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信息技术与实验教学整合探讨

小学科学 2024年第15期 49-51页

作者：赵霞礼县祁山镇九年制学校甘肃

随着现代教学信息技术的发展,多媒体信息技术辅助教学已逐步得到广泛应用,极大地开阔了学生的视野,激发了学生的学习兴趣,增强了学生的创新意识,拓展学生的发展空间。还能够有效推动教育发展的各种教学模式的应用,也可以作为学生自主学... 详细信息

随着现代教学信息技术的发展,多媒体信息技术辅助教学已逐步得到广泛应用,极大地开阔了学生的视野,激发了学生的学习兴趣,增强了学生的创新意识,拓展学生的发展空间。还能够有效推动教育发展的各种教学模式的应用,也可以作为学生自主学习的重要工具,从培养学生基本的知识能力到进行更复杂的实验操作都用到信息技术。小学实验课程做到与信息技术的整合和教学策略的改变,才能提高教学质量和效率,达到事半功倍的教学效果。

关键词：小学科学信息技术实验教学整合

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简析生活化教学模式的优化

小学科学 2022年第7期 116-118页

作者：文显荣礼县祁山镇九年制学校甘肃

小学科学学科部分知识抽象性强,而小学生的抽象思维正处于发展阶段,在进行科学课程的学习时难免存在一定的学习难度,从而导致畏惧学习的心理。生活化教学与小学科学教学正好可以互相结合,从而促进学生的科学课程学习,为学生降低学习难度... 详细信息

小学科学学科部分知识抽象性强,而小学生的抽象思维正处于发展阶段,在进行科学课程的学习时难免存在一定的学习难度,从而导致畏惧学习的心理。生活化教学与小学科学教学正好可以互相结合,从而促进学生的科学课程学习,为学生降低学习难度,解决其畏惧学习的心理问题。具体而言,生活化教学可以将生活中常见的现象和生活化的语言融入教学,从而拉近学生与科学的距离,降低其科学课程学习的门槛,鼓励学生学习。自从素质教育理念提出以来,小学科学教学已然不能仅仅停留于科学理论知识的传授,而应着重培养学生的创新能力和实践能力,从而促进学生的终身教育发展和综合素质发展。因此,在小学科学教学中运用生活化教学模式可以帮助落实STEM教育理念,促进学生科学核心素养的培养。

关键词：生活化教学小学科学教学科学课程终身教育学习难度综合素质发展素质教育理念科学理论知识

基于Budyko理论的长江典型流域径流演变与归因分析

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水土保持研究 2025年第1期32卷 172-180页

作者：宋阁庆马晓燕王茂林袁春慧杨陈王飞邓悦甘肃省水文站兰州理工大学能源与动力工程学院扶风县水利工作站

[目的]探究变化环境下的长江典型流域径流演变和驱动因素，量化气候变化及下垫面变化对流域径流变化的贡献率，以期为白水江流域水资源优化配置和流域治理提供科学依据。[方法]采用Mann-Kendall趋势检验、交叉小波分析和Budyko理论等研... 详细信息

[目的]探究变化环境下的长江典型流域径流演变和驱动因素，量化气候变化及下垫面变化对流域径流变化的贡献率，以期为白水江流域水资源优化配置和流域治理提供科学依据。[方法]采用Mann-Kendall趋势检验、交叉小波分析和Budyko理论等研究方法，分析了白水江流域1970—2016年的年径流量演变规律及其影响因素。[结果](1)白水江流域年径流量呈显著(p年份均在1994年。(2)白水江流域年径流量与年降水量呈正相关性关系，径流深在影响期(1995—2016年)相比基准期(1970—1994年)对年降水量最敏感，其次为潜在蒸散发量和下垫面参数。(3)量化解析了下垫面、年降水量和潜在蒸散发量对白水江流域径流的贡献率，其中，下垫面贡献率为46.14%,降水量贡献率为41.02%,潜在蒸散发量贡献率为12.84%。[结论]1970—2016年白水江流域年径流量和年降水量均呈下降趋势，白水江流域径流的驱动因素是由于气候和人类活动的综合影响。降水是导致白水江流域径流减少的主要气候因素，下垫面变化是白水江流域径流减少的一个关键因素。

关键词： Budyko理论径流归因分析白水江流域

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全阅读理念下小学生阅读能力的培养策略

基础教育论坛 2023年第9期 46-47页

作者：柳闻莺甘肃省庄浪县北城九年制学校

小学阶段是学生语言能力发展的关键阶段,阅读是学生积累语言知识的主要途径之一。阅读能力与学生的语言水平发展息息相关。小学语文教师应当摒弃讲解碎片化、阅读渠道单一、阅读视野狭隘的传统阅读理念,基于全阅读理念开展阅读教学,提... 详细信息

小学阶段是学生语言能力发展的关键阶段,阅读是学生积累语言知识的主要途径之一。阅读能力与学生的语言水平发展息息相关。小学语文教师应当摒弃讲解碎片化、阅读渠道单一、阅读视野狭隘的传统阅读理念,基于全阅读理念开展阅读教学,提高学生的阅读能力。教师要着重探讨小学语文阅读教学中干预学生阅读能力提高的问题,探究符合全阅读教学要求的改进策略,提高阅读教学质量。

关键词：小学语文全阅读理念阅读能力

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班主任在初中班级学生自主管理中的作用

教书育人（教师新概念） 2023年第5期 75-77页

作者：独明甘肃省陇南市礼县祁山镇九年制学校

班主任在初中班级管理中应通过实现学生主体性、坚持全面参与性、推动教育公平性、落实内部民主性实现学生自主管理;更新自身观念,构建平等师生关系、群策群力理想班级环境;利用文化氛围、轮岗制度激发学生自主价值,培养学生的管理能力。

关键词：自主管理初中学生管理班级环境

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“双减”背景下如何打造小学英语高效课堂

校园英语 2023年第44期 166-168页

作者：魏琳琳甘肃省庄浪县北城九年制学校

“双减”背景下的小学英语教学要激发学生的学习兴趣，减轻学生的学习负担，让学生趣学互动，保障英语教学质量。现从“双减”背景下小学英语高效课堂构建意义的分析入手，浅谈当前小学英语教学存在的主要问题，由此探索如何更好地践行... 详细信息

“双减”背景下的小学英语教学要激发学生的学习兴趣，减轻学生的学习负担，让学生趣学互动，保障英语教学质量。现从“双减”背景下小学英语高效课堂构建意义的分析入手，浅谈当前小学英语教学存在的主要问题，由此探索如何更好地践行英语学习活动观，通过新颖有趣的方式吸引学生的注意力，有效运用情境教学法，激发学生的学习热情，推进教学做合一，释放学生的学习活力，同时重视家校合作共育，确保育人质量，推进英语教学提质增效。

关键词： “双减” 小学英语有效课堂策略

来源：博看期刊

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老局长魏应安先生

中国西部 2013年第15期 54-59页

作者：董伟学甘肃省岷县锁龙九年制学校

在漫漫人生路上，与我们相遇、相知、相处的人不计其数，但真正能让你记住一生并且时不时让你回味的人，却不是很多。在我的从教生涯里，有一个既可以被我称为我的同行，也可以是我的父辈，抑或是我的朋友的人，一个影响着我从教生涯的... 详细信息

在漫漫人生路上，与我们相遇、相知、相处的人不计其数，但真正能让你记住一生并且时不时让你回味的人，却不是很多。在我的从教生涯里，有一个既可以被我称为我的同行，也可以是我的父辈，抑或是我的朋友的人，一个影响着我从教生涯的人——老局长魏应安先生。

关键词：局长从教生涯相知

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兴趣法在初中信息技术教学中的应用

家长 2020年第14期 107-108页

作者：芦永胜甘肃省陇西县高阳九年制学校

随着互联网的发展,我国教育事业也在发生改变,尤其是现在互联网与生活中各个方面均有关联性,这就推动了素质教育的发展,与此同时,伴随着信息时代来临,初中信息技术课也越发重要,因此教师需要使用现在比较流行的"兴趣教学法"。兴趣教学... 详细信息

随着互联网的发展,我国教育事业也在发生改变,尤其是现在互联网与生活中各个方面均有关联性,这就推动了素质教育的发展,与此同时,伴随着信息时代来临,初中信息技术课也越发重要,因此教师需要使用现在比较流行的"兴趣教学法"。兴趣教学法是一种符合时代需求的教学方式,既能满足学生对于课程知识的学习,也能帮助学生培养对初中信息技术学科的兴趣。在初中信息技术课堂教学过程中,如果能够结合兴趣教学法对学生进行适当的课后指导,相信能够有效提升学生的课堂效率,也能帮助初中生培养学习热情和兴趣。

关键词：兴趣教学法初中信息技术应用策略

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概念图在初中数学复习课中的应用

基础教育论坛 2023年第17期 50-51页

作者：赵懋强甘肃省庄浪县北城九年制学校

为了让学生能够真正理解数学知识,教师可以在复习课上引导学生应用概念图,逐步增强学生应用概念图的意识,使其熟练应用概念图将零散的数学知识串联起来,提高复习效率,更好地巩固所学知识。文章针对如何在初中复习课中应用概念图提出了... 详细信息

为了让学生能够真正理解数学知识,教师可以在复习课上引导学生应用概念图,逐步增强学生应用概念图的意识,使其熟练应用概念图将零散的数学知识串联起来,提高复习效率,更好地巩固所学知识。文章针对如何在初中复习课中应用概念图提出了具体策略。

关键词：初中数学概念图复习应用