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基于学科核心素养的真实情境教学设计——以“特异性免疫”为例

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中学生物教学 2022年第30期 58-60页

作者：于波陈静安徽省砀山第二中学 235300

基于高中生物学学科核心素养,将真实情境与教学内容相结合,对“特异性免疫”一节进行教学设计,以发挥情境教学法在学生知识学习和素养形成过程中的重要作用。

关键词：情境教学学科核心素养特异性免疫

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菌包加工机中螺旋输送机的改进设计

现代化农业 2024年第1期 91-93页

作者：姬雪虎王玉鑫梁爽卜磊砀山县铁路中等专业学校安徽砀山235300 黑龙江省农垦科学院航天科技控股集团股份有限公司

螺旋输送机在现代化生产中使用广泛,它的使用对提高物料运输效率和实现生产机械的自动化具有重要意义。针对菌料松散度高、黏着性低等特点,从螺旋输送机的结构出发,对螺旋输送机的叶片尺寸、螺距、转速、运输量及运输效率进行分析计算... 详细信息

螺旋输送机在现代化生产中使用广泛,它的使用对提高物料运输效率和实现生产机械的自动化具有重要意义。针对菌料松散度高、黏着性低等特点,从螺旋输送机的结构出发,对螺旋输送机的叶片尺寸、螺距、转速、运输量及运输效率进行分析计算。最终得出,针对由木屑、玉米芯等粉碎后,混合水、生石灰等搅拌而得的菌料,在保证其输送量达到0.35t/h的前提下,其螺旋输送机的螺旋叶片直径为100mm,螺旋轴直径为50mm,螺距为80mm,螺旋轴转速为158r/min。

关键词：菌包加工螺旋输送机菌料运输菌包机械化加工

核心素养下的真实情境教学设计——以“降低化学反应活化能的酶”为例

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中学生物教学 2023年第30期 46-47页

作者：陈静于波安徽省砀山第二中学 235300

基于学科核心素养的培养,以“情境-问题-探究活动”为主线开展真实情境教学,设计“降低化学反应活化能的酶”一节教学,培养学生的动手操作能力、科学探究能力以及创新思维能力,同时建构核心概念,提升核心素养。

关键词：真实情境教学学科核心素养实验教学

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再谈蛋白质教学

生物学教学 2007年第11期32卷 32-33页

作者：郑松安徽省砀山第二中学 235300

看了《生物学教学》2007年第3期"氨基酸与蛋白质的教学总结"一文,获益匪浅.本文在教学中对部分知识采用了另外的讲解方式,也收到了很好的效果,现介绍如下.

关键词：生物学教学蛋白质氨基酸

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一道高考题的解析与启示

青苹果 2015年第12期 27-28页

作者：薛蒙砀山二中

题目已知a、b、c分别为△ABC三个内角A、B、C的对边,（2+b）(sinA-sinB)=（c-b）sinC且a=2,则△ABC面积的最大值为。解析由正弦定理得:（2+b）(a-b)=（c-b）c,又因为a=2,所以（a+b）(a-b)=（c-b）c,即b;+c;-a;=bc,

关键词：高考题最大值余弦定理正弦定理

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谈物理教学中提高学生素质的途径

宿州教育学院学报 2001年第3期4卷 95-95,88页

作者：李旭砀山二中

社会的发展,科学技术的进步,对教育提出了更高的要求.教育应以提高中华民族的总体素质作为宗旨,应注重受教育者素质的提高,为社会培养出大批高素质的优秀人才,这样才能有力地推动生产力的发展,勇敢地接受未来社会的挑战,使中华民族永远... 详细信息

社会的发展,科学技术的进步,对教育提出了更高的要求.教育应以提高中华民族的总体素质作为宗旨,应注重受教育者素质的提高,为社会培养出大批高素质的优秀人才,这样才能有力地推动生产力的发展,勇敢地接受未来社会的挑战,使中华民族永远立于不败之地.

关键词：物理教学学生素质

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浅谈物理教学中学生观察能力的培养

宿州师专学报 1999年第3期14卷 74-78页

作者：高素英砀山二中

对事物的观察是获得知识的基本途径,是进行思维加工的前提,也是认识客观事物的基本环节。天文学、生物学、物理学等都是在观察现象和实验分析的基础上建立起来的。具有良好的观察习惯和敏锐的观察能力,是学生今后走上社会必不可少的素... 详细信息

对事物的观察是获得知识的基本途径,是进行思维加工的前提,也是认识客观事物的基本环节。天文学、生物学、物理学等都是在观察现象和实验分析的基础上建立起来的。具有良好的观察习惯和敏锐的观察能力,是学生今后走上社会必不可少的素养。那么。

关键词：观察能力物理教学小实验中学生培养学生认识观初中物理教师兴趣演示实验教师的主导作用

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直观教具的使用技巧与方法

生物学教学 2003年第12期28卷 25-26页

作者：王松安徽省砀山县第二中学 235300

在中学生物学教学中,多媒体进入课堂,教学效果显著提高,但直观教具生物体、标本、模型、挂图等依然起着不可代替的作用.演示直观教具时应注意以下几个方面.1服从内容和目的,精心选择必须从教材内容和教学目的出发,精心选择效果最佳的教具.

关键词：直观教具使用技巧使用方法中学生物学教学

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砀山酥梨根系土壤微生物种类鉴定

现代农业科技 2024年第20期 104-108+115页

作者：赵印勇曹丽熊国宇柳琪衡伟叶振风砀山酥梨种质资源省级自然保护区服务中心安徽农业大学

近年来，砀山县个别梨园砀山酥梨出现树势衰弱，甚至死亡的现象。为了探明砀山酥梨树势衰弱的成因，以砀山酥梨根系土壤为材料，利用宏基因组测序鉴定土壤中微生物种类。结果表明，濒临死亡的砀山酥梨根系土壤中硝化螺旋菌丰度均低于正... 详细信息

近年来，砀山县个别梨园砀山酥梨出现树势衰弱，甚至死亡的现象。为了探明砀山酥梨树势衰弱的成因，以砀山酥梨根系土壤为材料，利用宏基因组测序鉴定土壤中微生物种类。结果表明，濒临死亡的砀山酥梨根系土壤中硝化螺旋菌丰度均低于正常生长砀山酥梨根系土壤。在正常生长的砀山酥梨根系土壤中含有9种微生物，其中1种为其所特有；濒临死亡的砀山酥梨根系土壤中含有10种微生物，其中亚硝化螺菌和固氮螺菌为其所特有。

关键词：砀山酥梨根系土壤微生物宏基因组测序安徽砀山