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小学语文随堂小练笔策略研究

山西教育(教学) 2024年第4期 3-4页

作者：陈立固甘肃省甘谷县大像山镇十里铺小学

随堂练笔是一种读写结合的新兴的教学模式。教师通过切实有效的随堂练笔教学模式，有助于提高学生的阅读和写作能力。在小学语文教学中，有效实践随堂练笔对培养学生的语文素养非常有帮助，同时也能全面提升教师的教学能力。笔者结合多...

随堂练笔是一种读写结合的新兴的教学模式。教师通过切实有效的随堂练笔教学模式，有助于提高学生的阅读和写作能力。在小学语文教学中，有效实践随堂练笔对培养学生的语文素养非常有帮助，同时也能全面提升教师的教学能力。笔者结合多年的教学经验，探讨小学语文随堂练笔的有效实施策略，旨在进一步提高课堂教学效率，实现语文教学目标。一、明确设计练笔教学目标《义务教育语文课程标准》明确了热爱语言文字、感受语言文字独特价值的总目标，

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来源：博看期刊

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快乐教学在小学英语教学中的应用

中学生英语 2022年第20期 116-117页

作者：马弟娃甘肃省甘谷县大像山镇十里铺小学

传统的英语教学侧重于单词和短语的记忆和背诵,学生只要能够记忆单词和翻译文章就算达标了,很少与学生进行互动交流对话,学生只要能够考高分就算达标了,并没有培养学生的文化意识和思维能力,英语学习具有明显的功利性。小学时代是学生...

传统的英语教学侧重于单词和短语的记忆和背诵,学生只要能够记忆单词和翻译文章就算达标了,很少与学生进行互动交流对话,学生只要能够考高分就算达标了,并没有培养学生的文化意识和思维能力,英语学习具有明显的功利性。小学时代是学生学习过程中的最基础的阶段,是培养学生良好行为习惯的最佳时期,小学教育既要注重学生的心理特征和班级学情,又要根据他们的个性发展来拓展学生的思维。

关键词：

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初中美术教学中的情感教育初探

课程教材教学研究（中教研究） 2012年第Z6期 9-10页

作者：李美凤蒙自市文澜镇十里铺中学

初中美术课程是面向全体学生必修的艺术课程,是学校进行美育的主要途径。学习美术知识和技能可提高学生的审美能力、发展感知能力和形象思维能力,形成创新精神和技术意识,促进学生个性的形成和全面发展。因此。

关键词：情感教育形象思维能力情感投入陶行之新课程改革技术意识学习情感双边互动学习过程自我感

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“以读促写”教学评价体系构建

教育 2024年第28期 79-81页

作者：李艳霞甘肃省甘谷县大像山镇十里铺小学

为了进一步落实素质教育的要求，提高学生语文学科的综合素养，小学语文教师在教学中要根据小学语文学科的教学内容，构建以“读”为载体、以“写”为目标的教学评价体系；同时创新教学评价理念，将情感价值观引入小学语文教学中，以生...

为了进一步落实素质教育的要求，提高学生语文学科的综合素养，小学语文教师在教学中要根据小学语文学科的教学内容，构建以“读”为载体、以“写”为目标的教学评价体系；同时创新教学评价理念，将情感价值观引入小学语文教学中，以生本为教学评价理念，真正做到素质教育下的以读促写，从而实现优化小学语文学科教学安排，切实提高学生语文成绩，促进学生全面发展的最终目标，为提升小学语文学科教学质量提供重要保障。本文主要针对小学语文学科“以读促写”的教学评价体系构建进行分析研究，从学生、教师以及学校三个层面提出构建策略，旨在为小学语文教师提供借鉴参考。一、生本理念下“以读促写”教学评价体系概述在新课程改革的背景下，以人为本是语文教学评价的根本所在，其能够帮助教师及时了解学生对知识的掌握情况，发现学生在学习过程中存在的问题，并对这些问题进行有效解决，从而提高教学质量。

关键词：

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新课改背景下初中语文高效课堂构建策略探析

课堂内外（初中教研） 2022年第S2期 159-160页

作者：马玲和政县三十里铺初级中学甘肃临夏731299

在如今新课程改革的背景下改进传统的教学模式,并进行高效课堂的构建成了初中语文教师在教学中所需要面临的首要任务。在实际教学过程中教师应该顺应国家教育领域发展的浪潮,在课堂中进行基础知识教学的同时引导学生掌握一定的自主学习... 详细信息

在如今新课程改革的背景下改进传统的教学模式,并进行高效课堂的构建成了初中语文教师在教学中所需要面临的首要任务。在实际教学过程中教师应该顺应国家教育领域发展的浪潮,在课堂中进行基础知识教学的同时引导学生掌握一定的自主学习方式与自主学习策略,引导学生在积极主动的探究中掌握基础的语文知识并获得多种综合能力的全面提高。因此,文章主要对新课改背景下如何构建优质初中语文课堂展开探究与分析。

关键词：初中语文高效课堂构建策略

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浅议初中语文直观教学因素

宝鸡文理学院学报（社会科学版） 2012年第S1期32卷 124-125页

作者：王桂芳十里铺中学陕西宝鸡721003

直观教学在初中语文教学中的运用,需要用好教材中的插图和板画,师生可以根据课文内容编演短剧和再造情景,恰当运用多媒体等技术手段。直观教学手段的使用应避免走入某些误区,以增强教学效果和提高学生的语文运用能力为目标。

关键词：语文教师学生

试析如何运用体验式阅读提高初中语文教学质量

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散文百家(新语文活页) 2021年第5期 33-34页

作者：妥永鹏甘肃省和政县三十里铺初级中学

阅读是语文教学的重点,新课标强调要重视学生的体验式阅读,深化对所学知识的理解。本文通过论述当前初中语文阅读教学中存在的突出问题,指出在运用体验式阅读提高初中语文教学质量的过程中,教师要树立学生的主体地位,通过创设教学情境... 详细信息

阅读是语文教学的重点,新课标强调要重视学生的体验式阅读,深化对所学知识的理解。本文通过论述当前初中语文阅读教学中存在的突出问题,指出在运用体验式阅读提高初中语文教学质量的过程中,教师要树立学生的主体地位,通过创设教学情境、挖掘文本内容、小组合作探究以及生活化阅读等,提高学生的阅读体验,增强其对所学文本的鉴赏能力,从而满足新课标的要求。

关键词：体验式阅读初中语文教学质量

科学引导农村中学生合理有效使用手机的实践研究

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科幻画报 2022年第6期 75-76页

作者：杨继发甘肃省和政县三十里铺初级中学

手机在人们的日常生活中扮演了重要的角色，伴随着我国信息技术的发展和通信技术的进步，人们在日常生活中出现了一系列新兴的电子设备，虽然在一定程度上，这些电子设备便利了人们的日常生活和工作需要，但是它也对人们产生了一定的危... 详细信息

手机在人们的日常生活中扮演了重要的角色，伴随着我国信息技术的发展和通信技术的进步，人们在日常生活中出现了一系列新兴的电子设备，虽然在一定程度上，这些电子设备便利了人们的日常生活和工作需要，但是它也对人们产生了一定的危害。学生们用手机进行学习可以有效的提高学习效果，但是还有部分学生没有强大的自制力，运用手机的过程之中出现了上瘾的现象，严重影响了学生的身心健康。学校对以上现象采取了不同的控制措施，有的学校一网打尽，严重阻碍了这些通信设备的优秀效果，但是学校不加管理也会造成学生的随意滥用，因此加强科学化的使用引导具有深刻意义。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对科学引导农村中学生合理有效使用手机的实践研究提出了一些建议，以供参考。

关键词：农村中学生合理有效使用手机实践研究

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小学语文教学中存在的问题及其应对措施

天津教育 2020年第11期 174-175页

作者：王文治甘肃省甘谷县大像山镇十里铺小学

随着新课改的深入推动,小学语文教学备受关注,要想实现教学的创新性,则需要从不同的角度出发,积极探究小学语文教学中所存在的问题,并针对问题提出解决对策。故此,本文从理论角度出发,进一步分析了小学语文教学中所存在的问题及其应对... 详细信息

随着新课改的深入推动,小学语文教学备受关注,要想实现教学的创新性,则需要从不同的角度出发,积极探究小学语文教学中所存在的问题,并针对问题提出解决对策。故此,本文从理论角度出发,进一步分析了小学语文教学中所存在的问题及其应对措施。

关键词：小学语文教学问题对策