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"大思政课"建设背景下艺术类课程思政的开发育人探索

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大众文艺 2025年第1期 179-181页

作者：马兰酶马斌程王甘肃省天水市张家川县第二高级中学甘肃张家川县 741506

"大思政课"与思政课,课程思政等具体思想政治领域,可以认为是普遍和特殊,一般和个别的关系.思政课与课程思政协同育人."大思政课"寓于思政元素中,并通过思政元素体现、表现和实现其主旨.随着素质教育的深入推进,学校,尤其是普通高中,应... 详细信息

"大思政课"与思政课,课程思政等具体思想政治领域,可以认为是普遍和特殊,一般和个别的关系.思政课与课程思政协同育人."大思政课"寓于思政元素中,并通过思政元素体现、表现和实现其主旨.随着素质教育的深入推进,学校,尤其是普通高中,应该在抓好思政课教学、各类文化课课程思政开发教学的同时,学校有必要适当增设音美舞等课程,在这些艺术类课程中,蕴含着极其丰富且易发掘的课程思政元素.为能更好推进艺术类课程思政教学,相应学科教师可基于教材而又不拘泥于教材,广泛纳入各类素材和事例,开发其中一切可开发的艺术类课程思政元素,除正常课堂教学外,还可探究"依托节日专题创作"等有效教育教学方式,将课程思政灵活融入教学和实践训练中,借艺术特有魅力,启迪学生心灵.

关键词：大思政课艺术类课程思政育人

来源：博看期刊评论

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情境教学法在小学语文教学中的应用策略探究

名师在线（中英文） 2025年第1期 54-56页

作者：冉占俊甘肃省古浪县西靖春蕾完全小学

为了探索小学语文教学的高效化、创新化教学策略,文章从活跃语文教学氛围、满足学生学习需求、提升课堂教学质量等方面,梳理了情境教学法在小学语文教学中的应用价值,并以统编小学语文教材为例,通过链接现实生活、巧借信息技术、搜集拓... 详细信息

为了探索小学语文教学的高效化、创新化教学策略,文章从活跃语文教学氛围、满足学生学习需求、提升课堂教学质量等方面,梳理了情境教学法在小学语文教学中的应用价值,并以统编小学语文教材为例,通过链接现实生活、巧借信息技术、搜集拓展素材和组建学习项目等方式,钻研了情境教学法的应用策略。希望能够以真实情境、直观情境、故事情境和活动情境为载体,驱动小学语文教学的发展,以此激活学生的能动性、自主性。

关键词：小学语文情境教学法应用策略

浅谈“互联网+教育”理念下初中物理教学方法创新

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学周刊 2025年第2期2卷 31-33页

作者：苗莲芳甘肃省临潭县第一中学甘肃临潭747502

随着科技的不断发展,互联网技术对各个行业的影响越来越大。“互联网+”作为创新2.0推动下由互联网发展的新业态,被广泛应用于各个领域,教育行业也不例外。为了更好地实现教育现代化,教师需结合“互联网+教育”理念及时更新教学模式,并... 详细信息

随着科技的不断发展,互联网技术对各个行业的影响越来越大。“互联网+”作为创新2.0推动下由互联网发展的新业态,被广泛应用于各个领域,教育行业也不例外。为了更好地实现教育现代化,教师需结合“互联网+教育”理念及时更新教学模式,并大胆创新教学方法。初中物理是一门较为重要的课程,其涉及的很多内容较为抽象,而采用普通的教学方法在一定程度上限制了物理教育的发展,因此教师应该结合互联网技术优化教学方法,努力提高教育教学质量。

关键词： “互联网+教育” 初中物理教学方法

论核心素养背景下高中语文群文阅读教学的策略

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学周刊 2025年第2期2卷 127-129页

作者：张冬梅甘肃省古浪县第一中学甘肃古浪733100

群文阅读是一种重要的语文阅读教学模式。在核心素养背景下,高中语文教师落实群文阅读,通过引导学生对多篇文本进行阅读思考,能够帮助学生积累丰富的语言知识,提升学生的语文学科核心素养水平。基于此,文章主要阐述了高中语文群文阅读... 详细信息

群文阅读是一种重要的语文阅读教学模式。在核心素养背景下,高中语文教师落实群文阅读,通过引导学生对多篇文本进行阅读思考,能够帮助学生积累丰富的语言知识,提升学生的语文学科核心素养水平。基于此,文章主要阐述了高中语文群文阅读的教学原则,解析了核心素养背景下高中语文群文阅读教学的价值,提出了核心素养背景下高中语文群文阅读教学的策略,旨在充分发挥群文阅读的教学功能,提升高中语文群文阅读教学质量,促进学生核心素养的发展。

关键词：核心素养高中语文群文阅读教学

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核心素养视角下初中数学多元教学策略探究

数学学习与研究 2025年第1期 6-9页

作者：李耀华甘肃省庆阳市庆城县凤城初级中学甘肃庆阳745199

在初中数学教学中,核心素养主要体现在抽象能力、运算能力、几何直观、空间观念、推理能力、模型观念、应用意识和创新意识等方面,这些素养的培养不仅有助于学生更好地理解和掌握数学知识,而且能够提升他们的思维品质,使他们在面对实际... 详细信息

在初中数学教学中,核心素养主要体现在抽象能力、运算能力、几何直观、空间观念、推理能力、模型观念、应用意识和创新意识等方面,这些素养的培养不仅有助于学生更好地理解和掌握数学知识,而且能够提升他们的思维品质,使他们在面对实际问题时能够运用数学的眼光去观察、用数学的思维去思考、用数学的语言去表达.基于此,文章分析了初中数学教学中培养学生核心素养的重要性,以及核心素养视角下初中数学教学的原则,在此基础上提出了多元教学策略,即创设课堂情境、实施探究学习、融合信息技术、实施分层教学以及完善评价体系,以期为初中数学教学创新提供有力支持.

关键词：核心素养初中数学多元教学策略

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基于核心素养的高中生物教学策略分析

学周刊 2025年第3期3卷 131-133页

作者：王亚凤甘肃省张家川县第一中学甘肃张家川741500

生物核心素养的培养是一个多维度、多层次的过程,其通过深化生命观念、提升科学探究能力及增强社会责任感,全方位促进高中生综合能力的发展,为他们成长为具有科学素养、人文关怀和社会责任感的现代公民奠定了坚实的基础。文章围绕学生... 详细信息

生物核心素养的培养是一个多维度、多层次的过程,其通过深化生命观念、提升科学探究能力及增强社会责任感,全方位促进高中生综合能力的发展,为他们成长为具有科学素养、人文关怀和社会责任感的现代公民奠定了坚实的基础。文章围绕学生核心素养的培养,探讨了高中生物教学的有效性策略:强调知识构建与思维启迪并重、将理论学习与实验操作相融合、鼓励学生自主学习与合作交流、强化科技融合与信息素养提升、推动评价反馈与持续改进相协调等,以期全面提高学生的生物科学素养。

关键词：核心素养高中生物教学策略

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实践初中体育与健康课程改革的体会

中学课程辅导(教师通讯) 2020年第16期 96-97页

作者：刘芳甘肃省定西市通渭县马营镇黑燕山学校

初中体育教学课程关系决定着初中体育教育的发展情况,所以必须要及时的更新并改革初中体育教学内容,结合新时期体育教学方式、教学内容进行创新,选择适合于体育与健康的教学形式,促使该课程满足新时期制定的教育标准。所以必须要构建科... 详细信息

初中体育教学课程关系决定着初中体育教育的发展情况,所以必须要及时的更新并改革初中体育教学内容,结合新时期体育教学方式、教学内容进行创新,选择适合于体育与健康的教学形式,促使该课程满足新时期制定的教育标准。所以必须要构建科学完善的教学管理体系,培养出专业能力强、经验丰富师资团队,落实初中体育课程教学目标。在此过程中,教师需了解本课程的培养思路及培养目标,了解现阶段教育过程中问题,不断提高体育课程教学效率,从而进一步促进初中体育教学改革的深入开展。咱们从以下几个方面分析探究初中体育教学改革的重要意义,以及当前初中体育教学过程中存在的各项问题和课程实施对策,希望有效提高学生的学习能力以及综合素养。

关键词：新课程标准初中体育与健康课程教学改革

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论成功教育在初中思想政治教育中的激励作用

考试周刊 2020年第1期 110-111页

作者：白军龙甘肃省定西市通渭县马营镇黑燕山学校

少年强则国强,学生是国家发展的根本,也是国家未来的发展,希望培养中学生不仅要重视知识培养,更应当充分重视思想政治教育培养。在此过程中,对初中学生进行思想政治教育,能够规范学生的行为,使学生树立正确的思维认知,成功教育属于思政... 详细信息

少年强则国强,学生是国家发展的根本,也是国家未来的发展,希望培养中学生不仅要重视知识培养,更应当充分重视思想政治教育培养。在此过程中,对初中学生进行思想政治教育,能够规范学生的行为,使学生树立正确的思维认知,成功教育属于思政教育中的重要构成部分,成功教育中的激励作用有助于提高学生的综合素质,所以本文从以下几方面分析探究成功教育在初中思想政治教育中的重要激励作用,并提出实践教学方法。

关键词：成功教育初中思想政治教育激励作用

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小学数学教学中进行思想品德教育的策略研究

考试周刊 2021年第88期 52-54页

作者：李玺彪甘肃省定西市通渭县马营镇黑燕山学校

小学阶段是一名学生性格品质养成的关键时期,随着我国教育改革的不断深入,国家越来越重视培养学生的综合素质。在我国的小学各科教学大纲中,都明确将思想品德教育纳入教师的教学目标,为此每一位小学数学教师都应当重视学生的思想品德教... 详细信息

小学阶段是一名学生性格品质养成的关键时期,随着我国教育改革的不断深入,国家越来越重视培养学生的综合素质。在我国的小学各科教学大纲中,都明确将思想品德教育纳入教师的教学目标,为此每一位小学数学教师都应当重视学生的思想品德教育。文章立足于对当前小学数学教学中思想品德教育存在的问题,提出思想品德教育的具体策略。

关键词：小学数学教学思想品德教育