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问题导向下的初中数学高效课堂构建

新课程研究 2024年第14期 7-9页

作者：朱俊德甘肃省武威市凉州区武南镇九年制学校

问题是一种宝贵的教学资源，初中数学教师合理利用问题可增强学生的学习效果，提升课程教学的有效性。因此，文章简单分析了现阶段初中数学课堂教学存在的问题，指出学生缺乏问题探究意识、教师的启发教学能力不足，在此基础上略谈基于... 详细信息

问题是一种宝贵的教学资源，初中数学教师合理利用问题可增强学生的学习效果，提升课程教学的有效性。因此，文章简单分析了现阶段初中数学课堂教学存在的问题，指出学生缺乏问题探究意识、教师的启发教学能力不足，在此基础上略谈基于问题导向的初中数学高效课堂构建原则，同时结合具体的教学案例，探讨如何利用激趣问题、启发问题、复杂问题、应用问题、反思问题等引导学生自主探究，以实现初中数学高效课堂的构建。

关键词：初中数学问题导向高效课堂

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从《三顾茅庐》看刘关张三人性格特点

人生与伴侣 2024年第12期 43-45页

作者：丁文恒甘肃省临潭县长川九年制学校

“三顾茅庐”的故事，不仅在中国古代历史上留下了浓重的一笔，也在文学史上熠熠生辉。这段传奇般的历史佳话，展现了刘备以诚意三访的坚持，体现了诸葛亮超凡脱俗的人格魅力，同时，也淋漓尽致地描绘了刘备、关羽、张飞三位英雄人物独...

“三顾茅庐”的故事，不仅在中国古代历史上留下了浓重的一笔，也在文学史上熠熠生辉。这段传奇般的历史佳话，展现了刘备以诚意三访的坚持，体现了诸葛亮超凡脱俗的人格魅力，同时，也淋漓尽致地描绘了刘备、关羽、张飞三位英雄人物独特的性格特点。关羽和张飞，作为刘备的左膀右臂，他们在这段历史中，虽然鲜有言语，

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古诗词阅读中考题的考点分析与解题技巧分享

语数外学习(初中版) 2024年第6期 8-9页

作者：汪小红甘肃省甘谷县西城区九年制学校

古诗词是中华优秀传统文化中的瑰宝。有关古诗词的考查也是语文中考试卷中必定出现的重要内容。对于同学们来说，了解古诗词阅读题的考点，掌握相应的解题技巧，是很有必要的。下面，笔者就对此展开分析，以期对同学们解答古诗词阅读题...

古诗词是中华优秀传统文化中的瑰宝。有关古诗词的考查也是语文中考试卷中必定出现的重要内容。对于同学们来说，了解古诗词阅读题的考点，掌握相应的解题技巧，是很有必要的。下面，笔者就对此展开分析，以期对同学们解答古诗词阅读题有所帮助。

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多元智能理论指引下的小学数学作业设计

华夏教师 2024年第5期 94-96页

作者：王美荣甘肃省玛曲县城关九年制学校

数学作业在学生学习数学、巩固学习成果、发展核心素养发面起着重要作用。从一定程度上看,作业设计是否具有多元性,直接影响教学效果,影响学生的全面发展。加德纳的多元智能理论强调教师要在尊重学生个体差异的基础上,为学生提供自我展... 详细信息

数学作业在学生学习数学、巩固学习成果、发展核心素养发面起着重要作用。从一定程度上看,作业设计是否具有多元性,直接影响教学效果,影响学生的全面发展。加德纳的多元智能理论强调教师要在尊重学生个体差异的基础上,为学生提供自我展现机会,促进其全面发展。本文在多元智能理论的指引下,进行小学数学作业设计的实践,在改进传统单一的数学作业基础上,促进学生全面发展,提升小学数学教学质量。

关键词：小学数学数学作业多元智能理论

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初中语文支架式教学有效性的实践研究

中学课程辅导 2024年第8期 72-74页

作者：柳云霞甘肃省玛曲县城关九年制学校

支架式教学通过提供“脚手架”，指导学生基于已知探究未知，旨在引领学生自主发展。将支架式教学用于初中语文课程教学，能够提升学生的综合能力，同时推进课程改革。教师应明确支架式教学的内涵以及应用意义，结合初中语文教学实际情... 详细信息

支架式教学通过提供“脚手架”，指导学生基于已知探究未知，旨在引领学生自主发展。将支架式教学用于初中语文课程教学，能够提升学生的综合能力，同时推进课程改革。教师应明确支架式教学的内涵以及应用意义，结合初中语文教学实际情况，设计支架式教学的有效应用策略，活用支架提高语文课程质量，优化评价巩固支架教学效果。

关键词：初中语文支架式教学教学策略

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初中道德与法治课堂教学中生活事例的运用

科教导刊 2024年第17期 123-125页

作者：王进恒凉州区九墩镇九年制学校甘肃武威733000

道德与法治是初中教育阶段的重要课程,肩负着培养学生思想道德和法治观念的任务,而生活事例是一种优质的教学资源,将其引入道德与法治课堂教学,不仅能够强化理论与实际的联系,也能适应学生的认知规律和行为逻辑,增强学生对道法知识的吸... 详细信息

道德与法治是初中教育阶段的重要课程,肩负着培养学生思想道德和法治观念的任务,而生活事例是一种优质的教学资源,将其引入道德与法治课堂教学,不仅能够强化理论与实际的联系,也能适应学生的认知规律和行为逻辑,增强学生对道法知识的吸收效果。文章主要探讨初中道德与法治课堂教学中生活事例的运用价值,从课程目标和实际学情出发,研究生活事例的具体运用策略,力求打造富有生活气息的道德与法治课堂,推动学生综合素养的发展。

关键词：初中道德与法治生活事例运用价值策略

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“教—学—评”一体化的初中化学教学设计——以“碳和碳的氧化物”单元为例

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新课程 2024年第2期 46-48页

作者：孙良琼庆城县南庄九年制学校

本文以“碳和碳的氧化物”单元为例，进行“教—学—评”一体化教学方式的探究，以促使学生能在学习中积极思考，勤于实践，以严谨的科学态度理解化学、学习化学。一、教材分析“碳和碳的氧化物”单元知识较为零散，大部分学生表示学习...

本文以“碳和碳的氧化物”单元为例，进行“教—学—评”一体化教学方式的探究，以促使学生能在学习中积极思考，勤于实践，以严谨的科学态度理解化学、学习化学。一、教材分析“碳和碳的氧化物”单元知识较为零散，大部分学生表示学习起来比较困难，因此，这一节的复习主要是把分散的知识进行系统性整理，学生既能回顾自己所学的内容，又能加深对所学知识的了解，从而更好地提高学习能力。在课程内容的组织上，“空气、氧、分子、水、氢、

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巧用“快乐读书吧”点亮“悦读”之旅

小学生作文辅导(上旬) 2024年第7期 21-23页

作者：丁彦杰玛曲县城关九年制学校

根据《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称《课程标准》)的要求，“整本书阅读”已被纳入语文学习的拓展型任务群。该举措旨在引导学生通过阅读整本书，掌握多样化阅读技巧，积累综合阅读经验，培养良好的阅读习惯，增强整体认...

根据《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称《课程标准》)的要求，“整本书阅读”已被纳入语文学习的拓展型任务群。该举措旨在引导学生通过阅读整本书，掌握多样化阅读技巧，积累综合阅读经验，培养良好的阅读习惯，增强整体认知能力。同时，教材中的特色板块“快乐阅读吧”为课内阅读与课外阅读之间的衔接提供了桥梁，有效解决了课外阅读逐渐边缘化的问题。此外，也为教师在整本书阅读的指导和教学提供了必要的理论基础和实践策略。

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张栻教育理念融入初中语文教与学的实践

年轻人（C版）（学校天地） 2024年第2期 36-37页

作者：廖秧坚宁乡市龙田九年制学校

宋代儒学圣人张栻是湖湘文化的代表人物,以张栻为代表的理学家提出的观点,至今依然能很好地指导教育教学。张栻传授学业,注重学术研究和教学活动相结合,注意更新教学内容。笔者尝试将张栻著作中的部分教育理念融入初中语文学习之中,发... 详细信息

宋代儒学圣人张栻是湖湘文化的代表人物,以张栻为代表的理学家提出的观点,至今依然能很好地指导教育教学。张栻传授学业,注重学术研究和教学活动相结合,注意更新教学内容。笔者尝试将张栻著作中的部分教育理念融入初中语文学习之中,发现可以解决语文教与学中的一些问题。

关键词：初中语文湖湘文化张栻教与学理念融入更新教学内容理学家