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医学研究生科研投入在其科研自我效能感与科研满意度之间的中介作用

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中华医学教育杂志 2024年第9期44卷 698-702页

作者：石培瑶尉锐楠贾金忠李京芮蒋薇朱睿雷晓花梁志生徐明石河子大学医学院2022级公共卫生硕士专业学位研究生石河子北京大学研究生院医学部分院学会秘书处办公室北京新疆兵团第一师医院公共卫生科阿克苏四川省雅安市疾病预防控制中心急性传染病预防与控制和公共卫生信息管理科雅安北京大学研究生院医学部分院北京

目的了解我国医学研究生科研投入、科研自我效能感和科研满意度的现状, 探究科研投入在科研自我效能感和科研满意度之间的中介作用。方法 2021年6月至7月, 采用自制问卷对74所院校的9 919名医学应届毕业研究生的科研投入、科研自我效能... 详细信息

目的了解我国医学研究生科研投入、科研自我效能感和科研满意度的现状, 探究科研投入在科研自我效能感和科研满意度之间的中介作用。方法 2021年6月至7月, 采用自制问卷对74所院校的9 919名医学应届毕业研究生的科研投入、科研自我效能感和科研满意度进行横断面调查。采用t检验和方差分析比较不同人群特征之间的差异, 利用Pearson相关分析探究三者相关性, 最后利用分层回归分析探究科研投入在科研自我效能感和科研满意度之间的中介效应。结果医学研究生科研投入评分为(3.68±0.91)分, 科研自我效能感评分为(3.58±0.92)分, 科研满意度评分为(3.70±0.99)分;科研投入与科研自我效能感呈正相关关系(r=0.96, P医学研究生的科研兴趣, 提高医学研究生科研自我效能感和科研投入等, 提升医学研究生的科研满意度水平。

关键词：问卷调查医学研究生科研投入自我效能感科研满意度中介作用

新医科建设下MPH实践能力培养质量评价指标体系的构建

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基础医学教育 2024年第1期26卷 86-90页

作者：龚琬婷陈菲柳衡吕慧慧崔钰婷杨佳捷冉娜唐迎春重庆医科大学公共卫生学院卫生经济教研室重庆401331

实践能力培养质量评价是公共卫生研究生教育的重要环节,是对研究生联合培养单位在培养投入、过程管理和所培养研究生是否满足社会需求等方面的重要考量。新医科建设下,教育部提出要加强公共卫生硕士专业学位研究生实践能力的培养、健全... 详细信息

实践能力培养质量评价是公共卫生研究生教育的重要环节,是对研究生联合培养单位在培养投入、过程管理和所培养研究生是否满足社会需求等方面的重要考量。新医科建设下,教育部提出要加强公共卫生硕士专业学位研究生实践能力的培养、健全评价保障机制。为建立公共卫生硕士实践能力培养质量评价工具,该研究运用德尔菲法和层次分析法构建实践能力培养质量评价指标体系,根据公共卫生专业学位研究生培养目标和要求,最终确立了由实践能力培养基础条件、实践能力培养过程、实践能力培养效果、实践能力培养质量保障4项一级指标、11项二级指标以及25项三级指标构成的公共卫生专业学位研究生实践能力培养质量评价指标体系,通过多主体、联合培养全过程的评价,达到以评促改,促进公共卫生硕士专业学位研究生专业实践环节、联合培养监督评价环节的改进与完善。指标体系也为高等院校、实践教学基地公共卫生硕士专业学位研究生实践能力培养质量评价提供参考依据。

关键词：公共卫生硕士实践能力质量评价层次分析法评价指标

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护理硕士研究生学业成就的潜在剖面分析

护理学杂志 2024年第13期39卷 84-88,105页

作者：张舵周雁荣王萧萧赵娅肖琦陈钊梅凌寒赵睿怡朱荆琳华中科技大学同济医学院附属同济医院护理部湖北武汉430030 华中科技大学同济医学院附属同济医院外科学系湖北武汉430030 华中科技大学同济医学院附属同济医院心脏及大血管外科湖北武汉430030

目的了解护理硕士研究生学业成就的潜在剖面特征及影响因素,为构建个性化教育方案提供依据。方法采用便利抽样法选取湖北省2所院校及2所三级甲等综合医院的262名护理硕士研究生为调查对象。使用一般资料调查表、学业成就量表、知识隐藏... 详细信息

目的了解护理硕士研究生学业成就的潜在剖面特征及影响因素,为构建个性化教育方案提供依据。方法采用便利抽样法选取湖北省2所院校及2所三级甲等综合医院的262名护理硕士研究生为调查对象。使用一般资料调查表、学业成就量表、知识隐藏量表和相对剥夺量表进行调查。对护理硕士研究生的学业成就进行潜在剖面分析,采用logistic回归分析各剖面的影响因素。结果护理硕士研究学业成就分为中庸型(60.69%)、社交型(21.37%)和好学型(17.94%)。培养方式、就读护理专业原因、招生类型、是否担任学生干部、是否参与导师课题、学位类型及知识隐藏行为是护理硕士研究生学业成就的影响因素(均P硕士研究生学业成就不同分型特点及影响因素,构建个性化教育方案,以满足学生成长需求,助推其职业发展。

关键词：护理硕士研究生学业成就知识隐藏相对剥夺潜在剖面分析影响因素护理教育

循证医学在临床病理专业学位研究生培养中的应用

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卫生职业教育 2016年第12期34卷 6-7页

作者：崔晓宾陈云昭刘春霞李锋党鸿蔚王良海索靖石河子大学医学院新疆石河子832002 石河子大学医学院第一附属医院新疆石河子832002

临床病理专业学位研究生是病理学专业重要的后备力量,如何更好地运用循证医学理念培养适应时代需求的病理专业学位研究生是一个值得关注的研究生教育问题。改变传统的教学内容和教学模式,提高学生学习兴趣,使其快速掌握行业最新信息,鼓... 详细信息

临床病理专业学位研究生是病理学专业重要的后备力量,如何更好地运用循证医学理念培养适应时代需求的病理专业学位研究生是一个值得关注的研究生教育问题。改变传统的教学内容和教学模式,提高学生学习兴趣,使其快速掌握行业最新信息,鼓励学生积极参与学术讨论以及制订多元化的考核标准,提高研究生的培养质量,培养合格病理学人才。

关键词：循证医学临床病理专业学位研究生

地方医学院校公共卫生硕士专业学位研究生实践基地评价指标体系的构建

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赣南医学院学报 2024年第7期44卷 754-760页

作者：邹丽君高艳芳胡恭华赣南医科大学公共卫生与健康管理学院赣南医科大学心脑血管疾病防治教育部重点实验室江西赣州341000

目的:构建科学的公共卫生硕士专业学位研究生实践基地评价指标体系,为地方医学院校公共卫生硕士专业学位研究生实践基地的规范化建设提供参考。方法:⑴基于文献复习和专家函询,初步拟定公共卫生硕士专业学位研究生实践基地的评价指标库... 详细信息

目的:构建科学的公共卫生硕士专业学位研究生实践基地评价指标体系,为地方医学院校公共卫生硕士专业学位研究生实践基地的规范化建设提供参考。方法:⑴基于文献复习和专家函询,初步拟定公共卫生硕士专业学位研究生实践基地的评价指标库;⑵通过德尔菲法进行两轮专家函询确定公共卫生硕士专业学位研究生实践基地的评价指标体系;⑶应用优序图法计算各指标权重。结果:两轮专家函询专家积极系数分别为86.67%、100.00%,权威系数分别为0.75、0.78;协调系数分别为0.429、0.494(P级指标、12个二级指标和18个三级指标的公共卫生硕士专业学位研究生实践基地的评价指标体系,一级指标权重大小排序依次是基本条件(0.259)、教学组织与管理(0.255)、教学效果评价(0.245)、人才培养(0.241)。结论:在所构建的公共卫生硕士专业学位研究生实践基地的评价指标体系中,专家积极性、权威性和协调性均较好,该评价指标体系可为公共卫生硕士专业学位研究生实践基地的评价提供科学的理论依据。

关键词：公共卫生硕士实践基地指标体系德尔菲法优序图法

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因地制宜进行医学人才培养模式的研究和实践

西北医学教育 2004年第S1期12卷 27-28页

作者：郭玉婷孙红石河子大学医学院教科办

按照《中国医学教育与发展纲要》的精神 ,深化医学教育改革的重点是调整规模和结构。在层次结构方面 ,加快发展研究生教育 ,适度发展本科教育 ,面向农村、基层发展专科教育。专业方面 ,根据卫生服务需求 ,主要加强社区卫生、卫生管理、... 详细信息

按照《中国医学教育与发展纲要》的精神 ,深化医学教育改革的重点是调整规模和结构。在层次结构方面 ,加快发展研究生教育 ,适度发展本科教育 ,面向农村、基层发展专科教育。专业方面 ,根据卫生服务需求 ,主要加强社区卫生、卫生管理、医学相关类专业人才的培养。石河子大学医学院作为合并后综合性大学的一部分 ,抓住机遇 ,利用综合性大学优势 ,以市场需求为导向 ,积极调整专业结构 ,拓宽专业口径 ,在探索医学人才培养的新模式上作了大胆尝试。1　探索医学人才培养新模式的背景石河子医学院有着 5 0多年的办学历史 ,为兵团、地方和农垦系统输送了近万名各级各类医学人才 ,1996年与农业部部属的石河子农学院等三所院校合并组成为石河子大学 ,2 0 0 0年 8月石河子大学被国家确定为西部重点建设高校。目前石河子大学拥有农、医、工、经济、管理、文、理法、教育、历史十大学科门类 ,设有 14个学院 5 2个本科专业 ,拥有 3 1个硕士学位授权点 ,3个博士学位授权点。医学院作为办学历史较长的学院 ,在大学合并 8年来 ,取得长足的发展。但是在分析我国高等医学教育的发展形势以及新疆卫生技术人员结构和层次中我们清醒地意识到 ,新疆...

关键词：医学人才培养实践

“四证合一”麻醉学硕士专业学位研究生培养的探讨

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农垦医学 2017年第2期39卷 183-184页

作者：邓超石河子大学医学院第一附属医院麻醉科新疆石河子832008

麻醉学专业型硕士研究生和住院医师规范化培训的联合培养,是我国医疗卫生人才培养的重要战略,同时也向从事临床教学工作的教师提出了更高的要求。对于麻醉专业的学生,石河子大学医学院第一附属医院麻醉科通过理论知识、临床技能、科研... 详细信息

麻醉学专业型硕士研究生和住院医师规范化培训的联合培养,是我国医疗卫生人才培养的重要战略,同时也向从事临床教学工作的教师提出了更高的要求。对于麻醉专业的学生,石河子大学医学院第一附属医院麻醉科通过理论知识、临床技能、科研能力、人文素质等多方面的监督教育,来贯彻培养要求,以培训出标准、合格、优秀的医学人才。

关键词：住院医师规范化培训麻醉学专业型硕士临床培养

公共卫生硕士专业学位硕士毕业生职业发展质量评价指标体系的构建

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重庆医学 2024年第5期53卷 787-790,800页

作者：徐城伟涂新华李佳汪娟王静安徽医科大学公共卫生学院合肥230032

目的构建公共卫生硕士专业学位(MPH)毕业生职业发展质量评价指标体系。方法通过专家访问和文献查阅,总结并初步拟订MPH毕业生职业发展质量评价指标体系;采用两轮专家函询筛选评价指标,运用层次分析法计算各级指标权重,利用因子分析法... 详细信息

目的构建公共卫生硕士专业学位(MPH)毕业生职业发展质量评价指标体系。方法通过专家访问和文献查阅,总结并初步拟订MPH毕业生职业发展质量评价指标体系;采用两轮专家函询筛选评价指标,运用层次分析法计算各级指标权重,利用因子分析法进行信效度检验。结果两轮函询的问卷回收率分别为95%和100%,专家权威系数分别为0.872和0.859,各级指标的Kendall’s W分别为0.123~0.278和0.196~0.282,最终构建的MPH毕业生职业发展质量评价指标体系包括4个一级指标、11个二级指标和38个三级指标。量表总体信度的Cronbach’s α系数为0.954。结论本研究构建的MPH毕业生职业发展质量评价指标体系权重科学、结果可信,可为毕业生职业发展的质量评价提供参考。

关键词：公共卫生硕士专业学位职业发展评价指标体系德尔菲法层次分析因子分析

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新时代教育硕士综合实践能力评价指标体系的构建研究

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兵团教育学院学报 2023年第3期33卷 55-61页

作者：刘超屈钰蓉石河子大学师范学院/兵团教育学院新疆石河子832003 石河子大学师范学院新疆石河子832003

全面深化教育硕士人才培养改革,培养一批硕士层次中小学教师和教育领军人才是支撑我国新时代教育事业不断发展的关键。本研究以小学教育专硕综合实践能力培养为出发点和落脚点,依据教师专业标准、教育硕士培养指导意见以及国家相关部委... 详细信息

全面深化教育硕士人才培养改革,培养一批硕士层次中小学教师和教育领军人才是支撑我国新时代教育事业不断发展的关键。本研究以小学教育专硕综合实践能力培养为出发点和落脚点,依据教师专业标准、教育硕士培养指导意见以及国家相关部委发布的教师培养和发展文件的指示精神,结合边疆基础教育现实,应用Delphi专家咨询法建立了以教学能力、育人能力、发展能力、服务能力和研究能力为一级指标以及14个二级指标和45条三级指标的小学教育专硕综合实践能力评价体系;在此基础上,基于专家意见征询,应用yaahp10.3通过加权平均,计算得出了一级指标、二级指标、三级指标的具体权重值。该评价体系将为小学教育专硕综合实践能力的培养及测评提供依据,也为造就有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师奠基。

关键词：教育硕士综合实践能力评价体系