检索结果-南通市图书馆

维普期刊数据库

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

论劳动教育视阈下学校家庭社会协同推进机制

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第8期 0080-0083页

作者：张福娟王义军通化市青少年宫吉林通化134000

新时代赋予了劳动教育新的内涵,劳动教育的育人功能逐步增强,也是贯彻落实立德树人根本任务的重要抓手。在新的时代背景下,劳动教育的高效推进需要学校、家庭、社会三方协同,形成合力,积极探索高效畅通的劳动教育路径,使劳动教育的育人... 详细信息

新时代赋予了劳动教育新的内涵,劳动教育的育人功能逐步增强,也是贯彻落实立德树人根本任务的重要抓手。在新的时代背景下,劳动教育的高效推进需要学校、家庭、社会三方协同,形成合力,积极探索高效畅通的劳动教育路径,使劳动教育的育人功能与价值能够得到充分发挥,促进三方协同劳动育人机制的不断完善,并进一步在全社会形成崇尚劳动的良好氛围。

关键词：新时代劳动教育学校家庭社会协同推进

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

深度学习与大单元教学协同发展探讨

小学科学 2024年第14期 31-33页

作者：楼格思杭州市萧山区青少年宫浙江

随着社会的不断进步和科技的飞速发展,培养学生的创新能力和实践能力已成为当代教育的重要目标。深度学习作为一种新的学习理念,强调学生主动建构知识、发展高阶思维和解决真实问题的能力,对于小学科学教育具有重要意义。同时,大单元教... 详细信息

随着社会的不断进步和科技的飞速发展,培养学生的创新能力和实践能力已成为当代教育的重要目标。深度学习作为一种新的学习理念,强调学生主动建构知识、发展高阶思维和解决真实问题的能力,对于小学科学教育具有重要意义。同时,大单元教学作为一种有效的教学策略,能够帮助学生形成对知识的整体认知,提高学习效果。因此,本文将从深度学习与小学科学大单元教学协同发展的角度出发,探讨如何更好地促进学生的学习和发展。

关键词：小学科学深度学习大单元教学协同发展

何以补齐中小学体育教师资源短板?——基于深化体教融合典型实践的多案例分析

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

上海体育大学学报 2024年第2期48卷 55-69,100页

作者：柳鸣毅王瑞孔年欣尹子康蔡静洁龚海培敬艳武汉体育学院中国青少年体育与体教融合公共政策研究中心湖北武汉430079 武汉体育学院运动训练学院湖北武汉430079 国家体育总局青少年体育司北京100763

基于5个典型案例,依据资源依赖理论聚焦体育教师资源、组织结构关系和效能提升3个主题及其相互内在关联因素,归纳出市场运行机制、校际合作机制、政社合作机制、政策支持机制和行动补给机制5种补齐普通中小学体育教师资源短板的适配机... 详细信息

基于5个典型案例,依据资源依赖理论聚焦体育教师资源、组织结构关系和效能提升3个主题及其相互内在关联因素,归纳出市场运行机制、校际合作机制、政社合作机制、政策支持机制和行动补给机制5种补齐普通中小学体育教师资源短板的适配机制。体育、教育等行政组织及普通中小学、体校、青少年体育俱乐部等组织形成恰适性治理逻辑、网络化治理格局和互补型治理方式的组织结构关系,实现对国家深化体教融合等顶层设计的政策创新、满足参与行动组织资源诉求和学校体育教育资源再生的目标。以此为导向构建更具包容性的补齐中小学体育教师资源短板的理论模型,以及多种机制共存的学校体育资源供给路径。

关键词：中小学体育教师青少年体育体教融合资源依赖理论组织结构效能提升体育教育资源再生

维普期刊数据库

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

小学科学生活化教学的路径和措施浅探

读写算 2022年第15期 109-111页

作者：吴惠子石家庄市青少年社会综合实践学校

在小学生的整个小学学习生涯中，小学科学是小学阶段的一门重要基础学科。作为小学科学课程的教师，一定要注重生活化教学活动的实际开展，引导并且培养学生学习科学课程的兴趣与热情，让学生能够积极主动地参与到科学知识学习当中，强... 详细信息

在小学生的整个小学学习生涯中，小学科学是小学阶段的一门重要基础学科。作为小学科学课程的教师，一定要注重生活化教学活动的实际开展，引导并且培养学生学习科学课程的兴趣与热情，让学生能够积极主动地参与到科学知识学习当中，强化提升学生自身的科学意识，培养学生对科学进行实际应用的优良习惯。文中着重探究小学科学教学中应用生活化教学方式的重要性，并且提出对应合理的教学措施，希望能够为小学生学习能力、科学能力的全面发展奠定坚实基础。

关键词：小学时期科学生活化教学

关于在中小学阶段深化国防教育的方法与措施研究

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

读写算 2019年第17期 153-153页

作者：李圆石家庄市青少年社会综合实践学校

国防教育是我国院校教育的重要组成部分,是弘扬爱国主义、树立保卫国家意识的重要阵地。中小学阶段作为我国各个教育阶段中承上启下的关键时期,是学生牢固树立国防思想的黄金阶段。本文从中小学生的实际学习生活出发,分析中小学生的思... 详细信息

国防教育是我国院校教育的重要组成部分,是弘扬爱国主义、树立保卫国家意识的重要阵地。中小学阶段作为我国各个教育阶段中承上启下的关键时期,是学生牢固树立国防思想的黄金阶段。本文从中小学生的实际学习生活出发,分析中小学生的思维习惯和认知水平,结合中小学课程和教学工作的现状,研究并提出了在综合实践活动中深化国防教育的方法与措施,希望能对国防教育水平在中小学时期的提高提供帮助。

关键词：国防教育中小学综合实践活动

基于儿童立场的早期STEAM教育模式本土化探究

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

陕西学前师范学院学报 2024年第9期40卷 59-67页

作者：王英杰石家庄幼儿师范高等专科学校学前系河北石家庄050228

本研究基于美国早期STEAM教育模式,结合中国幼儿园STEAM教育活动实际境遇,从儿童立场出发,将原模式从四个阶段嬗变为五个阶段:激发与探索、协作探究、动手实验、设计思维与原型制作、反思与实际应用。这个本土化后的理想模式涵盖了从兴... 详细信息

本研究基于美国早期STEAM教育模式,结合中国幼儿园STEAM教育活动实际境遇,从儿童立场出发,将原模式从四个阶段嬗变为五个阶段:激发与探索、协作探究、动手实验、设计思维与原型制作、反思与实际应用。这个本土化后的理想模式涵盖了从兴趣激发到实际应用的整个学习过程。案例研究表明,STEAM教育新模式不仅升华了教育实践价值,还为幼儿的自主探究能力、社会情感发展、迭代学习发生、个性化发展以及自我效能感的提升提供机会。

关键词： STEAM 儿童立场早期教育教育创新

维普期刊数据库

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中学职业体验劳动教育课程体系构建实践探索

作者：刘京华石家庄市青少年社会综合实践学校

劳动教育是国民教育体系的重要组成部分，职业体验类劳动教育课程是中学生职业启蒙、职业体验的重要载体，是中学生成长、成才的关键。学校要遵循中学生的身心发展、认知和生涯规划特点，构建中学职业体验劳动教育课程体系，打造符合中... 详细信息

劳动教育是国民教育体系的重要组成部分，职业体验类劳动教育课程是中学生职业启蒙、职业体验的重要载体，是中学生成长、成才的关键。学校要遵循中学生的身心发展、认知和生涯规划特点，构建中学职业体验劳动教育课程体系，打造符合中学生需求的劳动教育课程，以激发中学生劳动实践兴趣，提高中学生职业意识和职业素养，提升中学生劳动教育成效。

关键词：中学生职业体验劳动教育课程体系构建

综合实践活动课程设计模式初探——以“研、辨、做、写”四环节为例

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

作者：宋丽石家庄市青少年社会综合实践学校

综合实践活动课程是国家规定的必修课程。课程目标以培养学生的综合素质为导向;课程开发面向学生的个体生活和社会生活,注重学生的自主实践和知识的生成。"研、辨、做、写"项目式综合实践活动课程设计模式,根据活动课程的不同主题,可实... 详细信息

综合实践活动课程是国家规定的必修课程。课程目标以培养学生的综合素质为导向;课程开发面向学生的个体生活和社会生活,注重学生的自主实践和知识的生成。"研、辨、做、写"项目式综合实践活动课程设计模式,根据活动课程的不同主题,可实现学生核心知识的建构、高阶思维的培养、内在价值观的丰盈,并在充分发挥综合实践活动课程育人价值的同时,促进学生综合素养的提升。

关键词：综合实践活动课程项目式学习知识建构综合素养

多学科交叉融合视域下外科医学人才培养的途径探索

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中文科技期刊数据库（文摘版）社会科学

中文科技期刊数据库（文摘版）社会科学 2024年第10期 0131-0134页

作者：刘娜刘海柏李娅杨洁张志军石家庄医学高等专科学校河北石家庄050500

多学科交叉融合对于外科医学人才的培养产生了巨大影响,医学院校在实施教学活动的过程中,必须明确多学科交叉融合提出的新要求,对人才培养模式进行创新,以学生为中心,引入先进的教学理念和教学方法,提高学生临床思维能力、临床实践能力... 详细信息

多学科交叉融合对于外科医学人才的培养产生了巨大影响,医学院校在实施教学活动的过程中,必须明确多学科交叉融合提出的新要求,对人才培养模式进行创新,以学生为中心,引入先进的教学理念和教学方法,提高学生临床思维能力、临床实践能力及理论知识掌握度。文章立足多学科交叉融合视角,对外科医学人才培养的有效路径进行了探索,希望可以构建起一套具有实际操作性和可推广性的、多学科交叉融合的外科医学教学方法,结合理论研究和实践探索的成果,为国内外医学教育机构提供参考和应用。

关键词：多学科交叉融合外科医学人才培养途径