检索结果-南通市图书馆

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

“便利清单”赋能学生自我发展

山东教育 2024年第28期 38-39页

作者：孙建德山东省寿光市纪台镇中心小学

在学生成长的道路上，自我发展是一道不可或缺的风景。而“便利清单”就像一盏明灯，照亮了学生通向自主、有序和高效生活的道路。它帮助学生明晰未来规划与梦想，学生用稚嫩的笔触在“便利清单”上勾勒出自己的任务和目标，也记录下成...

在学生成长的道路上，自我发展是一道不可或缺的风景。而“便利清单”就像一盏明灯，照亮了学生通向自主、有序和高效生活的道路。它帮助学生明晰未来规划与梦想，学生用稚嫩的笔触在“便利清单”上勾勒出自己的任务和目标，也记录下成长的点滴。随着每一项任务的完成，他们的眼中闪烁着成就的光芒，心中涌动着自信和责任的暖流。“便利清单”不仅见证了学生的成长足迹，更在潜移默化中引领他们走向更加美好的未来。以下，笔者将结合具体实践，阐述“便利清单”如何赋能小学生的自我发展。

关键词：

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

情境教学法探讨

小学科学 2024年第13期 94-96页

作者：高圆临夏县红台乡红台中心小学甘肃

小学数学学习能为学生学习初高中知识打下坚实基础,其教学内容与实际生活有比较密切的联系。由于受到年龄特征的影响,小学生的理解能力有限,而且他们的思维方式是感性的,抽象思维能力还没有形成。根据这个特征,教师可在课堂上采用情境... 详细信息

小学数学学习能为学生学习初高中知识打下坚实基础,其教学内容与实际生活有比较密切的联系。由于受到年龄特征的影响,小学生的理解能力有限,而且他们的思维方式是感性的,抽象思维能力还没有形成。根据这个特征,教师可在课堂上采用情境教学法,以具体的情境让学生沉浸于开心的学习场景中,进而提高学习效率。本文主要针对在小学数学课堂上如何使用情境教学法给出了见解。

关键词：情境教学法课堂教学策略

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

创建学习共同体

小学科学 2024年第21期 37-39页

作者：马健兵临夏县红台乡红台中心小学甘肃

本文分析了小学科学教学打造学习共同体的必要性:促进合作学习;培养批判性思维;促进知识共享;培养团队合作能力;提供支持和鼓励。同时,阐述了打造学习共同体提升小学科学教学质量的原则,包括:目标定位协同原则;课堂制度明确原则;学习任... 详细信息

本文分析了小学科学教学打造学习共同体的必要性:促进合作学习;培养批判性思维;促进知识共享;培养团队合作能力;提供支持和鼓励。同时,阐述了打造学习共同体提升小学科学教学质量的原则,包括:目标定位协同原则;课堂制度明确原则;学习任务多元原则。基于此,本文提出创建学习共同体提升小学科学教学质量的策略:建立多维递进式学习体系;建立跨学科共同学习体系;组织全面互动式课堂活动;推进师生互动实践的反馈。

关键词：小学科学学习共同体创建

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

小学语文阅读能力的培养与提升

家长读本

家长读本 2024年第14期 68-70页

作者：张鹏丽寿光市纪台镇中心小学山东寿光262700

阅读能力是小学语文核心素养的重要组成部分,对学生语言能力、思维品质、情感态度的发展具有深远影响。本文基于小学低年级学生认知、语言、情感发展特点,分析了其阅读能力发展的影响因素,从激发兴趣、指导方法、加强实践等方面,提出了... 详细信息

阅读能力是小学语文核心素养的重要组成部分,对学生语言能力、思维品质、情感态度的发展具有深远影响。本文基于小学低年级学生认知、语言、情感发展特点,分析了其阅读能力发展的影响因素,从激发兴趣、指导方法、加强实践等方面,提出了培养学生自主阅读能力的策略;从制定计划、建立激励、加强反思等角度,探讨了培养学生自律阅读习惯的举措,为提升小学语文阅读教学质量提供参考。

关键词：小学低年级学生小学语文阅读自主阅读能力激发兴趣思维品质培养与提升加强实践阅读习惯

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

民族音乐在小学音乐教育中的传承

吉林教育 2024年第15期 74-76页

作者：邢程长春市九台区卡伦中心小学

随着全球化的推进和多元文化的日益凸显,小学音乐教育作为培养学生审美情感和音乐素养的关键环节,需要对民族音乐在小学音乐教育中的传承进行系统研究。在文献梳理基础上结合民族音乐传承需求,创建具有启发性的民族音乐学习环境、运用... 详细信息

随着全球化的推进和多元文化的日益凸显,小学音乐教育作为培养学生审美情感和音乐素养的关键环节,需要对民族音乐在小学音乐教育中的传承进行系统研究。在文献梳理基础上结合民族音乐传承需求,创建具有启发性的民族音乐学习环境、运用多媒体资源展示民族音乐魅力、鼓励学生开展多元化音乐探究项目、通过社区资源推动民族音乐的传承等具体的传承路径,提高小学生参与民族音乐学习的内在动力,推动民族音乐传承教育的开展。

关键词：民族音乐小学音乐教育音乐素养文化底蕴文化认同

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

一个月没来学校的女孩

中学生博览 2024年第12期 34-36页

作者：曾文秀东莞市东城中心小学

“曾老师,我们班小尹同学又没来学校,这次已经长达一个月时间都没来了。六年级不来的话很难跟得上的。”一位对教学质量、教学成绩、学生发展有较高要求的班主任见到我时如是说。小尹,女,六年级。家中还有外公、外婆、爸爸、妈妈、妹妹... 详细信息

“曾老师,我们班小尹同学又没来学校,这次已经长达一个月时间都没来了。六年级不来的话很难跟得上的。”一位对教学质量、教学成绩、学生发展有较高要求的班主任见到我时如是说。小尹,女,六年级。家中还有外公、外婆、爸爸、妈妈、妹妹5位成员,但分别在两个不同的房子居住。小尹和外公外婆住,妈妈偶尔过来照顾小尹。

关键词：教学成绩班主任外公外婆小尹教学质量学校一个月六年级

维普期刊数据库

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

基于学习任务群的小学语文主题阅读教学策略

亚太教育 2024年第16期 158-160页

作者：胡爱华尤溪县东城中心小学

《义务教育语文课程标准（2022年版）》指出：“语文学习任务群由相互关联的系列学习任务组成，共同指向学生的核心素养发展，具有情境性、实践性、综合性。”在此背景下，小学语文教师要充分发挥学习任务群在培养学生阅读习惯、助力学... 详细信息

《义务教育语文课程标准（2022年版）》指出：“语文学习任务群由相互关联的系列学习任务组成，共同指向学生的核心素养发展，具有情境性、实践性、综合性。”在此背景下，小学语文教师要充分发挥学习任务群在培养学生阅读习惯、助力学生个性发展、构建和谐课堂氛围方面的优势，设计实用性、创意性、跨学科和评价性的任务群，实现主题阅读的情境化、个性化、多元化和反思性，以此推动学生语文学习能力的全方位发展。

关键词：学习任务群小学语文主题阅读实用创意跨学科评价

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

如歌,语文课堂教学艺术的六大特质

小学语文教学 2024年第15期 8-17页

作者：彭才华广东东莞市莞城中心小学

一、恰切:如歌的语文教学“调式”(一)千课一面,是阅读教学中一个很普遍的现象,值得我们注意。天下文章,或偏于说理,或偏于情;或重在叙事,或重在描摹。如此,便有了小说、诗歌、散文、戏剧,便有了叙述、描写、抒情、议论和说明。

关键词：语文教学语文课堂教学天下文章阅读教学说理

维普期刊数据库

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

容易“脸红”是种病?

中学生博览 2024年第21期 20-21页

作者：九悦曾文秀不详东莞市东城中心小学

我能感受到自己的脸红得如同熟透的苹果,声音卡在噪子眼儿,什么都说不出来。曾经的我,如同一只在风暴中摇摆的小舟,无助又煌恐。这并不是因为我有多么胆小或者内向,而是因为我有一种从小到大一直困扰着我的“病症”——脸红。是的,就是... 详细信息

我能感受到自己的脸红得如同熟透的苹果,声音卡在噪子眼儿,什么都说不出来。曾经的我,如同一只在风暴中摇摆的小舟,无助又煌恐。这并不是因为我有多么胆小或者内向,而是因为我有一种从小到大一直困扰着我的“病症”——脸红。是的,就是那种在人前一紧张就会从面颊到耳根瞬间燃烧起来的红色。我恨透了这种“病症”,它让我在众人面前变得如坐针毡,无法自控。

关键词：小舟摇摆病症

维普期刊数据库