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浅谈教师心理健康状况对学生的影响

中小学教育与管理 2002年第7期 17-18页

作者：赵捧金石家庄市井陉矿区凤山中学

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浅谈小学语文古诗词教学

文理导航·教育研究与实践 2015年第1期 58-59页

作者：任育红河北省石家庄市井陉矿区凤山中心小学

古诗词是我国文学宝库中的奇葩，它滋养着一代又一代的华夏儿女。诵古诗，学古诗，自古以来就是一件雅事，古诗文对儿童的熏陶，一直为老师们所重视。作为小学语文教师，面对小学语文课程中占有一定比重的古诗词，我们不得不思索，小学...

古诗词是我国文学宝库中的奇葩，它滋养着一代又一代的华夏儿女。诵古诗，学古诗，自古以来就是一件雅事，古诗文对儿童的熏陶，一直为老师们所重视。作为小学语文教师，面对小学语文课程中占有一定比重的古诗词，我们不得不思索，小学语文古诗词教学教什么？怎样教？

关键词：

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VS2005打造校园网投票系统

中小学电教（综合） 2010年第3期 69-71页

作者：刘东兵石家庄市井陉矿区职教中心

笔者在此介绍使用VS2005（VB）开发工具配合ACCESS2003数据库，在本校校园网内开发简明、实用的网络投票系统的方法与步骤。并对．NET类数据库的开发也有一定的参考价值。

关键词：网络投票校园网系统开发工具参考价值 .NET 数据库

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小学数学学案导学的模式初探

新课程(下) 2017年第6期 210-210页

作者：苏丽霞石家庄市井陉矿区凤山中心小学

"导学案"课堂教学模式要求教师根据本节课的内容,结合学生实际,课前引导学生进行预习,课中发挥学生的主体作用,让学生在活动中构建新知,完成本课学习目标,课后师生都要进行反思,更好地服务于教学。

关键词：数学学案导学模式

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新教育整本书阅读的指导策略

文理导航·教育研究与实践 2015年第1期 8-8页

作者：许娟河北省石家庄市井陉矿区凤山中心小学

歌德说过“：读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。”我校从2011年开始实施新教育的“毛虫与蝴蝶”阶梯阅读项目，扎实开展师生童书共读活动，引导学生阅读和当下生活紧密相连、此时此刻最适宜的童书，从而感受生活的美好，进而通过师...

歌德说过“：读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。”我校从2011年开始实施新教育的“毛虫与蝴蝶”阶梯阅读项目，扎实开展师生童书共读活动，引导学生阅读和当下生活紧密相连、此时此刻最适宜的童书，从而感受生活的美好，进而通过师生互动交流感受到彼此的亲近，创造并拥有共同的语言与密码。

关键词：

来源：评论

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生命里的一束光

江西教育 2015年第Z2期 77-77页

作者：吕建红河北省石家庄市井陉矿区凤山中心小学

朋友的个性签名是:"选对老师,智慧一生;选对伴侣,幸福一生。"每当看到这句话,我总是不由自主地想起初中的张老师。家境贫寒的我那时候矮小瘦弱,强烈的自卑使我离群索居。我想在同学和老师眼中,自己也许是一个可有可无的人。当时张老师... 详细信息

朋友的个性签名是:"选对老师,智慧一生;选对伴侣,幸福一生。"每当看到这句话,我总是不由自主地想起初中的张老师。家境贫寒的我那时候矮小瘦弱,强烈的自卑使我离群索居。我想在同学和老师眼中,自己也许是一个可有可无的人。当时张老师既是校长,又是我的语文老师。他面容沉稳,声如洪钟,不怒自威。一次命题作文考试,题目是《读"为学"有感》,我将所思所想写了800多字。没想到张老师不但打了满分,还在班里大张旗鼓地表扬我:"……真是一个了不起的才女!一个刚刚11岁的孩子对文章主题的理解竟然

关键词：张老师

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生命里的一束光

江西教育（教学版）（B） 2015年第1期 77-77页

作者：吕建红河北省石家庄市井陉矿区凤山中心小学

朋友的个性签名是：“选对老师，智慧一生；选对伴侣，幸福一生。”每当看到这句话，我总是不由自主地想起初中的张老师。家境贫寒的我那时候矮小瘦弱，强烈的自卑使我离群索居。我想在同学和老师眼中，自己也许是一个可有可无的人。当... 详细信息

朋友的个性签名是：“选对老师，智慧一生；选对伴侣，幸福一生。”每当看到这句话，我总是不由自主地想起初中的张老师。家境贫寒的我那时候矮小瘦弱，强烈的自卑使我离群索居。我想在同学和老师眼中，自己也许是一个可有可无的人。当时张老师既是校长，又是我的语文老师。他面容沉稳，声如洪钟，不怒自威。一次命题作文考试，题目是《读“为学”有感》，我将所思所想写了800多字。没想到张老师不但打了满分，还在班里大张旗鼓地表扬我：“……真是一个了不起的才女!一个刚刚11岁的孩子对文章主题的理解竟然这样深刻!语言组织能力这样强，大有前途啊。”他还把那篇作文推荐给学校广播站，连续播放了三天。小小的乡村中学里几乎人人都知道了初一年级，有一个让校长都赞不绝口的“小才女”。

关键词：语文老师生命语言组织能力作文考试 “为学” 文章主题初一年级乡村中学

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在畅想中创造自我

文理导航·教育研究与实践 2014年第10期 240-240页

作者：赵媛河北省石家庄市井陉矿区凤山中心小学

畅想，就是敞开思路，毫无拘束的想象。新的课程提出倡导自主、合作、探究的学习方式，体现了教育对培养学生创新精神的高度重视，这无疑给沉闷的语文课堂注入了一股清风，直吹入了学生的心田，拥有了一片畅想的天空。一、在畅想中学会... 详细信息

畅想，就是敞开思路，毫无拘束的想象。新的课程提出倡导自主、合作、探究的学习方式，体现了教育对培养学生创新精神的高度重视，这无疑给沉闷的语文课堂注入了一股清风，直吹入了学生的心田，拥有了一片畅想的天空。一、在畅想中学会朗读，倡导“四步读书法”。二、在畅想中学会质疑解惑，新课有力的占据了语文课堂，对文章整体的感知质疑，对部分的感知质疑，及对疑惑的解答，全由学生自主解答或小组班内合作解答，学生把握课堂的权利大了，对学习的积极性也提高了。三、在畅想中学会综合性学习，语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径，应予大力提倡。

关键词：畅想朗读质疑解惑综合性学习

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教室里的“灰姑娘”

河北教育(德育版) 2023年第4期 22-22页

作者：赵红霞石家庄市井陉矿区贾庄中心小学

童话里，美丽善良的辛德瑞拉遭受继母和两个姐姐的欺侮，终日面对不公正的待遇。在仙女的帮助下，她终于回归应有的位置，找到属于自己的幸福。脍炙人口的童话故事似乎向身处现代社会的我们传递着这样的信息：那些暂时遭受困厄的人们，...

童话里，美丽善良的辛德瑞拉遭受继母和两个姐姐的欺侮，终日面对不公正的待遇。在仙女的帮助下，她终于回归应有的位置，找到属于自己的幸福。脍炙人口的童话故事似乎向身处现代社会的我们传递着这样的信息：那些暂时遭受困厄的人们，因为拥有真善美的灵魂，总是能遇到改变命运的“仙女”。记忆的片段回到十八年前，那是我的第一届学生，二年级下学期由我接手。开始几天，表现活跃的、成绩优秀的、调皮捣蛋的、功课落后的……总是那么容易就被人注意。

关键词：