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翻转课堂教学模式在初中数学教学中的运用探析

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试题与研究 2024年第12期 97-99页

作者：冯亚娟甘肃省庆阳市西峰区黄官寨实验学校

翻转课堂是一种创新型的教学模式，它颠覆了传统教学的顺序和方法，将传统课堂的讲授和家庭作业两部分进行“翻转”，在此模式下，学生在课前通过观看视频讲解、阅读材料等方式自主学习基础知识，而课堂时间则用于深入讨论、实践应用和... 详细信息

翻转课堂是一种创新型的教学模式，它颠覆了传统教学的顺序和方法，将传统课堂的讲授和家庭作业两部分进行“翻转”，在此模式下，学生在课前通过观看视频讲解、阅读材料等方式自主学习基础知识，而课堂时间则用于深入讨论、实践应用和教师指导。该种模式强调学生在学习过程中的主动性和参与度，并将教师的角色由传统的知识传授者转变为学习引导者和促进者。实践证明，在教学过程中利用翻转课堂教学模式既能吸引学生学习兴趣，同时也能促进教学效果的提升。基于此，本文以初中数学科目为例，详细阐述翻转课堂教学模式在初中数学教学中的运用措施。

关键词：翻转课堂初中数学教学运用探析

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新时代小学班主任班级管理德育的实践研究

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第1期 0053-0056页

作者：武丽甘肃省庆阳市西峰区温泉镇地庄小学甘肃庆阳745000

在教育领域的不断变革和进步下,学校、教师和父母们都开始更为重视和关心道德教育。在小学教育阶段,道德教育对孩子的成长和进步起到了决定性的影响,而班主任是班级管理的核心角色,他们需要始终将道德教育放在首位,并且认真落实,在确保... 详细信息

在教育领域的不断变革和进步下,学校、教师和父母们都开始更为重视和关心道德教育。在小学教育阶段,道德教育对孩子的成长和进步起到了决定性的影响,而班主任是班级管理的核心角色,他们需要始终将道德教育放在首位,并且认真落实,在确保班级管理的有效性的前提下,推动孩子形成良好的道德素质,从而推动他们的全方位发展。本篇文章将重点放在小学班主任的班级管理上,并深入研究和分析了道德教育的实施情况。

关键词：小学班主任班级管理德育

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小学数学生活化教学策略探究

数学学习与研究 2024年第13期 95-97页

作者：武国鹏甘肃省庆阳市西峰区黄官寨实验学校甘肃庆阳745000

数学是小学整体学科设置当中的重要组成部分,也是基础性学科之一,其对学生未来发展起到至关重要的作用.生活化教学是新课改背景下受到教师广泛认可的一种新型教学方法,其与小学数学课堂的深度融合,能够构建知识与生活的联系,让知识从生... 详细信息

数学是小学整体学科设置当中的重要组成部分,也是基础性学科之一,其对学生未来发展起到至关重要的作用.生活化教学是新课改背景下受到教师广泛认可的一种新型教学方法,其与小学数学课堂的深度融合,能够构建知识与生活的联系,让知识从生活中来、到生活中去,具有激发学生积极性、提升教学有效性、促进学生核心素养全面性发展等多元化价值.文章阐述了生活化教学的内涵及价值,并结合小学数学生活化教学原则,提出了几点具体构建策略,以期为提升小学数学教学实效性,促进课程创新发展提供一定帮助.

关键词：小学数学生活化教学策略

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自拟壮骨蠲痹汤治疗肝肾不足、脉络瘀痹型大骨节病的疗效研究

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内蒙古中医药 2024年第6期43卷 43-45页

作者：李志亮甘肃省庆阳市西峰区肖金中心卫生院甘肃庆阳745000

目的:研究自拟壮骨蠲痹汤治疗肝肾不足、脉络瘀痹型大骨节病的临床疗效与安全。方法:纳入大骨节病肝肾不足、脉络瘀痹型患者共100例,随机分为观察组与对照组各50例。对照组口服双氯芬酸钠缓释片20mg/d,盐酸氨基葡萄糖胶囊0.75g/次,2次/d... 详细信息

目的:研究自拟壮骨蠲痹汤治疗肝肾不足、脉络瘀痹型大骨节病的临床疗效与安全。方法:纳入大骨节病肝肾不足、脉络瘀痹型患者共100例,随机分为观察组与对照组各50例。对照组口服双氯芬酸钠缓释片20mg/d,盐酸氨基葡萄糖胶囊0.75g/次,2次/d,观察组在此基础上增用自拟壮骨蠲痹汤治疗。对比不同治疗方案对患者关节功能、临床疗效的影响,并评价治疗方案安全性。结果:治疗前两组患者各项指标均无统计差异(P>0.05),治疗后观察组患者疼痛、关节僵硬、关节功能总分及中医症状积分均低于对照组,临床总有效率高于对照组(P <0.05)。结论:自拟壮骨蠲痹汤联合常规西药治疗肝肾不足、脉络瘀痹型大骨节病的临床有效率更高,关节功能改善更好,疗效安全可靠。

关键词：大骨节病肝肾不足脉络瘀痹自拟壮骨蠲痹汤关节功能

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问题导学法在初中数学教学中的应用策略

数学学习与研究 2024年第16期 68-70页

作者：冯亚娟甘肃省庆阳市西峰区黄官寨实验学校甘肃庆阳745000

问题导学法不仅能提升学生的数学基础能力,还能帮助学生在抽象思维和逻辑推理方面取得显著进步.因此,问题导学法在初中数学教学中具有广泛的应用前景,为提高教学效率和培养学生的数学核心素养提供了有效途径.基于此,文章探讨了问题导学... 详细信息

问题导学法不仅能提升学生的数学基础能力,还能帮助学生在抽象思维和逻辑推理方面取得显著进步.因此,问题导学法在初中数学教学中具有广泛的应用前景,为提高教学效率和培养学生的数学核心素养提供了有效途径.基于此,文章探讨了问题导学法在初中数学教学中的应用及其效果,对联系性问题、互动性问题及互逆性问题在教学中的应用策略进行了探讨,旨在促进学生新知建构、思维能力发展及进行数学反思.

关键词：问题导学法初中数学思维能力数学教学教学效率

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统编语文教材中的群文阅读教学实践研究

课堂内外(高中版) 2024年第31期 12-13页

作者：姚茹甘肃省庆阳市西峰区庆阳第四中学

语文教师需要对教学计划、方案、策略进行调整，引领学生对群文阅读专题进行深入高效探究，提高教学水平。当前，语文教师设置群文阅读教学活动带动学生对课程知识进行紧密高效学习是必不可少的。语文教师需要对教学计划、方案、策略进...

语文教师需要对教学计划、方案、策略进行调整，引领学生对群文阅读专题进行深入高效探究，提高教学水平。当前，语文教师设置群文阅读教学活动带动学生对课程知识进行紧密高效学习是必不可少的。语文教师需要对教学计划、方案、策略进行调整，引领学生对群文阅读专题进行深入高效探究，提高教学水平。

关键词：

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快乐教育理念下的小学语文课堂教学模式探究

智力 2024年第17期 81-84页

作者：顾维贤甘肃省庆阳市西峰区彭原镇五郎铺小学

快乐教育是给学生营造一种快乐、愉悦的学习氛围，让学生快乐学习，达成学习目标，提高学习质量和效率。通过在教学中融入快乐教育理念，转变学生学习状态和塑造乐观心态，有助于学生身心健康和全面发展。文章基于快乐教育理念，分析了... 详细信息

快乐教育是给学生营造一种快乐、愉悦的学习氛围，让学生快乐学习，达成学习目标，提高学习质量和效率。通过在教学中融入快乐教育理念，转变学生学习状态和塑造乐观心态，有助于学生身心健康和全面发展。文章基于快乐教育理念，分析了当前小学语文课堂教学中的问题以及融入快乐教育理念的意义，提出了快乐教育理念下的小学语文课堂教学策略，以供参考。

关键词：快乐教育理念小学语文课堂教学

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问题导学法在初中数学教学中的应用

数理天地（初中版） 2024年第14期 46-48页

作者：廉秀芳甘肃省庆阳市西峰区黄官寨实验学校 745000

问题导学法在初中数学教学中具有重要意义,能激发学生学习兴趣、促进合作交流、培养批判性思维与创新能力.然而,其应用中面临学生基础差异大、教师培训不足、教学时间有限等挑战.为此,建议建立多层次问题体系、加强教师培训、鼓励合作学... 详细信息

问题导学法在初中数学教学中具有重要意义,能激发学生学习兴趣、促进合作交流、培养批判性思维与创新能力.然而,其应用中面临学生基础差异大、教师培训不足、教学时间有限等挑战.为此,建议建立多层次问题体系、加强教师培训、鼓励合作学习,并合理规划教学时间.借助教育技术发展,问题导学法有望成为初中数学教学的主流模式,为培养创新人才做出更大贡献.

关键词：问题导学法初中数学课堂教学

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体验式教学在小学数学教学中的应用策略探究

数学学习与研究 2024年第4期 101-103页

作者：武国鹏甘肃省庆阳市西峰区黄官寨实验学校甘肃庆阳745000

《义务教育数学课程标准(2022年版)》提出小学数学教学要关注学生的需求,为学生提供探究、体验式学习机会,让学生进入生活中去了解真正的数学,感受数学的魅力,学习应用数学的能力.在这一指导目标下,小学数学教师要做好教育观念、教育模... 详细信息

《义务教育数学课程标准(2022年版)》提出小学数学教学要关注学生的需求,为学生提供探究、体验式学习机会,让学生进入生活中去了解真正的数学,感受数学的魅力,学习应用数学的能力.在这一指导目标下,小学数学教师要做好教育观念、教育模式的创新,以具有互动性、体验性的方式为学生提供数学知识的学习机会,体验式教学模式由此得以应用.文章首先简要介绍了体验式教学,其次分析了体验式教学在小学数学教学中的应用优势,最后从多维度探究了体验式教学在小学数学教学中的应用策略.

关键词：小学数学体验式教学应用策略

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