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《驿路梨花》一文的人文素养培养浅谈

作文（高中版） 2024年第9期 29-30页

作者：王正红甘肃省西和县卢河学区

“人文素养”是人通过长期学习文学、艺术、哲学等多方面的文化知识所获得的文化修养。语文学科教学对学生人文素养的提升,有着其他学科无法比拟的直接作用。发挥语文学科特有的育人作用,归根结底就是提升学习者的人文素养。现就人教版... 详细信息

“人文素养”是人通过长期学习文学、艺术、哲学等多方面的文化知识所获得的文化修养。语文学科教学对学生人文素养的提升,有着其他学科无法比拟的直接作用。发挥语文学科特有的育人作用,归根结底就是提升学习者的人文素养。现就人教版七年级下册语文《驿路梨花》一文为例,略谈人文素养的培养。

关键词：育人作用人文素养培养语文学科教学人文素养的培养人教版学生人文素养文化修养《驿路梨花》

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用分类讨论法求三角形的面积

中小学数学（初中版） 2024年第4期 9-10页

作者：杨玛兰甘肃省西和县卢河学区 742100

《中小学数学》(初中版)2023年第4期“探究独一无二的三角形”一文,以问题为导向,引入参数,借助数形结合思想、分类讨论思想、方程思想分析问题,综合运用勾股定理、海伦公式、三角形面积公式、方程模型、不等式模型及方程正整数解等相... 详细信息

《中小学数学》(初中版)2023年第4期“探究独一无二的三角形”一文,以问题为导向,引入参数,借助数形结合思想、分类讨论思想、方程思想分析问题,综合运用勾股定理、海伦公式、三角形面积公式、方程模型、不等式模型及方程正整数解等相关知识,从不同的视角解题.解法新颖,富有创意.经过研读与探究,笔者在原思路的基础上,绕开待定系数法,采用更便捷的方法解题,并归纳出求一类一元高次方程正整数解的一种通解,同时将求周长的问题“切换”为求面积,下面我们在新情境下探究相关问题。

关键词：一元高次方程三角形面积公式待定系数法数形结合思想新情境正整数解海伦公式以问题为导向

“双减”政策下小学高段数学作业设计优化策略

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新智慧 2024年第10期 16-18页

作者：张彦辉甘肃省陇南市西和县大桥学区

为提高教育质量、加快推进立德树人根本任务落实、解决当前义务教育阶段学生学业负担压力过重的问题,中共中央办公厅、国务院办公厅印发颁布《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称“双减”政策)。... 详细信息

为提高教育质量、加快推进立德树人根本任务落实、解决当前义务教育阶段学生学业负担压力过重的问题,中共中央办公厅、国务院办公厅印发颁布《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称“双减”政策)。“双减”政策的铿锵落地掀起了新一轮关于作业改革的理论研究和实践探索热潮,在小学数学教育中,如何优化作业设计形态,完善作业育人功能,成为广大一线教师需要探讨的课题。基于此,本文从解读“双减”政策着手,分析“双减”背景下数学作业的设计要求,并以此为导向,探索小学高段数学作业设计优化策略,以期强化作业育人效力,助推学生素养内化。

关键词：小学数学教育作业改革学生素养一线教师立德树人小学高段数学校外培训学业负担

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小学数学教学中学生数感的培养

求知导刊 2024年第19期 32-34页

作者：李林竹甘肃省陇南市西和县西高山学区何坪小学

随着教学改革的不断深入,培养学生数感成为小学数学教学中的一项重要任务。以小学二年级为例,围绕长度单位、100以内加减法和表内乘法等知识点展开讨论,分析数感培养的重要性,提出相应的教学策略和方法,旨在为小学数学教学提供教学参考... 详细信息

随着教学改革的不断深入,培养学生数感成为小学数学教学中的一项重要任务。以小学二年级为例,围绕长度单位、100以内加减法和表内乘法等知识点展开讨论,分析数感培养的重要性,提出相应的教学策略和方法,旨在为小学数学教学提供教学参考,促进学生的数学知识理解与数学兴趣培养。

关键词：小学数学数感培养长度单位 100以内加减法表内乘法

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核心素养背景下小学作文教学的优化策略

甘肃教育 2024年第19期 77-81页

作者：王鹏何芳姚玉霞西和县石峡学区西和县实验小学西和县西青永丰小学

在小学语文教学实践中,作文教学长期以来被忽视,存在漫无目的盲目教学、脱离主体无兴趣、条条框框限制思维想象、重分轻能淡化应用能力、重写轻评忽视方法指导等问题,致使学生被动写作文,不写真事、抒真情,内容无新意、无创意。针对小... 详细信息

在小学语文教学实践中,作文教学长期以来被忽视,存在漫无目的盲目教学、脱离主体无兴趣、条条框框限制思维想象、重分轻能淡化应用能力、重写轻评忽视方法指导等问题,致使学生被动写作文,不写真事、抒真情,内容无新意、无创意。针对小学作文教学存在的普遍问题,文章提出了内容生活化、立意立人化、构思新颖化、情感真实化、手法多样化、评点灵活化等“六化”原则,探索总结出激活资源拓宽知识视野、引导学生观察事物体悟生活、指导学生收集和积累材料丰富素材、丰富语文活动激发作文兴趣、创新评阅方法促进共享共进等策略。

关键词：小学语文作文教学生活化互评

运用画图策略提升小学中低年级学生的解题能力

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启迪与智慧(上) 2024年第1期 30-32页

作者：李立甘肃省陇南市西和县河口学区鲁冉小学

画图是数学学习中的重要手段，对于学生解答问题、理解定理有着重要意义。对此，小学数学教师应该注重对学生画图能力的培养，引导学生画图解答数学问题，提高其解题的效率和质量。另外，数学本身就是一门具备较强抽象性的学科，积极应... 详细信息

画图是数学学习中的重要手段，对于学生解答问题、理解定理有着重要意义。对此，小学数学教师应该注重对学生画图能力的培养，引导学生画图解答数学问题，提高其解题的效率和质量。另外，数学本身就是一门具备较强抽象性的学科，积极应用画图策略进行问题解答，有效发散学生的数学思维。鉴于此，数学教师应该主动将画图策略融入教学过程中，引导学生通过画图去探索数学知识，解答数学问题，逐步养成通过画图解题的思路和习惯。文章首先阐述了解题能力的基本内涵，然后简要说明了在小学数学教学中应用画图策略时存在的问题，最后详细阐释了运用画图策略提升小学中低年级学生解题能力的策略。

关键词：画图策略小学中低年级学生解题能力

来源：博看期刊

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谈“互联网+”背景下如何优化小学语文教学

中华活页文选（教师） 2024年第4期 67-69页

作者：魏彩琴甘肃省陇南市西和县赵五学区云刘小学

随着科学技术突飞猛进的发展,“互联网+”已广泛应用于教育领域,为小学语文教学注入了新鲜的血液,为语文教师优化教学内容、创新课堂模式、构建高效课堂提供了有效途径,全面优化了语文教学活动的各个环节。本文主要分析“互联网+”信息... 详细信息

随着科学技术突飞猛进的发展,“互联网+”已广泛应用于教育领域,为小学语文教学注入了新鲜的血液,为语文教师优化教学内容、创新课堂模式、构建高效课堂提供了有效途径,全面优化了语文教学活动的各个环节。本文主要分析“互联网+”信息技术在小学语文课堂中的应用策略,旨在创建信息化的教学环境,引导学生加强听说读写能力,切实提升语文教学质量。

关键词： “互联网+” 信息技术小学语文

智慧学习环境下的小学信息技术课程教学实践研究

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中国新通信 2024年第14期26卷 59-61页

作者：董玉荣甘肃省陇南市西和县兴隆镇兴隆学区居余小学

在当今信息技术飞速发展和普及的今天,信息技术与学科教学的融合日益深入,并逐渐形成了以云计算为基础的“智慧学习环境”。“智慧学习环境”是利用“互联网+”的智能信息技术,构建一种智能高效的新型课堂环境,能够提高学生的分析和解... 详细信息

在当今信息技术飞速发展和普及的今天,信息技术与学科教学的融合日益深入,并逐渐形成了以云计算为基础的“智慧学习环境”。“智慧学习环境”是利用“互联网+”的智能信息技术,构建一种智能高效的新型课堂环境,能够提高学生的分析和解决问题的能力,推动学生从学习知识实现智能发展。基于此,本文结合小学信息技术课程,从课前、课中、课后三大方面,探讨智慧学习环境下的小学信息技术课程的教学策略,以期为相关人员提供一定的参考。

关键词：网络教学平台小学信息技术智慧课堂实践

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课后服务教师队伍管理的现实挑战与对策研究——以甘肃省平凉市崆峒区柳湖学区为例

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华夏教师 2024年第7期 50-52页

作者：席海清甘肃省平凉市崆峒区柳湖学区

中小学课后服务承担着促进“双减”改革稳定持久和促进学生全面发展的使命,其质量在很大程度上影响着中小学校育人成效。教师是中小学课后服务的主要承担者,是决定服务质量的关键因素。在学校课后服务工作中,教师队伍管理主要存在教师... 详细信息

中小学课后服务承担着促进“双减”改革稳定持久和促进学生全面发展的使命,其质量在很大程度上影响着中小学校育人成效。教师是中小学课后服务的主要承担者,是决定服务质量的关键因素。在学校课后服务工作中,教师队伍管理主要存在教师参与课后服务意识不强、课后服务教师队伍管理制度不健全等问题。据此,本文通过分析问题原因,探讨解决策略,旨在构建一个更加有效、系统的课后服务教师队伍管理模式。通过一系列策略提升教师队伍的管理效率和服务质量,以此来促进学生的全面发展和家校共育的深入实施。

关键词：小学课后服务教师队伍