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土家语“被动标记”再认识——兼论藏缅语被动语义策略

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当代语言学 2024年第2期26卷 228-245页

作者：鲁曼易振马瑜湖南大学外国语学院

现有关于土家语是否存在被动结构的看法有两种,一种认为土家语有被动结构,被动标记为ko^(35)或to^(21),另一种认为土家语没有被动结构。文章从施事降级、受事提升、论元减价等方面,说明土家语不存在被动结构,ko^(35)和to^(21)都不是被... 详细信息

现有关于土家语是否存在被动结构的看法有两种,一种认为土家语有被动结构,被动标记为ko^(35)或to^(21),另一种认为土家语没有被动结构。文章从施事降级、受事提升、论元减价等方面,说明土家语不存在被动结构,ko^(35)和to^(21)都不是被动标记,ko^(35)是施事标记,to^(21)是反身代词,土家语采用反身代词策略实现被动语义功能。本文进一步指出,被动结构在藏缅语十分少见,藏缅语言被动语义功能主要通过以下六种策略来实现:1)施事名词使用泛指第三人称复数或者抽象义名词;2)受事名词标记为定指;3)反身态(或反身代词)或致使态等;4)主语和宾语位置变换;5)迁回式被动(助动词+主动词);6)被动结构。

关键词：被动语义策略被动标记土家语藏缅语

思想史中的诗人与诗人的思想史——赵丽宏诗歌论

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当代文坛 2024年第1期 176-182页

作者：孙若圣上海大学外国语学院

赵丽宏由诗歌与散文起家,近年来在儿童文学亦有建树。赵丽宏的诗学一直秉持着文以教化的责任感,他重视诗的教育和美育功能,始终坚持将这种责任感通过作品付诸实践,他的诗歌对于塑造中国国民“平均值的思想”有其殊勋。赵丽宏诗学的核心... 详细信息

赵丽宏由诗歌与散文起家,近年来在儿童文学亦有建树。赵丽宏的诗学一直秉持着文以教化的责任感,他重视诗的教育和美育功能,始终坚持将这种责任感通过作品付诸实践,他的诗歌对于塑造中国国民“平均值的思想”有其殊勋。赵丽宏诗学的核心观点可以概括为对真与美的追求,真来自于作者多年生活经历的自省,美则暗合了生态美学的路径。赵丽宏“美即是真,真即是美”的创作理念在某种程度上塑造着中国人在日常生活中的审美基准与道德判断。近年来,东西世界都开始拥抱赵丽宏的文学作品。他的真与美的诗学也成为被世界读者所认读的中国人的“均值的思想”。这是藉由译介完成的,赵丽宏对于当代思想史和中外交流史的另一层意义。

关键词：赵丽宏思想史诗歌译介

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汉语空间语言特征及儿童方位词短语的习得

当代语言学 2024年第4期26卷 558-577页

作者：邓湘君深圳大学外国语学院

本研究从跨语言和儿童语言的视角考察汉语空间语言。汉英空间语言有一些共性和个性:空间短语的生成规则一致,有相同的层级结构,均涉及所有格;但空间短语中的名词在两种语言中的词汇化方式不同,空间短语各层级核心是否有语音实现在两种... 详细信息

本研究从跨语言和儿童语言的视角考察汉语空间语言。汉英空间语言有一些共性和个性:空间短语的生成规则一致,有相同的层级结构,均涉及所有格;但空间短语中的名词在两种语言中的词汇化方式不同,空间短语各层级核心是否有语音实现在两种语言中也有不同。此外,空间轴向信息在英语中由名词、介词表达,在汉语中只由方位词表达,方位词是名词还是后置词有理论争议。基于跨语言比较,本研究考察2-6岁汉语普通话儿童方位词短语的习得。实验显示,2岁多儿童已可生成含假词的方位词短语,证实了具有语言普遍性的空间短语生成规则较早习得。另一方面,一些5岁儿童在实验中仍错误地省略普通名词后的方位词;许多6岁儿童尚未认识到表示地点的专有名词后不可接“里”这一限制。这些习得困难应是由汉语方位词短语中名词独特的词汇化方式带来的。此外,儿童使用“名词短语+的+双音节方位词”这类方位词短语的频率远远高于不含“的”的方位词短语,由于“的”后可接名词(而不是后置词),该结果支持双音节方位词是名词的观点(Li1990;Huang等2009)。汉语母语者倾向于将参照物及其轴向方位之间的关系视为表领属的所有格关系,支持了Svenonius(2010)基于其他语言得出的空间短语中含格范畴这一结论。本文表明,用儿童语言的证据来证实某一理论分析具备可行性。

关键词：空间语言跨语言比较方位词短语习得词类范畴

伦理正义与人的本质——论维多利亚惊悚小说的职业精英伦理叙事

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学习与探索 2024年第4期 166-175页

作者：胡贝克张玫玫吉林大学外国语学院

以伦理正义为核心内容的维多利亚惊悚小说在职业精英的职业伦理叙事层面,既摒弃了传统的职业伦理叙事模式,又与英国当时的主流伦理意识相悖,体现的是以马基雅维里为代表的“趋利避害”的人性本质论观点和以边沁等人“以结果论善恶”的... 详细信息

以伦理正义为核心内容的维多利亚惊悚小说在职业精英的职业伦理叙事层面,既摒弃了传统的职业伦理叙事模式,又与英国当时的主流伦理意识相悖,体现的是以马基雅维里为代表的“趋利避害”的人性本质论观点和以边沁等人“以结果论善恶”的功利主义伦理学道德行为评价准则,通过法律精英和医学精英的职业道德操行描写,抨击了资产阶级崇尚法制和崇尚科学的虚伪性,揭示出资本主义文化逻辑下伦理正义的非公正性以及人的内在本质真实性。

关键词：维多利亚惊悚小说职业伦理叙事伦理正义人性

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基于数据分析的中国俄罗斯文学研究40年

外国文学研究 2024年第2期46卷 135-149页

作者：王永浙江大学外国语学院

近40年来,我国的俄罗斯文学研究成果丰硕。本文以国家社科基金重大项目研制的CFLSI数据库为基础,从中提取1978至2020年的论文数据作为定量研究源。通过对期刊发文数、年度发文数、作家研究、关键词进行数据统计,结合定性研究做出分析,... 详细信息

近40年来,我国的俄罗斯文学研究成果丰硕。本文以国家社科基金重大项目研制的CFLSI数据库为基础,从中提取1978至2020年的论文数据作为定量研究源。通过对期刊发文数、年度发文数、作家研究、关键词进行数据统计,结合定性研究做出分析,客观地论证中国近40年来俄罗斯文学研究的总体情况,凸显出研究热点及薄弱环节。研究结果表明,改革开放后的俄罗斯文学研究成就,以经典作家研究最为突出,并涌现出白银时代文学研究、后现代主义文学研究等热点;同时,某些作家的研究则较为薄弱甚至缺失。因此,借助数智时代的东风,运用数字人文技术对历年来的俄罗斯文学研究成果做出全面客观的分析,有助于我们准确把握所取得的成就与不足,在此基础上对未来的研究做出系统而科学的规划。

关键词：俄罗斯文学研究中国数据库统计分析

“世界”与“全球”的辩证法:论“全球诗学”与作为方法的世界文学

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文艺理论与批评 2024年第4期 165-177页

作者：聂品格中南大学外国语学院

“世界”与“全球”之间的张力构成了世界文学理论的滥觞与发展的独特历史时空语境,然而二者的理论同构性尚未得到充分重视。恩古吉“全球诗学”将世界文学作为重新思考、认识世界以及重建当代世界秩序和体制的方法,弥合了西方世界文学... 详细信息

“世界”与“全球”之间的张力构成了世界文学理论的滥觞与发展的独特历史时空语境,然而二者的理论同构性尚未得到充分重视。恩古吉“全球诗学”将世界文学作为重新思考、认识世界以及重建当代世界秩序和体制的方法,弥合了西方世界文学理论传统中形而上的世界(文学)与形而下的全球(现实)之间的裂隙。恩古吉的世界文学思想发轫于20世纪60年代末的内罗毕之辩,对世界文学秩序进行再思考,90年代发展为“移动中心”理论,为重构世界秩序提供了替代性方案;谢永坪的“世界生成”理论虽不乏批判意识,但凌空于现实之上的痼疾仍在。“全球诗学”指向当下,对去殖民实践具有现实指导意义。

关键词：恩古吉全球诗学世界文学

历史记忆与文学叙事之间——论莫迪亚诺《多拉·布吕代》的记忆文化建构

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外国文学研究 2024年第2期46卷 109-123页

作者：翁冰莹深圳大学外国语学院

《多拉·布吕代》是诺贝尔文学奖法国作家帕特里克·莫迪亚诺历十年之功而写就的代表力作。莫迪亚诺以记忆的艺术手法,追述了以“他者”即多拉·布吕代这一平凡弱小的历史人物为代表的犹太人在第二次世界大战法国被占领时期的人生经历,... 详细信息

《多拉·布吕代》是诺贝尔文学奖法国作家帕特里克·莫迪亚诺历十年之功而写就的代表力作。莫迪亚诺以记忆的艺术手法,追述了以“他者”即多拉·布吕代这一平凡弱小的历史人物为代表的犹太人在第二次世界大战法国被占领时期的人生经历,从而深刻揭示了难以捉摸的人类命运和一段被模糊化的历史。莫迪亚诺《多拉·布吕代》的记忆文化建构具体呈现在历史碎片的积淀与文学创作的契机、历史文本的整合与文学文本的映射、历史记忆的呈现与文学书写的勾连之中。处在历史记忆与文学叙事的间性结构下,莫迪亚诺形成了以新历史主义式的文学创作为通路的记忆文化建构。

关键词：莫迪亚诺《多拉·布吕代》历史记忆文学叙事记忆文化建构

英语教学支架语言与手势、身体姿势、表情的意义协同研究

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中国外语 2024年第2期21卷 58-66页

作者：应洁琼谢朝群浙江外国语学院

本研究以某高校“综合英语”课程组9名教师的教学视频为语料,基于系统功能多模态话语分析框架考察手势、身体姿势和表情如何协同语言产生意义,起到支架作用。研究显示:(1)教师语言模态的使用频次最多,主要包括提问、解释、示范和反馈四... 详细信息

本研究以某高校“综合英语”课程组9名教师的教学视频为语料,基于系统功能多模态话语分析框架考察手势、身体姿势和表情如何协同语言产生意义,起到支架作用。研究显示:(1)教师语言模态的使用频次最多,主要包括提问、解释、示范和反馈四种支架策略;(2)手势是使用频次最多的非语言模态,它配合支架策略起到释义、强调、引导、邀请和指向的支架作用;(3)教师身体姿势和表情变化较少,通常伴随提问和示范策略来展现教师的权威地位,伴随解释策略来融洽课堂氛围。本研究能为大学英语教师协同语言与非语言资源,实现有效课堂交际提供启示。

关键词：手势身体姿势表情支架策略意义协同

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多克托罗《纽约兄弟》中的物叙事

外国文学研究 2024年第1期46卷 142-151页

作者：唐微中国政法大学外国语学院

在E.L.多克托罗的小说《纽约兄弟》中,主人公通过囤积物品打造出一座由文明的剩余物组成的家庭博物馆。小说呈现了一个鲜活的物质场境,通过把20世纪美国历史编码到层出不穷的物品当中,传达出一种基于物的历史认识论:历史可被视作一种物... 详细信息

在E.L.多克托罗的小说《纽约兄弟》中,主人公通过囤积物品打造出一座由文明的剩余物组成的家庭博物馆。小说呈现了一个鲜活的物质场境,通过把20世纪美国历史编码到层出不穷的物品当中,传达出一种基于物的历史认识论:历史可被视作一种物品化的过去,是人类主体与无生命的物之间细微而具体的互动性建构。物承担起特殊的叙事功能,它们支撑起小说对于20世纪美国的物质想象,凝聚了个人生活和集体记忆的真相,也揭示了国家的历史轨迹与主人公身份命运的悖反关系。

关键词：物叙事历史记忆个人身份多克托罗《纽约兄弟》