： cnki会议评论

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吉林教育 2024年第3期 72-74页

作者：张静靖宇县第一中学

随着高中英语教学的改革,大观念概念已经深入一线教师的内心并成为教学的焦点及重心,英语教学逐渐摒弃以词汇或语法为传授知识主体的零散式教学,走向以核心素养为引领的单元整体教学。基于此,在分析大观念内涵及意义的基础上,依托高中... 详细信息

随着高中英语教学的改革,大观念概念已经深入一线教师的内心并成为教学的焦点及重心,英语教学逐渐摒弃以词汇或语法为传授知识主体的零散式教学,走向以核心素养为引领的单元整体教学。基于此,在分析大观念内涵及意义的基础上,依托高中英语学科单元整体教学,以人教版(2019)高中英语必修三第五单元“The Value of Money”为例,分析单元整体教学的宏观意义,打通知识到素养的通道,促进学生的可持续发展。

关键词：大观念单元整体教学核心素养

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深度学习理念下的高中语文名著荐读实践

嘉应文学 2024年第3期 177-179页

作者：成绍碧桐梓县第一中学

在新时代教育理念的引领下，深度学习逐渐成为教育领域热门研究方向。高中语文教学作为培养学生人文素养和综合能力的关键渠道，面临着如何有效引导学生深入理解名著内涵、如何有效提升学生文学素养和批判性思维能力的挑战。在此背景下... 详细信息

在新时代教育理念的引领下，深度学习逐渐成为教育领域热门研究方向。高中语文教学作为培养学生人文素养和综合能力的关键渠道，面临着如何有效引导学生深入理解名著内涵、如何有效提升学生文学素养和批判性思维能力的挑战。在此背景下，开展高中语文名著荐读显得尤为重要，名著荐读可以促进学生在阅读名著中主动参与和深度思考，激发他们的阅读兴趣与热情，提升其整体阅读素养。

关键词：深度学习理念名著荐读高中语文阅读兴趣阅读素养

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基于深度学习的高中英语单元整体教学研究

启迪与智慧(上) 2024年第1期 3-5页

作者：包玉娟林西县第一中学

近年来，随着技术的发展，教师也在探索高中英语的创新教学模式。单元整体教学作为一种创新教学法，以学科内容为中心，关注学生的学科核心素养发展，以提升学生的语言能力及思维能力。文章基于深度学习研究了高中英语单元整体教学的价... 详细信息

近年来，随着技术的发展，教师也在探索高中英语的创新教学模式。单元整体教学作为一种创新教学法，以学科内容为中心，关注学生的学科核心素养发展，以提升学生的语言能力及思维能力。文章基于深度学习研究了高中英语单元整体教学的价值，阐述了实施单元整体教学的策略，以期为高中英语教学提供参考。

关键词：深度学习高中英语单元整体教学

聚焦·解读·内化——高考物理复习效率提升策略

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甘肃教育 2024年第4期 125-128页

作者：齐殿达民乐县第一中学

新高考命题聚焦“一体四翼”,尤其注重对学生“双基”以及创新能力的考查。在新高考、新教材、新课标的协同引领下,不但要对标新时代物理学科育人的要求和人才选拔标准,还要从物理学科的深度发展上开展学科育人。为了聚焦“三新”的内... 详细信息

新高考命题聚焦“一体四翼”,尤其注重对学生“双基”以及创新能力的考查。在新高考、新教材、新课标的协同引领下,不但要对标新时代物理学科育人的要求和人才选拔标准,还要从物理学科的深度发展上开展学科育人。为了聚焦“三新”的内涵和变化,从高考物理复习课的效率上实现突破,文章将聚焦“三新”内涵,转变物理复习课,从而提升高考物理复习效率,提高学生的综合技能。

关键词：高考物理 “三新” 复习效率策略

浅谈音乐对舞蹈的启发和促进作用——以傣族舞蹈为例

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艺术家 2024年第6期 70-72页

作者：杨冬妹宁津县第一中学

傣族舞蹈，以其独特的韵律与姿态，诉说着人与自然和谐共生的美好愿景。音乐，作为傣族舞蹈的灵魂，不仅赋予舞蹈生命，更承载着民族的记忆与情感。本文旨在深入探讨音乐与傣族舞蹈之间的联系，剖析音乐如何启发舞蹈并促进舞蹈艺术的传...

傣族舞蹈，以其独特的韵律与姿态，诉说着人与自然和谐共生的美好愿景。音乐，作为傣族舞蹈的灵魂，不仅赋予舞蹈生命，更承载着民族的记忆与情感。本文旨在深入探讨音乐与傣族舞蹈之间的联系，剖析音乐如何启发舞蹈并促进舞蹈艺术的传承与创新，以及两者在互动中如何共同塑造傣族文化的独特魅力。

关键词：

依标施考平稳过渡教考衔接关注素养——新课标卷高考历史试题评析及教学导向

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课程教材教学研究（教育研究） 2024年第2期 59-62页

作者：杨达普永善县第一中学

2023年高考历史全国卷试题分甲卷、乙卷和新课标卷,云南使用新课标卷。新课标卷高考历史试题呈现出稳字当头、依标施考、教考衔接、关注素养等特点,试题命制体现《中国高考评价体系》中的思想,为平稳推进高考内容改革奠定良好基础。下... 详细信息

2023年高考历史全国卷试题分甲卷、乙卷和新课标卷,云南使用新课标卷。新课标卷高考历史试题呈现出稳字当头、依标施考、教考衔接、关注素养等特点,试题命制体现《中国高考评价体系》中的思想,为平稳推进高考内容改革奠定良好基础。下面试探析2023年新课标卷高考历史试题的命题思路、命题技巧和命题方式,了解新旧高考过渡时期的命题规律,以便为接下来的高中历史教学和复习备考提供借鉴。

关键词：新课标卷教学导向复习备考命题规律高中历史教学试题命制命题技巧命题方式