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通过多元化教学提升初中语文课堂教学整体效率

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新课程研究 2022年第18期 103-105页

作者：孙有国甘肃省镇原县曙光九年制学校

现代化教育的不断改革和推进使得初中语文教学模式有了很大的改变，在实际授课过程中，多元化教学模式与初中生的身心成长模式更加贴合，同时也能激发学生的自主探究能力、自省能力、合作意识与创新精神。鉴于此，文章首先阐述了初中语... 详细信息

现代化教育的不断改革和推进使得初中语文教学模式有了很大的改变，在实际授课过程中，多元化教学模式与初中生的身心成长模式更加贴合，同时也能激发学生的自主探究能力、自省能力、合作意识与创新精神。鉴于此，文章首先阐述了初中语文课堂多元化教学方法及特点，其次分析了在初中语文课堂教学中应用多元化教学模式的重要性，最后详细研究了通过多元化教学提升初中语文课堂教学效率的策略。

关键词：初中语文多元化教学教学模式教学意义

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浅谈微课在初中物理实验教学中的应用

基础教育论坛 2023年第15期 101-102页

作者：朱永东甘肃省镇原县曙光九年制学校

微课是一种重要的教学手段。在初中物理实验教学中应用微课,以短小精练的视频为教学载体,使教学资源丰富多元,集中凸显教学重、难点问题,点燃学生参与物理实验教学活动的热情,有助于学生对初中物理知识的理解与记忆,体现微课在物理实验... 详细信息

微课是一种重要的教学手段。在初中物理实验教学中应用微课,以短小精练的视频为教学载体,使教学资源丰富多元,集中凸显教学重、难点问题,点燃学生参与物理实验教学活动的热情,有助于学生对初中物理知识的理解与记忆,体现微课在物理实验教学中的应用价值。文章对微课在导入物理新知、丰富感性体验、理解实验重点和难点方面的作用进行了探讨。

关键词：初中物理实验教学微课

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“双减”背景下初中化学单元作业设计探究

基础教育论坛 2022年第33期 79-80页

作者：李建平甘肃省镇原县曙光九年制学校

学生作业是教学重要的组成部分,承担着帮助教师考察教学成果,帮助学生巩固实践课堂知识,提升学习能力,拓展基础知识的重要任务。在“双减”政策背景下,如何进行初中化学单元作业设计,本文简要分析了初中化学单元作业的优势与作用,提出... 详细信息

学生作业是教学重要的组成部分,承担着帮助教师考察教学成果,帮助学生巩固实践课堂知识,提升学习能力,拓展基础知识的重要任务。在“双减”政策背景下,如何进行初中化学单元作业设计,本文简要分析了初中化学单元作业的优势与作用,提出了单元作业设计的总体方案,创新设计了五种具体的作业形式。

关键词：双减初中化学单元作业设计创新途径

红色文化在初中道德与法治课堂教学中的应用研究

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名师在线（中英文） 2022年第23期 52-54页

作者：马越湖甘肃省镇原县曙光九年制学校

红色文化是中国共产党人价值观和精神风貌的集中彰显,是具有标志性和鲜明性特征的文化内容。把红色文化渗透到初中道德和法治课程教学中,是教育改革背景下培养学生道德品质、提高学生个人素养的基础条件,也是促进学生健康发展的内在要... 详细信息

红色文化是中国共产党人价值观和精神风貌的集中彰显,是具有标志性和鲜明性特征的文化内容。把红色文化渗透到初中道德和法治课程教学中,是教育改革背景下培养学生道德品质、提高学生个人素养的基础条件,也是促进学生健康发展的内在要求。只有这样,初中道德与法治教师才能够在教育过程中,更新自身的教学理念,革新本校的课本内容,并结合情境教学方式,推动学生在获取知识的同时,获得道德理念的成长,同时深化学生的道德思维和法治思维,提升学生的综合素质。

关键词：红色文化初中道德与法治应用策略

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微课在初中物理教学中的应用探讨

成才之路 2024年第19期 65-68页

作者：刘兴中甘肃省镇原县曙光九年制学校甘肃镇原744502

微课作为一种新型教学模式,在知识系统整合、课堂结构灵活、数字资源共享方面有独特优势,被广泛应用于课堂教学。从传递知识到素养发展,微课在优化课堂并赋能学生中发挥着重要作用。教师应以微课优化“教”,利用微课预习实现导学激趣,... 详细信息

微课作为一种新型教学模式,在知识系统整合、课堂结构灵活、数字资源共享方面有独特优势,被广泛应用于课堂教学。从传递知识到素养发展,微课在优化课堂并赋能学生中发挥着重要作用。教师应以微课优化“教”,利用微课预习实现导学激趣,利用微课随堂实现优学优教,利用微课复习实现巩固拓展,让学生充分利用微课来丰富“学”,以微课导学、以微课助学、以微课优学,从而实现教学效率和学生自主学习能力的不断提高。

关键词：微课初中物理课堂教学应用策略

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浅谈初中数学教学中对深度学习的理解与实施

学周刊 2022年第22期22卷 58-60页

作者：张雪梅甘肃省镇原县曙光九年制学校甘肃镇原744502

深度学习是适应新课程改革的一种方法,它的目标在于改变传统的学习方式,让学生能够全面地了解数学的本质,更好地应用数学解决实际问题。初中数学教师应该鼓励学生发散思维,构建系统化的知识体系,全身心地投入数学学习中,真正将深度学习... 详细信息

深度学习是适应新课程改革的一种方法,它的目标在于改变传统的学习方式,让学生能够全面地了解数学的本质,更好地应用数学解决实际问题。初中数学教师应该鼓励学生发散思维,构建系统化的知识体系,全身心地投入数学学习中,真正将深度学习落到实处,提升学生的数学综合素养。本文根据实际教学经验,先分析初中数学教学中深度学习的意义,再阐述具体的实施策略,旨在为初中数学教学提供参考和借鉴。

关键词：初中数学深度学习思维数学能力

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初中生物课堂生活化教学的实践探索

学周刊 2023年第25期25卷 96-98页

作者：张教军甘肃省镇原县曙光九年制学校甘肃镇原744502

生物是初中时期的新增科目,也是培养学生自然科学意识和探索精神的重要载体。对此,本文将以提升初中生生物核心素养和综合素质为主要目标,从实际教学经验中提炼和总结出生活化教学在初中生物课堂中的重要意义,通过巧用生活化语言、引进... 详细信息

生物是初中时期的新增科目,也是培养学生自然科学意识和探索精神的重要载体。对此,本文将以提升初中生生物核心素养和综合素质为主要目标,从实际教学经验中提炼和总结出生活化教学在初中生物课堂中的重要意义,通过巧用生活化语言、引进生活化实例、创设生活化情境、布置生活化作业等途径,探索初中生物生活化教学的实践策略,促进生活化教育理念与生物教学的深度融合和双向发展。

关键词：初中生物课堂教学生活化

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解读历史:初中历史教学的整合与探索

基础教育论坛 2022年第9期 94-95页

作者：张雷甘肃省庆阳市镇原县曙光九年制学校

培养学生形成正确解读历史的能力是历史学科教育的核心素养之一。在初中历史课堂上,教师要在核心素养的背景下,引导学生解读对历史材料、历史事件、历史人物,形成正确的历史观和历史素养。

关键词：初中历史核心素养教学策略

在初中体育与健康教学中应用体验式教学的探究

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基础教育论坛 2023年第11期 107-108页

作者：王峰甘肃省镇原县开边九年制学校

随着课程改革的不断深入,学生在初中阶段不仅要掌握扎实的基础知识,还应该实现综合素质的多元提高。教师尤其要提高对体育与健康教学的重视程度。初中阶段是学生成长、发展的关键时期,所以初中生有必要接受更为系统、高效的体育与健康... 详细信息

随着课程改革的不断深入,学生在初中阶段不仅要掌握扎实的基础知识,还应该实现综合素质的多元提高。教师尤其要提高对体育与健康教学的重视程度。初中阶段是学生成长、发展的关键时期,所以初中生有必要接受更为系统、高效的体育与健康知识。文章先分析了体验式教学的内涵和价值,然后结合当前教学实践中的不足,提出在初中体育与健康教学中应用体验式教学的策略,以期为教师教学提供一定的参考。

关键词：体育与健康体验式教学体验经历自主运动