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浅谈问题教学法在高中物理课堂中的应用

考试周刊 2024年第18期 127-132页

作者：王礼义甘肃省静宁县文萃中学

文章旨在探讨问题教学法在高中物理课堂中的应用，首先介绍了高中物理课程的重要性，随后分析了传统教学法存在的局限性，包括缺乏激发学生兴趣的手段、忽视学生个体差异、侧重知识传授而非思维能力培养以及缺乏互动与合作机会等问题。... 详细信息

文章旨在探讨问题教学法在高中物理课堂中的应用，首先介绍了高中物理课程的重要性，随后分析了传统教学法存在的局限性，包括缺乏激发学生兴趣的手段、忽视学生个体差异、侧重知识传授而非思维能力培养以及缺乏互动与合作机会等问题。文章提出了在高中物理课堂中采用问题教学法的应用策略，包括选择富有挑战性和启发性的问题、提供不同难度层次的问题、促使学生进行小组合作、将问题与实际应用相结合、提出开放性问题等，并从学业成绩提升、思维能力与解决问题能力的提高、学生参与度和团队协作能力、学生自主学习和兴趣培养等方面评估了问题教学法在高中物理课程中的应用效果；最后分析了问题教学法在高中物理课堂中的优势与挑战，并提出了相应的解决策略。

关键词：问题教学法高中物理学生兴趣思维能力合作机会

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小学语文教材“语文园地”板块教学策略研究

考试周刊 2024年第11期 36-41页

作者：王强甘肃省静宁县东关小学

本研究旨在探讨小学语文教材中的“语文园地”板块在统编版四年级上册中的教学策略。教学目标包括培养学生的阅读、写作和表达能力，以及思维和创新意识。为达到这些目标，采用多媒体教学法、合作学习法、情景教学法、案例教学法和游戏... 详细信息

本研究旨在探讨小学语文教材中的“语文园地”板块在统编版四年级上册中的教学策略。教学目标包括培养学生的阅读、写作和表达能力，以及思维和创新意识。为达到这些目标，采用多媒体教学法、合作学习法、情景教学法、案例教学法和游戏教学法等多种方法。通过评价，可以更好地理解这些策略的有效性和影响。对此，教师要灵活应用不同的教学策略，以提高课堂教学质量，进而全面培养学生的综合能力。

关键词：语文园地小学语文教学策略

基于思维培养的小学数学深度学习教学设计策略研究

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教育方法研究 2024年第3期3卷 93-95,132页

作者：杨小生刘小梅李国宁甘肃省静宁县德顺小学甘肃静宁743400 甘肃省静宁县阿阳小学甘肃静宁743400

深度学习是提升学生核心素养的重要途径,受到了越来越广泛的关注,也逐渐从一种学习方式演变为一种教育理念,为各学科的课堂教学改革提供了新思路、新方向。本研究以深度学习理念为指导,旨在探索以单元整体教学设计为突破口,深度分析教材... 详细信息

深度学习是提升学生核心素养的重要途径,受到了越来越广泛的关注,也逐渐从一种学习方式演变为一种教育理念,为各学科的课堂教学改革提供了新思路、新方向。本研究以深度学习理念为指导,旨在探索以单元整体教学设计为突破口,深度分析教材,确定学习主题;准确把握学情,理清教学目标;优化教学活动,促进深度学习;多元教学评价,发展核心素养从四个方面提出深度学习教学设计策略,促进课堂教学中学生有效的深度学习,切实提升核心素养。

关键词：深度学习教学设计高阶思维教学策略

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启发性提问在高中数学教学中的实践分析

试题与研究 2024年第5期 123-125页

作者：徐芳红甘肃省静宁县文萃中学

在高中数学课堂中，通过启发性提问的方式可以引导学生根据教学内容不断深入思考，在推动学生更好地掌握教育工作者所传授的知识时，教师利用各种问题作为学生思维养成的契机，使得学生可以通过对课堂内容的学习和思考来不断强化对于所... 详细信息

在高中数学课堂中，通过启发性提问的方式可以引导学生根据教学内容不断深入思考，在推动学生更好地掌握教育工作者所传授的知识时，教师利用各种问题作为学生思维养成的契机，使得学生可以通过对课堂内容的学习和思考来不断强化对于所遇到的各种问题的分析和解决能力，并通过思维方式的训练为之后的学习打下基础。

关键词：高中数学课堂教学实践启发性提问

浅析网络多媒体技术在初中道德与法治课程中的运用

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中国新通信 2024年第14期26卷 107-109页

作者：王显贾伟甘肃省静宁县阿阳实验学校甘肃省静宁县高城寨小学

现代教育信息化背景下,加强网络多媒体技术在初中政治教学中的应用,不仅能够拓宽政治课堂场景,促进道德与法治知识的形象化传播,更可以改变枯燥、乏味、满堂灌的课堂现象,激发学生的政治学习兴趣,增强学生的学习体验。基于此,为了发挥... 详细信息

现代教育信息化背景下,加强网络多媒体技术在初中政治教学中的应用,不仅能够拓宽政治课堂场景,促进道德与法治知识的形象化传播,更可以改变枯燥、乏味、满堂灌的课堂现象,激发学生的政治学习兴趣,增强学生的学习体验。基于此,为了发挥出网络多媒体技术在初中政治教学中的价值,主要对网络多媒体技术的基本内容、特征进行了分析,对网络多媒体在初中政治教学中应用优势进行了明确,提出了对应的教学措施,以网络多媒体技术赋能初中政治教学。

关键词：网络平台多媒体技术初中道德与法治教育信息化

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关注数学思想方法打造高质魅力课堂

中学数学 2024年第5期 29-30页

作者：李双伟甘肃省静宁县文萃中学

随着教学改革的不断深入，大多教师已经充分认识到，在高中数学教学中若继续搞“灌输”已经很难让学生在数学方面有所突破.众所周知，数学题目多变，如果学生不会用数学思维去思考，而是单凭机械的模仿是难以顺利解决问题的，数学成绩...

随着教学改革的不断深入，大多教师已经充分认识到，在高中数学教学中若继续搞“灌输”已经很难让学生在数学方面有所突破.众所周知，数学题目多变，如果学生不会用数学思维去思考，而是单凭机械的模仿是难以顺利解决问题的，数学成绩也难以提升.因此无论是为了提高数学成绩，还是培养学生的数学思维品质，数学思想方法的教学都势在必行.

关键词：

加强农田水利建设与管理提升粮食生产保障能力探究

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当代农机 2024年第3期 55-56页

作者：周征侠甘肃省平凉市静宁县东峡灌区管理处甘肃平凉743400

概述了提高农田水利建设与管理水平的重要意义,阐述了影响粮食生产保障能力的主要因素,提出了增强粮食生产保障能力的有效举措。

关键词：农田水利粮食生产保障能力管理水平

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基于情境教学的小学道德与法治教学分析

读写算 2024年第19期 122-124页

作者：王鹏甘肃省静宁县新城小学

在小学阶段的道德与法治课程中运用情境教学，既是改善课堂教学氛围的重要手段，又是提高课堂教学效率的重要策略。在小道德与法治课堂情境教学过程中，教师可以通过创设生活情境、问题情境、故事情境、游戏情境、动画情境、表演情境等... 详细信息

在小学阶段的道德与法治课程中运用情境教学，既是改善课堂教学氛围的重要手段，又是提高课堂教学效率的重要策略。在小道德与法治课堂情境教学过程中，教师可以通过创设生活情境、问题情境、故事情境、游戏情境、动画情境、表演情境等，使学生获得求真、启思、激奇、有趣等感受，实现对道德与法治知识的高效掌握。

关键词：情境教学小学教学道德与法治

美育视角下小学古诗层次分析及教学渗透策略研究

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考试周刊 2024年第8期 31-35页

作者：刘变变甘肃省静宁县东关小学

文章以美育视角为出发点，探讨了小学古诗的教学与渗透策略，强调了古诗在小学教育中的重要性以及美育视角下古诗的价值，包括审美情感培养、文化传承和学生综合素养的提升。文章对小学古诗教学进行了层次分析，包括文本分析、历史与文... 详细信息

文章以美育视角为出发点，探讨了小学古诗的教学与渗透策略，强调了古诗在小学教育中的重要性以及美育视角下古诗的价值，包括审美情感培养、文化传承和学生综合素养的提升。文章对小学古诗教学进行了层次分析，包括文本分析、历史与文化分析以及情感与思想分析，以帮助教师更好地教授古诗；提出了美育在小学古诗教学的渗透策略，包括融入审美情感培养、强化文化传承、提升学生综合素养以及视觉艺术欣赏；总结了实施小学古诗美育的对策，包括教师专业素养的提升、教材的优化与更新、多样化的教学方法、与生活结合以及互动性和创意，以期提供一些有益的思考和指导。

关键词：美育小学古诗审美情感文化传承综合素养