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高考内容改革背景下的高中数学教学优化策略

高考 2025年第1期 9-11页

作者：巫叶兰福建省南平市浦城县第三中学

新高考不仅在招生录取、考试形式、考试科目等方面发生了变化，还更加注重考查学生的学科关键能力和问题解决能力。新高考背景下，教师只有结合数学考查形式的变化特点，落实学生主体地位，优化高中数学教学模式，重视训练学生逻辑思维... 详细信息

新高考不仅在招生录取、考试形式、考试科目等方面发生了变化，还更加注重考查学生的学科关键能力和问题解决能力。新高考背景下，教师只有结合数学考查形式的变化特点，落实学生主体地位，优化高中数学教学模式，重视训练学生逻辑思维，才能使学生更好地适应新高考要求。本文通过分析新高考背景下数学考查形式的变化，提出新高考背景下高中数学教学优化原则与策略，以立足新高考背景，提高高中数学教学质量，推动学生综合能力全面发展。

关键词：新高考高中数学教学优化策略

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问题驱动教学法在初中物理教学中的应用

文理导航(中旬) 2025年第1期 28-30页

作者：刘锦秀新疆克拉玛依市独山子第三中学

随着教育改革的不断深化，初中物理教学也在不断寻求新的教学模式与方法。问题驱动教学作为一种以学生为中心、以解决问题为导向的教学方式，逐渐在初中物理教学中得到广泛应用。本文旨在探讨问题驱动在初中物理教学中的应用，以期为提... 详细信息

随着教育改革的不断深化，初中物理教学也在不断寻求新的教学模式与方法。问题驱动教学作为一种以学生为中心、以解决问题为导向的教学方式，逐渐在初中物理教学中得到广泛应用。本文旨在探讨问题驱动在初中物理教学中的应用，以期为提高初中物理教学效果提供参考。

关键词：问题驱动教学法初中物理课堂教学

“人机对话”形式下如何提高初中学生英语口语表达能力

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2023年第4期 101-103页

作者：闫丹盘锦市双台子区第三中学辽宁盘锦124000

随着教育教学改革的深入推进,初中英语教学实践中,教师逐渐意识到了学生英语口语表达能力提升的重要意义。对于初中阶段的学生来说,语言学习的过程较为复杂,口语作为语言学习的重要环节,在“人机对话”的背景下,得到了进一步地重视。初... 详细信息

随着教育教学改革的深入推进,初中英语教学实践中,教师逐渐意识到了学生英语口语表达能力提升的重要意义。对于初中阶段的学生来说,语言学习的过程较为复杂,口语作为语言学习的重要环节,在“人机对话”的背景下,得到了进一步地重视。初中英语教师要坚持先进化的教学理念,激发学生的表达热情,通过多元化的教学环节丰富学生的表达实践,提高教学质量。

关键词： “人机对话” 初中英语口语表达能力

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圆锥曲线中点弦问题的解题策略研究

数理天地（高中版） 2025年第1期 60-61页

作者：赵剑波甘肃省陇南市礼县第三中学 742214

中点弦问题在高考和数学竞赛中经常出现,是考查学生数学能力和综合素质的重要题型之一.因此,掌握中点弦问题的求解方法对于参加数学竞赛和备战高考的学生来说是非常必要的.本文旨在通过例题深入研究圆锥曲线中点弦问题的解题策略,以帮... 详细信息

中点弦问题在高考和数学竞赛中经常出现,是考查学生数学能力和综合素质的重要题型之一.因此,掌握中点弦问题的求解方法对于参加数学竞赛和备战高考的学生来说是非常必要的.本文旨在通过例题深入研究圆锥曲线中点弦问题的解题策略,以帮助学生更好地理解和解决这类问题.

关键词：圆锥曲线中点弦解题策略

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提高初中学生英语口语能力的策略初探

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第9期 0049-0052页

作者：邹运盘锦市双台子区第三中学辽宁盘锦124000

随着社会的持续发展与进步,国际化进程亦在稳步推进。在此背景下,社会对具备英语口语能力的人才需求愈发强烈,这使得英语口语的教学与学习在业内引起了广泛的关注与重视。因此,培养具备国际化视野的人才,特别是加强初中学生英语口语能... 详细信息

随着社会的持续发展与进步,国际化进程亦在稳步推进。在此背景下,社会对具备英语口语能力的人才需求愈发强烈,这使得英语口语的教学与学习在业内引起了广泛的关注与重视。因此,培养具备国际化视野的人才,特别是加强初中学生英语口语能力的培养,已然成为每所学校义不容辞的责任。然而,在传统的教学模式中,教师在英语口语教学方面存在一定的理解困难,这在一定程度上导致了英语口语教学的忽视。但随着新课程改革的深入实施,当代初中英语口语教学正逐步转向以学生为主体的教学模式,致力于积极促进学生的口语表达能力提升。本研究针对初中生英语口语教学的现状,寻求积极有效的解决办法。为了提高学生的英语口语水平,培养学生的综合语言使用能力,从而使学生实现“听、说、读、写”四种技能的共同发展。

关键词：初中英语英语口语教学优化路径口语能力

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数学教育中数学实验的研究现状与展望

浙江师范大学学报(自然科学版) 2025年第1期48卷 103-110页

作者：唐恒钧吴冠男浙江师范大学教育学院桐乡市第三中学

随着数学课程改革的不断深入，数学实验的价值受到了广泛重视.如何在现有研究基础上进一步推进数学教育中的数学实验研究，使之在数学教育实践中更充分地发挥教育价值，需要进行更深入的研究.为了解这一领域的研究现状，为未来研究提供... 详细信息

随着数学课程改革的不断深入，数学实验的价值受到了广泛重视.如何在现有研究基础上进一步推进数学教育中的数学实验研究，使之在数学教育实践中更充分地发挥教育价值，需要进行更深入的研究.为了解这一领域的研究现状，为未来研究提供线索，以“中国知网”为数据库对现有研究进行梳理，厘清数学教育中数学实验的内涵和价值定位，梳理现有教学实施思路与策略.未来还需要进一步强化探究型数学实验研究，完善数学实验教学策略体系，并优化数学实验环境.

关键词：数学实验内涵教育价值教学环节教学策略

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项目式教学法在高中英语阅读教学中的应用初探

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学周刊 2025年第3期3卷 137-139页

作者：韩元甘肃省古浪县第三中学甘肃古浪733103

在高中英语教学中,阅读教学是最重要的内容之一。根据新课标中的要求,高中英语阅读教学要以培养学生的英语学科核心素养为目标,实践英语学习活动观,设计具有综合性、实践性和关联性的英语学习活动,引导学生开展自主学习、探究性学习或... 详细信息

在高中英语教学中,阅读教学是最重要的内容之一。根据新课标中的要求,高中英语阅读教学要以培养学生的英语学科核心素养为目标,实践英语学习活动观,设计具有综合性、实践性和关联性的英语学习活动,引导学生开展自主学习、探究性学习或者合作学习。这意味着在当前的阅读教学中,英语教师需要改变以教师为中心的传统教学模式,积极探索以学生为中心的新的教学方法。项目式教学法是一种以建构主义和人本主义理论为指导的教学模式,强调学生在做中学。把项目式教学法应用到高中英语教学中,能够进一步凸显学生的主体性,同时契合新课标的要求,对于提升阅读教学的效率具有明显的推动作用。

关键词：高中英语阅读教学问题项目式教学内涵与特点应用策略

高中语文“思辨性阅读与表达”任务群教学探究

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学周刊 2025年第3期3卷 122-124页

作者：沈富山甘肃省古浪县第三中学甘肃古浪733103

目前,高中“思辨性阅读与表达”任务群教学中,普遍存在教学目标不明确、教学内容整合度不够、教学方法单一、教学评价不完善等问题,影响了该任务群教学质量的提升。对此,高中语文教师应从明确教学目标、精选教学内容、创新教学方法、丰... 详细信息

目前,高中“思辨性阅读与表达”任务群教学中,普遍存在教学目标不明确、教学内容整合度不够、教学方法单一、教学评价不完善等问题,影响了该任务群教学质量的提升。对此,高中语文教师应从明确教学目标、精选教学内容、创新教学方法、丰富评价方式等方面入手,积极优化任务群教学策略,促进学生思辨能力的提升。

关键词：高中语文思辨性阅读与表达学习任务群教学策略

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基于“三新”背景高中数学单元整体教学创新

文理导航(中旬) 2025年第1期 31-33页

作者：马金凤李玉娥陇西县第三中学陇西县城关第一小学

“三新”背景下单元整体教学成为高中数学课堂教学的重要改革方向。高中数学教师应深度解读“三新”的改革思想，抓住数学学科的教学特点，聚焦学生数学核心素养的发展，具体探究单元整体教学的创新策略，推进数学课堂教学的有效改革。... 详细信息

“三新”背景下单元整体教学成为高中数学课堂教学的重要改革方向。高中数学教师应深度解读“三新”的改革思想，抓住数学学科的教学特点，聚焦学生数学核心素养的发展，具体探究单元整体教学的创新策略，推进数学课堂教学的有效改革。本文分析了高中数学单元整体教学创新的价值，并以湘教版“导数及其应用”为例具体阐述了“三新”背景下高中数学单元整体教学的创新策略，旨在为提升高中数学单元整体教学的育人效果提供一些借鉴经验。

关键词： “三新” 高中数学单元整体创新路径