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深度学习导向下初中道德与法治的教学思考与路径探索

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新智慧 2024年第1期 56-58页

作者：陈钊甘肃省陇南市礼县江口镇九年制学校

教师要明确,想要使学生在学习知识时能对知识进行有效应用,并真正将知识转化为自己的技能,就要使学生的思维得到发展。只有学生在深度思维下进行学习,才能提高其学习质量。在初中道德与法治教学工作落实方面,深度学习要基于问题进行探究... 详细信息

教师要明确,想要使学生在学习知识时能对知识进行有效应用,并真正将知识转化为自己的技能,就要使学生的思维得到发展。只有学生在深度思维下进行学习,才能提高其学习质量。在初中道德与法治教学工作落实方面,深度学习要基于问题进行探究,使学生调整原有的知识结构,由此以新旧知识的结合,使得学生在课堂学习中通过实践从低阶思维进行发展,逐渐向高阶思维靠拢并达成深度学习的目标。

关键词：深度学习高阶思维课堂学习初中道德与法治深度思维教学思考学习导向知识结构

信息技术辅助农村初中英语口语教学的策略探究

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甘肃教育研究 2024年第14期 157-159页

作者：聂继军甘肃省礼县白关镇太塘九年制学校

英语口语教学对于提高学生的英语素养和综合素养起着重要的作用，但在农村地区，由于受多种因素的制约和影响，很多学校的英语教师不重视口语教学，学生也因多种原因缺乏英语口语交流的机会。随着信息技术的高速发展，利用信息技术辅助... 详细信息

英语口语教学对于提高学生的英语素养和综合素养起着重要的作用，但在农村地区，由于受多种因素的制约和影响，很多学校的英语教师不重视口语教学，学生也因多种原因缺乏英语口语交流的机会。随着信息技术的高速发展，利用信息技术辅助农村初中英语口语教学已经成为一种趋势，本文分析了信息技术辅助农村初中英语口语教学的意义、现状和策略，以期提高学生的英语口语能力。

关键词：信息技术农村初中英语口语英语教学

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小学高段学生自主阅读能力培养策略

文科爱好者 2024年第4期 149-150+153页

作者：王娟甘肃省礼县上坪乡九年制学校

阅读是自我提升、自我发展、自我完善的重要途径,培养小学生的自主阅读能力,对他们今后的发展至关重要。基于此,文章立足生本教育理念,从兴趣入手,以训练为方,关注学生知识储备,丰富学生阅读理解,激活学生阅读潜能,促使学生爱阅读、愿... 详细信息

阅读是自我提升、自我发展、自我完善的重要途径,培养小学生的自主阅读能力,对他们今后的发展至关重要。基于此,文章立足生本教育理念,从兴趣入手,以训练为方,关注学生知识储备,丰富学生阅读理解,激活学生阅读潜能,促使学生爱阅读、愿阅读、多阅读,提高小学高段学生的自主阅读能力。

关键词：小学语文自主阅读能力培养策略小学高段

核心素养视域下农村小规模学校劳动教育课实施现状调查及对策

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教育参考 2024年第3期 33-38页

作者：周明甘肃省礼县马河乡九年制学校甘肃陇南742224

劳动是中华民族的优良传统美德,在核心素养视域下,劳动教育发挥的育人功能越来越突出。《义务教育劳动课程标准(2022年版)》明确规定了劳动教育课的学科核心素养、课程内容和评价等多方面应达到的要求,对劳动教育课的实施提出了更高的... 详细信息

劳动是中华民族的优良传统美德,在核心素养视域下,劳动教育发挥的育人功能越来越突出。《义务教育劳动课程标准(2022年版)》明确规定了劳动教育课的学科核心素养、课程内容和评价等多方面应达到的要求,对劳动教育课的实施提出了更高的标准与要求。本文选取了甘肃省L县5所农村小规模学校的师生为调查研究对象,研究核心素养视域下农村小规模学校劳动教育课程实施的现状,从对待劳动教育的意识与态度、内容和形式、课程设置与实施、师资力量建设、家庭劳动教育、劳动课程评价与学科融合等角度进行分析,提出应对措施,以促进农村小规模学校的劳动教育课落到实处,促进农村学生核心素养全面发展。

关键词：核心素养农村学校劳动教育

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小学语文经典诵读教学的问题与解决方法探析

新智慧 2024年第2期 120-122页

作者：魏沧海甘肃省陇南市礼县滩坪镇九年制学校

在小学语文课堂教学中,经典诵读教学属于非常重要的一个组成部分,不但可以让学生深入理解优秀传统文化的知识与内涵,还能让学生站在更高层面深入领悟民族内涵,强化对优秀传统文化的见解和认知。在小学语文经典诵读教学过程中,教师需要... 详细信息

在小学语文课堂教学中,经典诵读教学属于非常重要的一个组成部分,不但可以让学生深入理解优秀传统文化的知识与内涵,还能让学生站在更高层面深入领悟民族内涵,强化对优秀传统文化的见解和认知。在小学语文经典诵读教学过程中,教师需要对学生进行知识点的渗透与渲染,让学生对优秀传统文化的内涵与价值有更透彻的理解,以价值观的培养为基础不断提升并发展学生的综合素质与专业能力。一、经典诵读的内涵经典诵读是对小学生开展的一种教学活动,主要开展方式为“诵读”,诵读内容包括从古至今国内一系列传统经典的文学著作。

关键词：经典诵读小学语文优秀传统文化文学著作问题与解决方法民族内涵不断提升教学活动

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小学课后服务中应急救护项目的设置

教学与管理 2024年第11期 14-17页

作者：巩斌斌张军霞甘肃省武山县城关镇城关中心小学甘肃省武山县城关镇韩川九年制学校

课后服务要指向家长迫切期望孩子身心健康成长的心愿向度,要为营造“健康平安”校园环境、推动“全民健康”工程进程、实现“健康中国”宏伟目标奠定基础。基于此核心价值,学校通过组建师资团队、设置应急救护课程、规划课程实施程序和... 详细信息

课后服务要指向家长迫切期望孩子身心健康成长的心愿向度,要为营造“健康平安”校园环境、推动“全民健康”工程进程、实现“健康中国”宏伟目标奠定基础。基于此核心价值,学校通过组建师资团队、设置应急救护课程、规划课程实施程序和构建评价体系等路径,可以实现应急救护实施在小学课后服务中的特色化发展。

关键词：课后服务应急救护小学自救意识

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信息技术与实验教学整合探讨

小学科学 2024年第15期 49-51页

作者：赵霞礼县祁山镇九年制学校甘肃

随着现代教学信息技术的发展,多媒体信息技术辅助教学已逐步得到广泛应用,极大地开阔了学生的视野,激发了学生的学习兴趣,增强了学生的创新意识,拓展学生的发展空间。还能够有效推动教育发展的各种教学模式的应用,也可以作为学生自主学... 详细信息

随着现代教学信息技术的发展,多媒体信息技术辅助教学已逐步得到广泛应用,极大地开阔了学生的视野,激发了学生的学习兴趣,增强了学生的创新意识,拓展学生的发展空间。还能够有效推动教育发展的各种教学模式的应用,也可以作为学生自主学习的重要工具,从培养学生基本的知识能力到进行更复杂的实验操作都用到信息技术。小学实验课程做到与信息技术的整合和教学策略的改变,才能提高教学质量和效率,达到事半功倍的教学效果。

关键词：小学科学信息技术实验教学整合

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新课改背景下小学数学生活化教学策略探究

数学学习与研究 2024年第10期 32-34页

作者：王星甘肃省陇南市礼县滩坪镇九年制学校甘肃陇南742225

以往的小学数学教学存在忽略知识生成过程的问题,导致数学和生活之间的内在联系被割裂,难以激发学生学习兴趣.为此,教师应将小学数学教学和现实生活紧密结合,系统分析数学生活化教学的意义和存在的问题,通过制订科学的教学策略提升数学... 详细信息

以往的小学数学教学存在忽略知识生成过程的问题,导致数学和生活之间的内在联系被割裂,难以激发学生学习兴趣.为此,教师应将小学数学教学和现实生活紧密结合,系统分析数学生活化教学的意义和存在的问题,通过制订科学的教学策略提升数学教学质量.探究得出,教师可从小学数学教学实践出发,通过筛选贴近学生生活的素材调动学生探究积极性,并通过角色扮演、小组合作等形式引导学生运用数学知识探究现实问题,组织学生在实践中获得丰富生活体验和取得思维能力发展,以此培养学生的学科核心素养.

关键词：新课改小学数学生活化教学

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新课改背景下创新初中数学教学的策略探究

数学学习与研究 2024年第10期 14-16页

作者：王芳彦甘肃省陇南市礼县滩坪镇九年制学校甘肃陇南742225

在新课改背景下,教学创新是激发学生学习主动性和打造高效课堂的重要手段.为解决初中数学教学方法不科学的问题,教师应从促进学生自主学习角度探寻数学教学的新方法,确保在提高课堂教学质量的同时,全面落实新课改要求,同时在把握数学教... 详细信息

在新课改背景下,教学创新是激发学生学习主动性和打造高效课堂的重要手段.为解决初中数学教学方法不科学的问题,教师应从促进学生自主学习角度探寻数学教学的新方法,确保在提高课堂教学质量的同时,全面落实新课改要求,同时在把握数学教学方法创新必要性的基础上,创新运用翻转课堂情境教学、微课、小组合作等多种教学方法,能够充分调动学生的主观能动性,加强对学生思维、能力等各方面的锻炼,从而全面提升初中数学教学水平.

关键词：新课改初中数学教学方法创新

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