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基于跨学科的小学体育大单元教学探析——以三年级“障碍跑”为例

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新智慧 2024年第8期 89-90页

作者：王生德甘肃省金昌市金川区农垦小学

“注重学生的全面发展是教育的基本导向”,而全面发展离不开跨学科学习,在小学体育中实施跨学科学习正是全面发展学生的有效路径,能实现由碎片化学习向整体化、融合化学习转变。体育学科与其他学科的交叉、融合和叠加,能放大体育学科的... 详细信息

“注重学生的全面发展是教育的基本导向”,而全面发展离不开跨学科学习,在小学体育中实施跨学科学习正是全面发展学生的有效路径,能实现由碎片化学习向整体化、融合化学习转变。体育学科与其他学科的交叉、融合和叠加,能放大体育学科的隐形功能,发挥学科间的协同效应,更好地发展体育核心素养。基于大单元教学,体育课堂中的跨学科学习能更好地提升学生的运动能力、创新力、迁移力与实践力。基于此,本文以三年级“障碍跑”为例,尝试将体育、语文、数学、科学等学科进行融合,形成多个课时的大单元教学体系,旨在提升学生能力,为体育课的创新与发展提供参考。

关键词：小学体育障碍跑跨学科学习大单元教学体育课堂体育学科实践力碎片化学习

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基于“双减”的“三有”特色体育课堂探析

小学生(中旬刊) 2024年第6期 79-81页

作者：王生德甘肃省金昌市金川区农垦小学

“双减”政策的落地为学校特色体育的开展提供了更多可能性与契机。教师应该充分放权，让学生自主设计徒手操及辅助性练习动作，提升学生的自主力；应该活用、善用体育资源，以文化人，提升学生的逆商力；应该拓展学习边界，通过跨学科... 详细信息

“双减”政策的落地为学校特色体育的开展提供了更多可能性与契机。教师应该充分放权，让学生自主设计徒手操及辅助性练习动作，提升学生的自主力；应该活用、善用体育资源，以文化人，提升学生的逆商力；应该拓展学习边界，通过跨学科融合，提升学生的精神境界，在此基础上构建“有自主性、有文化性、有融合性”的“三有”特色体育课堂。这是落实“双减”政策的有效措施，也是提升学生体育素养的重要举措。

关键词：小学体育双减特色自主性文化性融合性

小学数学教学评一体化框架的构建及其应用效果

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智力 2024年第6期 155-158页

作者：王爱英甘肃省金昌市金川区宁远中学

文章旨在探讨小学数学教学评一体化框架的构建及其应用效果。通过分析教学评一体化的概念和特点，结合小学数学教学的实际需求，提出了基于目标一致性的教学评一体化框架，并对其应用效果进行了讨论。研究结果表明，该框架能有效促进教... 详细信息

文章旨在探讨小学数学教学评一体化框架的构建及其应用效果。通过分析教学评一体化的概念和特点，结合小学数学教学的实际需求，提出了基于目标一致性的教学评一体化框架，并对其应用效果进行了讨论。研究结果表明，该框架能有效促进教师和学生的互动，提高学生的学习积极性和自主性，促进教学质量的提升。

关键词：教学评一体化目标一致性小学数学教学框架

基于以文化人的初中英语项目化学习“三度”探析

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中学生英语 2024年第14期 95-96页

作者：张志桃甘肃省金昌市金川区宁远中学

以文化人是个新的话题。“语言和文化紧密相连，语言知识和技能的学习都要与文化意识融合发展。”英语教学中也应该注重文化的浸润，让学生得到除了知识技能以外的素养。面对愈来愈多极化的当下时代及未来，初中生理应在英语学习中多一...

以文化人是个新的话题。“语言和文化紧密相连，语言知识和技能的学习都要与文化意识融合发展。”英语教学中也应该注重文化的浸润，让学生得到除了知识技能以外的素养。面对愈来愈多极化的当下时代及未来，初中生理应在英语学习中多一些文化意识的觉醒，以此与本民族的文化相互印证，坚定文化自信，洞开多重视域，积淀文化底蕴，增强文化感应力与迁移力。初中英语教学中实现以文化人，仅凭单课时是不够的，必须依托项目化学习。一方面，教师必须构建一个连贯的、整体的学习环境，

关键词：

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小学高年级学生数学逆向思维的培养策略研究

教师 2024年第5期 57-59页

作者：王爱英甘肃省金昌市金川区宁远中学甘肃金昌737100

在义务教育阶段数学课程改革持续深入的新时期,小学高年级学生的逆向思维培养工作得到重视。逆向思维在数学学习和实际应用方面有重要的价值。文章对逆向思维的概念进行分析,结合小学高年级学生的思维发展特点,探讨在小学高年级数学教... 详细信息

在义务教育阶段数学课程改革持续深入的新时期,小学高年级学生的逆向思维培养工作得到重视。逆向思维在数学学习和实际应用方面有重要的价值。文章对逆向思维的概念进行分析,结合小学高年级学生的思维发展特点,探讨在小学高年级数学教学中培养学生逆向思维的意义,结合具体的小学数学教学案例,从创设趣味性教学情境、引导学生探究数学性质和公式、引导学生分析数学习题、做好课外学习拓展工作四个环节入手,提出培养学生逆向思维的具体策略,以期为教师的教学工作提供借鉴,提高当前学生的思维品质。

关键词：小学数学逆向思维教学策略

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基于实际问题的代数式求值教学策略研究

数理化解题研究 2024年第11期 41-43页

作者：马登和甘肃省金昌市金川区宁远中学甘肃金昌737106

文章旨在研究基于实际问题的代数式求值教学策略,以提高学生数学学科的学习效果.通过系统性的文献综述和实证研究,探讨了在教学中引入实际问题对代数式求值教学的影响,并提出了一种有效的教学策略,不仅丰富了数学教育领域的研究内容,也... 详细信息

文章旨在研究基于实际问题的代数式求值教学策略,以提高学生数学学科的学习效果.通过系统性的文献综述和实证研究,探讨了在教学中引入实际问题对代数式求值教学的影响,并提出了一种有效的教学策略,不仅丰富了数学教育领域的研究内容,也为教师提供了实用性的教学指导.

关键词：代数式求值实际问题教学策略

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初中生物实验教学中标准化训练开展分析

数理化解题研究 2024年第11期 137-139页

作者：王永贤甘肃省金昌市金川区宁远中学甘肃金昌737106

通过详细分析标准化训练的概念、实验案例、学术成果和教育效益,强调了其在提高学生实验技能、科学思维和数据分析能力方面的积极作用.标准化训练不仅有助于学生理解生物学概念,还培养了他们的独立思考和问题解决能力.通过规范的实验操... 详细信息

通过详细分析标准化训练的概念、实验案例、学术成果和教育效益,强调了其在提高学生实验技能、科学思维和数据分析能力方面的积极作用.标准化训练不仅有助于学生理解生物学概念,还培养了他们的独立思考和问题解决能力.通过规范的实验操作和数据记录,学生将更好地迎接未来科学研究和职业的挑战.

关键词：标准化训练实验技能科学思维数据分析教育效益初中生物教育

“双减”背景下农村初中综合实践活动的探索与实践研究

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学周刊 2024年第9期9卷 49-51页

作者：吴锟甘肃省金昌市金川区双湾中学甘肃金昌737100

国家对教育的重视程度逐步提高,在“双减”背景下,农村初中综合实践活动也顺应双减政策要求开始进行“减负提质增效”探索与实践研究,以此通过方向性的改革与完善,进一步发挥初中综合实践活动的育人价值与优势,促进初中学生在综合实践... 详细信息

国家对教育的重视程度逐步提高,在“双减”背景下,农村初中综合实践活动也顺应双减政策要求开始进行“减负提质增效”探索与实践研究,以此通过方向性的改革与完善,进一步发挥初中综合实践活动的育人价值与优势,促进初中学生在综合实践活动中接受全方位的教育指导,树立正确的人生观、价值观与世界观,健全人格。文章就“双减”背景下农村初中综合实践活动探索与实践研究策略展开分析。

关键词： “双减” 农村初中综合实践活动探索研究

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团体心理辅导在小学生心理健康教育中的应用

读写算 2024年第5期 134-136页

作者：王莎甘肃省金昌市第七小学

随着生活节奏的加快与生存压力的增大，身心疲惫的家长已经难以创设出高层次、高品质的亲子教育环境，从而影响到小学生的健康成长。为了帮助小学生快乐成长，教师应深度考量小学生心理健康教育的必要性，以及团体心理辅导应用于心理健... 详细信息

随着生活节奏的加快与生存压力的增大，身心疲惫的家长已经难以创设出高层次、高品质的亲子教育环境，从而影响到小学生的健康成长。为了帮助小学生快乐成长，教师应深度考量小学生心理健康教育的必要性，以及团体心理辅导应用于心理健康教育的可行性与价值性，系统总结团体心理辅导应用于心理健康教育的方法性。因此，团体心理辅导开启了小学生心理健康教育的新创意与新高度，能够为小学生送去特殊、优质、定制的人文关爱，助力小学生健康成长。

关键词：团体心理辅导心理健康教育价值性方法性