检索结果-南通市图书馆

初中道德与法治教学中加强生命教育的思考——以“活出生命的精彩”为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

智力 2024年第18期 1-4页

作者：魏居恒甘肃省平凉市庄浪县白堡中学

生命教育是初中道德与法治教学的重要组成部分，在生命教育视角下，教师可以以培养学生热爱生命的意识为导向开展教学工作，促使学生树立正确的世界观、人生观和价值观。为优化初中道德与法治教学模式，提升生命教育活动的整体质量，文... 详细信息

生命教育是初中道德与法治教学的重要组成部分，在生命教育视角下，教师可以以培养学生热爱生命的意识为导向开展教学工作，促使学生树立正确的世界观、人生观和价值观。为优化初中道德与法治教学模式，提升生命教育活动的整体质量，文章以初中道德与法治教材中“活出生命的精彩”的有关知识为切入点，探讨通过“导入生命教育案例，加快生命教育融入；开展主题实践活动，实现有效生命教育；开发生命教育专区，推动生命教育发展；丰富生命教育内容，深化生命教育内涵；应用现代信息技术，积极落实思想教育；开展主题体验活动，实现师生有效互动”等方式，加快生命教育与初中道德与法治教学的融合。

关键词：初中道德与法治生命教育

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

家庭教育对中学生心理健康的影响及对策研究

中国科技期刊数据库科研 2024年第7期 0071-0074页

作者：张丽秀广西河池市天峨县三堡乡三堡中学547311 广西河池547311

中学生阶段是个体性格发展的关键时期,而家庭教育作为一个重要的社会化环境,对中学生性格的塑造具有深远的影响。因为性格不仅关系到个体的心理健康和社交能力,还对学业成绩、职业发展等方面有着潜在的影响。因此,研究家庭教育策略对中... 详细信息

中学生阶段是个体性格发展的关键时期,而家庭教育作为一个重要的社会化环境,对中学生性格的塑造具有深远的影响。因为性格不仅关系到个体的心理健康和社交能力,还对学业成绩、职业发展等方面有着潜在的影响。因此,研究家庭教育策略对中学生心理健康的影响具有重要意义。因此,本文旨在探讨家庭教育策略对中学生性格塑造的影响进行阐述,以期为家长和教育工作者提供有益的参考。

关键词：家庭教育中学生心理健康影响及对策

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

高中生物教学中学生思维能力的培养

学园 2024年第12期17卷 26-28页

作者：丁小娟江苏省白蒲高级中学江苏如皋226500

在高中生物教学中落实思维能力培养工作,可以促进知识本位教学向素养本位教学过渡,推进生物教学改革。论述思维能力的内涵及构成要素,结合高中生物教学案例对学生思维能力培养展开研究,提出创设教学情境、加强师生互动、组织思维训练活... 详细信息

在高中生物教学中落实思维能力培养工作,可以促进知识本位教学向素养本位教学过渡,推进生物教学改革。论述思维能力的内涵及构成要素,结合高中生物教学案例对学生思维能力培养展开研究,提出创设教学情境、加强师生互动、组织思维训练活动、优化评价标准等策略,推进思维能力培养工作的有序落实。

关键词：高中生物思维能力培养

中学生潜能开发与创新人才早期培养机制的建构初探

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

读写算 2024年第22期 17-19页

作者：周鑫美江苏省如皋市白蒲高级中学

随着社会经济高速发展，教育部开始高度重视中学生潜能开发，通过激发学生的潜能，可以更好地培养创新能力较强的人才，满足新时代对人才提出的实际需求。在这一背景下，学校需要意识到培养创新人才的重要性，建立相应的学生潜能开发与... 详细信息

随着社会经济高速发展，教育部开始高度重视中学生潜能开发，通过激发学生的潜能，可以更好地培养创新能力较强的人才，满足新时代对人才提出的实际需求。在这一背景下，学校需要意识到培养创新人才的重要性，建立相应的学生潜能开发与创新人才早期培养机制，主要从建设校园文化、改善传统教学方式、建立相应的评价体系、培养专业能力较强的教师团队等方面入手建设，也要注重开发一些实验班，主要培养部分学生的特长，进一步激发中学生的潜能，有助于提高培养创新人才的质量。本文主要从影响中学生潜能开发的因素入手，对构建中学生潜能开发与创新人才早期培养机制措施进行全面阐述。

关键词：中学生潜能开发创新人才早期培养机制建构措施

新课程背景下较大规模农村初中办学突围之路——谈广西全州县咸水镇白竹初级中学的“白竹精神”

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中学教学参考 2024年第21期 88-91页

作者：唐运章广西全州县咸水镇白竹初级中学 541500

学校要持久性发展,就需要形成一种精神。近年来广西全州县咸水镇白竹初级中学致力于学生德、智、体、美、劳全面发展,形成了“教师高风亮节,学生奋发向上”的“白竹精神”。“白竹精神”是一种文化,更是一种素养。

关键词：新课程农村初中 “白竹精神” 学校发展

核心素养下初中英语教学中学生文化意识的培养

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

校园英语 2024年第28期 106-108页

作者：王乃辉山东省郓城县水堡乡初级中学

新课标要求教师关注学生英语核心素养的培养，从英语教学实际出发做出调整，提高教学质量，助力学生的能力发展。为了实现有效的英语教学，英语教师应关注学生英语核心素养的构成，从学生发展出发做出教学策略的调整。文化意识是英语核... 详细信息

新课标要求教师关注学生英语核心素养的培养，从英语教学实际出发做出调整，提高教学质量，助力学生的能力发展。为了实现有效的英语教学，英语教师应关注学生英语核心素养的构成，从学生发展出发做出教学策略的调整。文化意识是英语核心素养的重要构成，其也是英语教学的重点内容。为实现对学生文化意识的培养，教师需要采取针对性的英语教学方法，帮助学生感受国内外不同文化。本文对核心素养下初中英语教学中学生文化意识的培养进行了分析。

关键词：核心素养初中英语文化意识策略研究

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

初中物理实验教学中学生操作能力的培养

数理天地（初中版） 2024年第2期 82-84页

作者：陆秀丽江苏省如皋市白蒲镇阳光初级中学 226511

素质教育对初中物理实验教学的有效性提出了更高要求,教师讲授理论知识的同时,要注重学生实践操作能力等学科核心素养的发展,以此促进学生的全面发展.教师将培育素养的任务贯穿教学的全程,通过课前自主设计小实验进行预习,课上指导学生... 详细信息

素质教育对初中物理实验教学的有效性提出了更高要求,教师讲授理论知识的同时,要注重学生实践操作能力等学科核心素养的发展,以此促进学生的全面发展.教师将培育素养的任务贯穿教学的全程,通过课前自主设计小实验进行预习,课上指导学生有效进行实验操作,课后实验创新改革等教学措施,潜移默化地发展学生的知识技能,达到预期的教学效果.

关键词：初中物理实验教学培养策略

绘本教学中学生思维品质培养探究——以牛津译林版英语教材五年级上册Unit 3 Our animal friends的教学为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

小学教学参考 2024年第15期 67-69页

作者：张文霞江苏如皋市白蒲镇白蒲小学 226500

随着课程改革的深入实施,培养学生的思维品质已成为教学的重要任务之一。特别是绘本作为一种重要的教学资源被广泛引入英语课堂,为学生提供了丰富的语言材料和语境。然而,单纯地进行绘本教学,难以达到培养学生思维能力和创造力的目标。... 详细信息

随着课程改革的深入实施,培养学生的思维品质已成为教学的重要任务之一。特别是绘本作为一种重要的教学资源被广泛引入英语课堂,为学生提供了丰富的语言材料和语境。然而,单纯地进行绘本教学,难以达到培养学生思维能力和创造力的目标。因此,如何将绘本教学与思维品质的培养有机结合,成为教师要探讨和研究的课题。在小学英语教学中,教师可结合具体的教学内容,巧妙地引入绘本,通过创设问题情境、组织角色扮演、设计开放性问题、开展探究学习等策略,有效培养学生的思维品质,提升学生的学科核心素养。

关键词：小学英语绘本教学思维品质

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

例谈如何有效创设语文学习情境

语文建设 2024年第17期 73-75页

作者：戴艳梅江苏省如皋市白蒲镇初级中学

学习情境是《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出的重要理念。本文旨在探讨新课程改革背景下,如何在初中语文教学中有效创设学习情境,以激发学生的学习兴趣,提升学生的课堂参与度,并促进学生核心素养的全面发展。通过分析创设情境的... 详细信息

学习情境是《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出的重要理念。本文旨在探讨新课程改革背景下,如何在初中语文教学中有效创设学习情境,以激发学生的学习兴趣,提升学生的课堂参与度,并促进学生核心素养的全面发展。通过分析创设情境的必要性及应遵循的原则,本文提出了一系列实施策略,以期为初中语文教学实践提供参考。

关键词：新课程改革初中语文学习情境学生主体性