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翻转课堂教学模式在初中数学教学中的应用研究

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科学咨询(科技·管理) 2021年第2期 265-266页

作者：朱斌陕西师范大学平凉实验中学

随着社会不断发展与改革,传统的教学方式已经无法满足社会对人才的需求。因此,教师应该积极反思课堂,调整自己的教学策略,不仅要教会学生知识,还要提升学生能力。初中数学是一门逻辑性强、有一定难度的学科。教师应认真研究当前最为流... 详细信息

随着社会不断发展与改革,传统的教学方式已经无法满足社会对人才的需求。因此,教师应该积极反思课堂,调整自己的教学策略,不仅要教会学生知识,还要提升学生能力。初中数学是一门逻辑性强、有一定难度的学科。教师应认真研究当前最为流行的翻转课堂教学模式,将其恰当运用于数学课堂中,使学生对知识有更为深刻的理解,从而提升数学技能。

关键词：翻转课堂初中数学教学研究

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浅探初中信息技术课堂中翻转教学模式

中国校外教育 2019年第26期 163-164页

作者：汝新辉陕西师范大学平凉实验中学

在初中信息技术教学中,学生不仅仅要对信息技术的基础知识有一定的了解,还要有一定的实际动手能力。可是在现今信息技术教学中,教学效果普遍比较差。因此,应针对初中信息技术教学设计出一个适合初中生学习的教学目标和方案,改变以往的... 详细信息

在初中信息技术教学中,学生不仅仅要对信息技术的基础知识有一定的了解,还要有一定的实际动手能力。可是在现今信息技术教学中,教学效果普遍比较差。因此,应针对初中信息技术教学设计出一个适合初中生学习的教学目标和方案,改变以往的传统教学方式,引入新的教学模式,为学生灌输全新的教学理念。

关键词：信息技术翻转教学现状优势应用

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高中作文教学的有效性策略初探

中学课程辅导(教师教育) 2020年第12期 119-120页

作者：张虹陕西师范大学平凉实验中学

写作是一种综合性的能力,是学生语文素养的综合体现,是高中语文教学的重要内容,但是在语文教学实践中,作文始终是困扰广大师生的难题。

关键词：高中作文序列训练生活化素材积累合作式小组学习多样化

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新课改下高中音乐鉴赏教学的创新与实践探讨

考试周刊 2020年第74期 135-136页

作者：边筱伟陕西师范大学平凉实验中学

新课程改革背景下,对高中音乐教学提出了更高的要求,不仅追求学生在教学上的主体地位,还要为其创造良好的学习氛围,使得学生的自身素质得到提升,而音乐鉴赏课旨在通过发现、创造、表现和享受,认识音乐学习特点,促进全面发展。为此,文章... 详细信息

新课程改革背景下,对高中音乐教学提出了更高的要求,不仅追求学生在教学上的主体地位,还要为其创造良好的学习氛围,使得学生的自身素质得到提升,而音乐鉴赏课旨在通过发现、创造、表现和享受,认识音乐学习特点,促进全面发展。为此,文章分析了音乐鉴赏课开展的教学优势,解读了高中音乐教学现存问题,探究了新课改下高中音乐教学要求,最后制定了创新教学策略。

关键词：新课改高中音乐创新与审美培养

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初中数学课堂提问有效性及其策略的研究

科学咨询(教育科研) 2021年第4期 214-215页

作者：何红东刘金娟陕西师范大学平凉实验中学

随着教育体制的不断改革和发展,在初中数学课堂的教学当中,教师要根据新课标的理念转变教育方式,更好提升学生数学综合素养能力。数学作为初中阶段的重要学科之一,对于学生的思维能力以及创新能力的提高有着重要的教育意义。但在教学活... 详细信息

随着教育体制的不断改革和发展,在初中数学课堂的教学当中,教师要根据新课标的理念转变教育方式,更好提升学生数学综合素养能力。数学作为初中阶段的重要学科之一,对于学生的思维能力以及创新能力的提高有着重要的教育意义。但在教学活动当中,有些教师仍然使用传统的教学方式,通过填鸭式教学,将数学知识灌输给学生,从而使学生失去学习积极性。因此,将课堂提问环节融入课堂教学当中,为教师的数学教学工作提供了良好的保障,有利于帮助学生更好地进行数学发散思维,从而提高学生的学习能力。本文旨在分析初中数学课堂提问的重要意义,以及初中数学教学课堂提问有效性无法提高的原因,最后提出在初中数学课堂中提问有效性的具体策略。

关键词：初中数学课堂提问有效性策略

化学课堂中开展情境教学的现状调查分析与思考

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中学化学 2022年第5期 1-3页

作者：董丽英陕西师范大学教育学部 710062

为了进一步了解中学化学课堂中情境教学的现状,以便深入、有效地开展课堂研究,特设计了问卷,并做了初步调查。一、调查对象与内容参考陆真、林菲菲等发表在《化学教育》2008年第12期的文章“高中化学新课程实施中情境教学现状的反馈与... 详细信息

为了进一步了解中学化学课堂中情境教学的现状,以便深入、有效地开展课堂研究,特设计了问卷,并做了初步调查。一、调查对象与内容参考陆真、林菲菲等发表在《化学教育》2008年第12期的文章“高中化学新课程实施中情境教学现状的反馈与思考——来自江苏新课程实验区的调查报告”中的调查内容,课题组根据实际情况,进一步修改、完善了问卷内容,从开展情境教学的态度、开展情境教学的目的、开展情境教学的能力、开展情境教学的方法以及情境教学开展的体验五个维度,以陕西省西安、榆林、汉中、咸阳、商洛、安康、铜川等市区县部分中学化学教师为调查对象,通过问卷星平台进行了在线问卷调查,共收到有效问卷153份。

关键词：中学化学教师新课程实验化学课堂课堂研究情境教学问卷星调查对象对象与内容

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高中信息课堂上项目教学法的应用策略探究

考试周刊 2020年第49期 100-101页

作者：刘喜元陕西师范大学平凉实验中学

项目教学法作为一种全新的课堂教学模式,以项目为主线、教师为引导、学生为主体,与新课程改革下的"生本教育"理念相适应,显著提升了课堂教学效果。将其应用到高中信息技术课堂教学中,不仅激发了学生的学习兴趣,也促使学生在学习的过程中... 详细信息

项目教学法作为一种全新的课堂教学模式,以项目为主线、教师为引导、学生为主体,与新课程改革下的"生本教育"理念相适应,显著提升了课堂教学效果。将其应用到高中信息技术课堂教学中,不仅激发了学生的学习兴趣,也促使学生在学习的过程中,全面提升了自身的信息素养,实现了新课程改革下的信息技术教学要求。本论文立足于高中信息技术课堂教学,对项目教学法的具体应用进行了详细的研究和分析。

关键词：项目教学法高中信息技术教学应用

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当人生的雨与头顶的伞不同步

十几岁 2021年第21期 39-41页

作者：温一美陕西师范大学平凉实验中学

人生无常,却也是人生之常。生活中,有些人有些事,上一秒恒定如常,下一秒变化无端。无常是生活的常态,就像人们说的:下雨没打伞,打伞不下雨。人生无常,我们难免因没有准备而措手不及;人生多艰,我们的城墙随时可能付诸东流。如何看待生活... 详细信息

人生无常,却也是人生之常。生活中,有些人有些事,上一秒恒定如常,下一秒变化无端。无常是生活的常态,就像人们说的:下雨没打伞,打伞不下雨。人生无常,我们难免因没有准备而措手不及;人生多艰,我们的城墙随时可能付诸东流。如何看待生活中的无常?且看陕西师范大学平凉实验中学温一美老师的解读。

关键词：陕西师范大学人生无常不下雨实验中学如何看待

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初中班级德育管理研究

科学咨询(教育科研) 2021年第5期 30-31页

作者：王有勤刘成福陕西师范大学平凉实验中学

随着新课改的推进与实施,在这样的大环境下不但转变了以往枯燥单一的授课模式,同时提出了素质教育这一理念,这也对我们初中班主任开展班级管理工作提出了新的要求。班级是任课教师开展教学活动的主要场所,更是学生学习的主要阵地。班级... 详细信息

随着新课改的推进与实施,在这样的大环境下不但转变了以往枯燥单一的授课模式,同时提出了素质教育这一理念,这也对我们初中班主任开展班级管理工作提出了新的要求。班级是任课教师开展教学活动的主要场所,更是学生学习的主要阵地。班级管理的有效性对培养学生良好的人格以及学习能力具有非常重要的影响。在以往传统教学模式中班主任班级管理工作只限于各种规章制度,并没有考虑学生的实际需求,这样的情况并不能提升学生的综合素质。而在新课改的要求下就需要我们班主任以及学校重视班级管理,并将德育纳入班级管理工作范畴之中,为社会培养具有高素质的人才,让学生在校园中不但可以学习文化知识,同时还能提升自身的文化素质,使得学校为国家为社会源源不断的输送有价值的人才。

关键词：初中班级德育管理