检索结果-南通市图书馆

利用信息技术提升完善小学语文口语交际教学方法

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国新通信 2024年第9期26卷 122-124页

作者：蒲国瑾甘肃省陇南市礼县雷坝镇中心小学

在当前的信息时代下,教师应紧随时代发展的步伐,在口语交际教学中充分发挥信息技术的辅助教学作用,借助视频、音频、图片等多种素材,激活学生的口语交际欲望,循序渐进锻炼学生的口语交际能力。基于此,教师应学习和了解应用信息技术的方... 详细信息

在当前的信息时代下,教师应紧随时代发展的步伐,在口语交际教学中充分发挥信息技术的辅助教学作用,借助视频、音频、图片等多种素材,激活学生的口语交际欲望,循序渐进锻炼学生的口语交际能力。基于此,教师应学习和了解应用信息技术的方法,搜集、整理更多与口语交际相关的素材,最大限度提高口语交际教学的质量。

关键词：信息技术小学语文口语交际

维普期刊数据库博看期刊

基于家庭教育解决初中数学学困生问题的策略分析

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

当代家庭教育 2024年第2期 87-89页

作者：李天明甘肃省陇南市礼县实验中学

相比小学数学而言,初中数学的学习难度有所增加,如果学生没有养成良好的数学学习习惯,没有打下数学基础,在初中的学习过程中就很容易成为数学“学困生”。教师要想激发这部分学生的数学学习兴趣,帮助他们逐渐树立良好的学习信心,就必须... 详细信息

相比小学数学而言,初中数学的学习难度有所增加,如果学生没有养成良好的数学学习习惯,没有打下数学基础,在初中的学习过程中就很容易成为数学“学困生”。教师要想激发这部分学生的数学学习兴趣,帮助他们逐渐树立良好的学习信心,就必须将家庭教育和学校教育紧密结合。文章分析了部分数学“学困生”家庭教育中存在的问题,探讨基于家庭教育解决问题的策略。

关键词：家庭教育初中数学学困生解决策略

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

新课改背景下小学数学生活化教学策略探究

数学学习与研究 2024年第10期 32-34页

作者：王星甘肃省陇南市礼县滩坪镇九年制学校甘肃陇南742225

以往的小学数学教学存在忽略知识生成过程的问题,导致数学和生活之间的内在联系被割裂,难以激发学生学习兴趣.为此,教师应将小学数学教学和现实生活紧密结合,系统分析数学生活化教学的意义和存在的问题,通过制订科学的教学策略提升数学... 详细信息

以往的小学数学教学存在忽略知识生成过程的问题,导致数学和生活之间的内在联系被割裂,难以激发学生学习兴趣.为此,教师应将小学数学教学和现实生活紧密结合,系统分析数学生活化教学的意义和存在的问题,通过制订科学的教学策略提升数学教学质量.探究得出,教师可从小学数学教学实践出发,通过筛选贴近学生生活的素材调动学生探究积极性,并通过角色扮演、小组合作等形式引导学生运用数学知识探究现实问题,组织学生在实践中获得丰富生活体验和取得思维能力发展,以此培养学生的学科核心素养.

关键词：新课改小学数学生活化教学

维普期刊数据库博看期刊

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

浅析信息化教学如何贯穿于小学语文教学中

中国新通信 2024年第5期26卷 179-181页

作者：薛辉甘肃省礼县雷王乡中心小学三坪教学点

信息化教学是教学发展的必然,也是优化教学过程、提升教学效率必不可少的手段。信息化贯穿语文教学不但能从形式上、方法上改变教学,丰富课堂教学资源与思想,使教学过程更具多样性和多元化,还能激活教师与学生的思想,使教与学更具信息化... 详细信息

信息化教学是教学发展的必然,也是优化教学过程、提升教学效率必不可少的手段。信息化贯穿语文教学不但能从形式上、方法上改变教学,丰富课堂教学资源与思想,使教学过程更具多样性和多元化,还能激活教师与学生的思想,使教与学更具信息化,更能保证效率,促进学生发展。本文从“课前准备信息化、课堂教学信息化、课后复习信息化”三方面阐述,让信息技术贯穿于整个教学环节,助力教师备课、帮助学生预习、解读课堂教学的难点等,从而拓展了语文教学的边界,使教学更加形象化、具体化、生动化,吸引学生参与,使学生深入学习、积极思考,促进小学语文教学效率的提升,达到教与学共同成长与发展的目的。

关键词：信息化小学语文课堂教学

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

小学语文经典诵读教学的问题与解决方法探析

新智慧 2024年第2期 120-122页

作者：魏沧海甘肃省陇南市礼县滩坪镇九年制学校

在小学语文课堂教学中,经典诵读教学属于非常重要的一个组成部分,不但可以让学生深入理解优秀传统文化的知识与内涵,还能让学生站在更高层面深入领悟民族内涵,强化对优秀传统文化的见解和认知。在小学语文经典诵读教学过程中,教师需要... 详细信息

在小学语文课堂教学中,经典诵读教学属于非常重要的一个组成部分,不但可以让学生深入理解优秀传统文化的知识与内涵,还能让学生站在更高层面深入领悟民族内涵,强化对优秀传统文化的见解和认知。在小学语文经典诵读教学过程中,教师需要对学生进行知识点的渗透与渲染,让学生对优秀传统文化的内涵与价值有更透彻的理解,以价值观的培养为基础不断提升并发展学生的综合素质与专业能力。一、经典诵读的内涵经典诵读是对小学生开展的一种教学活动,主要开展方式为“诵读”,诵读内容包括从古至今国内一系列传统经典的文学著作。

关键词：经典诵读小学语文优秀传统文化文学著作问题与解决方法民族内涵不断提升教学活动

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

浅谈学生学习兴趣的培养

教育进展 2024年第8期14卷 1373-1376页

作者：张瑞学甘肃省陇南市礼县白河中学甘肃陇南

兴趣是最好的老师。兴趣可以使人集中精力去探索,创造性地完成任务。对中小学生来说,兴趣会促使他刻苦钻研,进行创造性的思维,从而改善学习的方法,提高学习效率,是学习动机中最现实和最活跃的因素,培养学生的学习兴趣,让他们在学习中收... 详细信息

兴趣是最好的老师。兴趣可以使人集中精力去探索,创造性地完成任务。对中小学生来说,兴趣会促使他刻苦钻研,进行创造性的思维,从而改善学习的方法,提高学习效率,是学习动机中最现实和最活跃的因素,培养学生的学习兴趣,让他们在学习中收获自信、健康成长。Interest is the best teacher. Interest enables people to concentrate on exploring and completing tasks creatively. For primary and secondary school students, interest will encourage them to study hard and to think creatively, so as to improve learning methods and improve learning efficiency. It is the most realistic and active factor in learning motivation. It can cultivate students’ interest in learning and make them gain confidence and healthy growth in learning.

关键词：唤醒趣味方法兴趣培养

让数学课堂充满探索的热情——以“平移”教学为例

维普期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

新课程 2024年第20期 91-94页

作者：王春蕾甘肃省礼县第六中学

在七年级下学期的数学课程中，平移是学生需要掌握的一个重要的知识点。它不仅是一种基本的几何变换，还是学生在学习几何过程中从观察几何过渡到实验几何的重要桥梁。平移的概念在小学和预备初中阶段就已经有所涉及，那时学生通过观察...

在七年级下学期的数学课程中，平移是学生需要掌握的一个重要的知识点。它不仅是一种基本的几何变换，还是学生在学习几何过程中从观察几何过渡到实验几何的重要桥梁。平移的概念在小学和预备初中阶段就已经有所涉及，那时学生通过观察和描述图形的平移过程，初步了解了平移的基本概念。但到了七年级下学期，平移的学习变得更加深入和具体，它不仅涉及图形的位置变化，更涉及图形的形状和大小是否发生变化的问题。平移是研究图形的三种基本变换（平移、旋转和翻折）之一，它的重要性不言而喻。

关键词：

来源：博看期刊

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中华优秀传统文化融入初中德育的实施策略

中小学班主任 2024年第15期 57-59页

作者：文中博甘肃省陇南市礼县永兴初级中学

中华优秀传统文化为德育提供了丰富的教育资源。将中华优秀传统文化融入初中德育,既是育人的需要,也是弘扬中华优秀传统文化的必要举措。文章以传承中华优秀传统文化为主线,在德育中融合历史名人典故、传统节日文化、古诗文、“忠孝礼... 详细信息

中华优秀传统文化为德育提供了丰富的教育资源。将中华优秀传统文化融入初中德育,既是育人的需要,也是弘扬中华优秀传统文化的必要举措。文章以传承中华优秀传统文化为主线,在德育中融合历史名人典故、传统节日文化、古诗文、“忠孝礼义信”等,丰富德育内容,为创新德育工作提供参考。

关键词：中华优秀传统文化初中德育融合策略

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

小学高段学生自主阅读能力培养策略

文科爱好者 2024年第4期 149-150+153页

作者：王娟甘肃省礼县上坪乡九年制学校

阅读是自我提升、自我发展、自我完善的重要途径,培养小学生的自主阅读能力,对他们今后的发展至关重要。基于此,文章立足生本教育理念,从兴趣入手,以训练为方,关注学生知识储备,丰富学生阅读理解,激活学生阅读潜能,促使学生爱阅读、愿... 详细信息

阅读是自我提升、自我发展、自我完善的重要途径,培养小学生的自主阅读能力,对他们今后的发展至关重要。基于此,文章立足生本教育理念,从兴趣入手,以训练为方,关注学生知识储备,丰富学生阅读理解,激活学生阅读潜能,促使学生爱阅读、愿阅读、多阅读,提高小学高段学生的自主阅读能力。

关键词：小学语文自主阅读能力培养策略小学高段