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学情分析三阶段

思想政治课教学 2024年第2期 43-44页

作者：展卫军甘肃省靖远县教育局

学情分析指教师对所教授班级学生的情况分析,一般包括学生的日常经验和学习基础,以及对学习内容的已知点、兴趣点、困惑点和发展点等。根据课堂教学的不同阶段,学情分析可分为课前、课中和课后三个阶段。它是教师教学设计的重要环节,是... 详细信息

学情分析指教师对所教授班级学生的情况分析,一般包括学生的日常经验和学习基础,以及对学习内容的已知点、兴趣点、困惑点和发展点等。根据课堂教学的不同阶段,学情分析可分为课前、课中和课后三个阶段。它是教师教学设计的重要环节,是教学分析的逻辑起点,是完成教学任务的基本前提。道德与法治课堂作为立德树人的主阵地,落实课堂学情分析,不仅能为教师的教学定向,促进其专业发展,更能为学生的学习定法,全面提升教学实效。

关键词：学情分析立德树人日常经验教学实效定法教学分析课堂教学教学任务

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护理干预对疝气术后患者的影响分析

中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生 2024年第2期 0021-0024页

作者：秦啟华甘肃省靖远县若笠中心卫生院甘肃白银730600

护理干预对疝气术后患者的影响分析与探究。方法将收入的疝气患者分为两组,对患者予以不同的术后护理,对照组接受常规术后护理,观察组接受个性化术后护理,对比护理结果。结果较对照组,观察组的综合护理依从率高、并发症发生率较低且... 详细信息

护理干预对疝气术后患者的影响分析与探究。方法将收入的疝气患者分为两组,对患者予以不同的术后护理,对照组接受常规术后护理,观察组接受个性化术后护理,对比护理结果。结果较对照组,观察组的综合护理依从率高、并发症发生率较低且经过护理后观察组的生活质量显著提升,患者的焦虑、抑郁、疼痛水平显著下降,患者的舒适度显著提升,可推广。结论个性化术后护理措施在疝气患者护理干预效果显著,值得推广。

关键词：护理干预疝气术后患者护理效果

“互联网+”背景下小学班主任管理创新实践研究

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中国新通信 2024年第10期26卷 50-52页

作者：贾存瑞甘肃省白银市靖远县若笠乡教管中心

随着互联网技术的不断发展,“互联网+”已经成为一种新的社会发展趋势。在教育领域,“互联网+”背景下的教育管理创新也日益受到关注。作为学校教育的重要组成部分,班主任管理也需要紧跟时代步伐,积极应对“互联网+”背景下的管理创新... 详细信息

随着互联网技术的不断发展,“互联网+”已经成为一种新的社会发展趋势。在教育领域,“互联网+”背景下的教育管理创新也日益受到关注。作为学校教育的重要组成部分,班主任管理也需要紧跟时代步伐,积极应对“互联网+”背景下的管理创新。随着互联网技术的不断发展,小学班主任管理工作将迎来更多的机遇和挑战。班主任要积极拥抱“互联网+”,创新管理方式和方法,为培养更多优秀人才做出更大的贡献。本文将结合实际案例,探讨“互联网+”背景下小学班主任管理创新实践的方法和策略。

关键词： “互联网+” 小学班主任管理创新实践

有机肥替代部分化学氮肥对日光温室辣椒产量、品质和土壤理化性质的影响

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北方园艺 2024年第18期 41-48页

作者：王海银甘肃省靖远县农业农村局甘肃白银730600

以“奥龙1818”辣椒为试材,采用有机肥替代部分化学氮肥方法(不施肥(T0)、100%化学氮肥(T1)、有机肥替代15%化学氮肥(T2)、有机肥替代30%化学氮肥(T3)和有机肥替代45%化学氮肥(T4)),研究了不同有机肥替代部分化学氮肥对日光温室辣椒产... 详细信息

以“奥龙1818”辣椒为试材,采用有机肥替代部分化学氮肥方法(不施肥(T0)、100%化学氮肥(T1)、有机肥替代15%化学氮肥(T2)、有机肥替代30%化学氮肥(T3)和有机肥替代45%化学氮肥(T4)),研究了不同有机肥替代部分化学氮肥对日光温室辣椒产量、品质和土壤肥力的影响,以期为有机肥替代部分化学氮肥在日光温室辣椒生产上的应用提供参考依据。结果表明:有机肥替代部分化学氮肥(T2~T4)可以显著改善辣椒的光合能力、生长、产量、品质和氮肥利用效率,同时提高土壤肥力,尤其在30%替代比例下(T3)最优。与T1处理相比,T3处理一方面通过提高土壤有机质(130.1%)、有效磷(72.2%)和速效钾(115.2%)含量改善了土壤的供肥能力,另一方面通过提高SPAD值(12.2%)、净光合速率(19.4%)、蒸腾速率(19.1%)和气孔导度(16.2%)改善了光合能力。最终通过改善辣椒植株生长和增加土壤肥力使辣椒产量和氮肥农艺效率提高了26.1%、213.5%。此外,该替代比例还不同程度地提升了辣椒的品质。综上,对日光温室辣椒实施30%的替代比例不仅可以提升土壤肥力、促进辣椒生长,还可提高产量、品质和氮肥利用效率。

关键词：辣椒有机肥土壤肥力产量品质

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例谈英语记叙文的写作方法

语数外学习(初中版) 2024年第2期 44-45页

作者：宋蕃甘肃省靖远县兴隆中学

记叙文是初中英语书面表达中最为常见的文体之一。它以叙述和描写为主要表达方式。对此，笔者总结了写记叙文时的注意事项、常用句型，以期对同学们的写作有所帮助。【注意事项】（1）人称的统一。写记叙文多使用第一或第三人称。第一...

记叙文是初中英语书面表达中最为常见的文体之一。它以叙述和描写为主要表达方式。对此，笔者总结了写记叙文时的注意事项、常用句型，以期对同学们的写作有所帮助。【注意事项】（1）人称的统一。写记叙文多使用第一或第三人称。第一人称，以“我”为视角，描述自己的所见、所闻、所思、所感；第三人称，则是描述他人的故事或经历。在动笔写作前，同学们要注意人称的统一，

关键词：

化学学科核心素养在高中课堂教学中的实施探究

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学周刊 2024年第8期7卷 95-97页

作者：杨坤甘肃省靖远县第二中学甘肃靖远730699

高中化学是一门重点学科,无论是理论性还是实践性都非常强。在高中化学的教学当中体现核心素养体系,可以在更加有效地提升高中化学的教学效果,实现教学目标的同时,也让学生的综合素质得以提升。结合教学实践,深入探讨培养学生核心素养... 详细信息

高中化学是一门重点学科,无论是理论性还是实践性都非常强。在高中化学的教学当中体现核心素养体系,可以在更加有效地提升高中化学的教学效果,实现教学目标的同时,也让学生的综合素质得以提升。结合教学实践,深入探讨培养学生核心素养的方法和策略,有利于更好地发挥核心素养在课堂教学中的价值。文章对化学学科核心素养在高中课堂教学中的实施进行探究。

关键词：高中化学核心素养学科思维问题链

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高中政治对学生法治意识培养的策略分析

学周刊 2024年第14期14卷 146-148页

作者：魏芳明甘肃省靖远县第二中学甘肃靖远730600

政治学科教学是高中教育的重要组成部分,同时也是培养学生良好法治素养的重要手段。在新课标背景下,国家教育部门对高中政治教学提出了更高的要求,政治学科教师需要从课程内容的内涵入手,将法治实践内容融入课堂授课中,增强学生的学科... 详细信息

政治学科教学是高中教育的重要组成部分,同时也是培养学生良好法治素养的重要手段。在新课标背景下,国家教育部门对高中政治教学提出了更高的要求,政治学科教师需要从课程内容的内涵入手,将法治实践内容融入课堂授课中,增强学生的学科核心素养。本文以高中政治教学为研究对象,分析了该学科在学生法治意识培养方面的意义和问题,并针对性地提出了解决对策。希望通过本文的研究,能够为我国高中政治教师的课程优化提供一定的经验借鉴。

关键词：高中政治法治意识培养策略

基于数学核心素养理念的教学情境优化策略研究

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数理化解题研究 2024年第15期 35-37页

作者：苏美玲甘肃省靖远县第四中学甘肃靖远730699

本文深入探讨了基于数学核心素养理念优化教学情境所需遵循的原则及其意义.在此基础上,提出了一些优化策略,包括创设问题情境、合作情境、实践情境和游戏情境,旨在提高学生的数学思维、合作精神、应用能力和学习潜能.

关键词：数学核心素养理念教学情境优化策略

基于互联网技术打造初中英语智慧课堂的思路与方法

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中国新通信 2024年第8期26卷 185-187页

作者：李红艳甘肃省白银市靖远县刘川中学

随着“互联网+”、“人工智能”的发展,各行各业都在探索及应用,教育教学领域也不例外,在积极运用互联网技术提升教育教学效率。在此背景下,如何利用互联网技术打造智慧课堂,提升初中英语教学的效率及效果,是每个英语教师关注的重点。... 详细信息

随着“互联网+”、“人工智能”的发展,各行各业都在探索及应用,教育教学领域也不例外,在积极运用互联网技术提升教育教学效率。在此背景下,如何利用互联网技术打造智慧课堂,提升初中英语教学的效率及效果,是每个英语教师关注的重点。基于此,本文围绕将互联网技术应用于初中英语教学展开分析,并结合实际提出基于互联网技术打造初中英语智慧课堂的思路与方法。

关键词：初中英语智慧课堂互联网