检索结果-南通市图书馆

探索古典名著《景阳冈》“长文短教”教学策略

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语文世界(教师之窗) 2022年第10期 25-26页

作者：冯耀忠甘肃省白银市靖远县乌兰镇教育管理中心

小学生的认知特点在于对抽象性的事物理解能力要弱于对形象性事物的理解能力，且喜欢简单、直观的阅读内容。部分小学课文中涵盖一些较长篇幅的文章，而教学的开展囿于时间，所以，在小学语文课堂教学环节，“长文短教”模式的融入，能...

小学生的认知特点在于对抽象性的事物理解能力要弱于对形象性事物的理解能力，且喜欢简单、直观的阅读内容。部分小学课文中涵盖一些较长篇幅的文章，而教学的开展囿于时间，所以，在小学语文课堂教学环节，“长文短教”模式的融入，能够简化课文阅读难度，提高学生学习语文知识的积极性。

关键词：

整体教学视域下小学数学单元教学建构——以“多边形的面积”为例

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新课程 2023年第21期 43-45页

作者：宣学晓甘肃省白银市靖远县东升镇教育管理中心

整体教学要求教师注重知识之间的逻辑关系，以培育小学生的核心素养为出发点，将零散、碎片化的知识点系统化，形成一套完善的知识体系，能够锻炼学生的逻辑思维能力，构建高效的知识体系，学会从宏观角度考虑问题，提高教学质量，促进...

整体教学要求教师注重知识之间的逻辑关系，以培育小学生的核心素养为出发点，将零散、碎片化的知识点系统化，形成一套完善的知识体系，能够锻炼学生的逻辑思维能力，构建高效的知识体系，学会从宏观角度考虑问题，提高教学质量，促进学生全面发展。本文以北师大版五年级上册第四单元“多边形的面积”为例，基于对单元目标与重点的把控，深入剖析单元整体教学内涵，并对具体的教学策略进行设计。

关键词：

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小学语文教学中提升学生阅读兴趣的路径

小学生(上旬刊) 2023年第10期 91-93页

作者：王永文甘肃省白银市靖远县东升镇教育管理中心

阅读对于小学生语言的积累以及学习能力的提升，都具有重要的现实意义，也是搭建小学生良好素质的基础。通过适宜的阅读教学方式，培养小学生的阅读习惯，让小学生探索语文学习的乐趣，是当前小学语文教学的重要方式。但是由于受到传统... 详细信息

阅读对于小学生语言的积累以及学习能力的提升，都具有重要的现实意义，也是搭建小学生良好素质的基础。通过适宜的阅读教学方式，培养小学生的阅读习惯，让小学生探索语文学习的乐趣，是当前小学语文教学的重要方式。但是由于受到传统应试教学观念的影响，固有思维的阅读教学使小学生对语文阅读的兴趣逐渐降低，不利于小学生语文综合素养的提升。新课标下，如何培养小学生的语文阅读兴趣成为小学语文教师的难题。为了解决这一问题，本文剖析了小学语文阅读兴趣的重要性，对学生阅读兴趣的培养路径进行了探索。

关键词：小学语文阅读兴趣语文教学

让信息技术成为小学数学教学发展的“摆渡船”

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求知导刊 2023年第17期 65-67页

作者：王树森甘肃省白银市靖远县东升镇教育管理中心

信息技术与小学数学教学的深度融合,从根本上转变了小学数学的教学方法和策略。在小学数学教学中,教师可以借助信息技术的丰富资源,创设能够迎合小学生兴趣爱好的教学情境,优化教学模式,简化教学结构,让学生在学习数学知识的同时,享受... 详细信息

信息技术与小学数学教学的深度融合,从根本上转变了小学数学的教学方法和策略。在小学数学教学中,教师可以借助信息技术的丰富资源,创设能够迎合小学生兴趣爱好的教学情境,优化教学模式,简化教学结构,让学生在学习数学知识的同时,享受数学的乐趣,提升解决问题的能力。文章对在小学数学教学中应用信息技术打造高效课堂的方法和途径展开探究。

关键词：信息技术小学数学教学策略

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群文阅读在小学语文教学中的运用及优化策略

当代家庭教育 2023年第20期 224-226页

作者：李林春甘肃省白银市靖远县刘川镇教育管理中心

新课程标准重点强调了学科教学要突出对学生核心素养的培养,特别对于语文这种综合性的学科而言,学生核心素养培养目标的落实更需要从多方面着手,重点落实在阅读教学中,通过不断优化阅读教学策略来实现对学生语言思维的培养。文章就群文... 详细信息

新课程标准重点强调了学科教学要突出对学生核心素养的培养,特别对于语文这种综合性的学科而言,学生核心素养培养目标的落实更需要从多方面着手,重点落实在阅读教学中,通过不断优化阅读教学策略来实现对学生语言思维的培养。文章就群文阅读的概念、群文教学模式应用的积极作用、存在的不足进行简单阐述,并就群文阅读教学的有效优化策略进行深入研究,以供参考。

关键词：小学语文群文阅读优化策略

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思维导图在小学高段习作教学中的应用

小学生作文辅导(上旬) 2022年第7期 63-65页

作者：王仲波甘肃省白银市靖远县东湾镇教育管理中心

随着课程改革的不断深入与发展，习作教学的重要性逐渐凸显出来。《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称《课程标准》)指出：“作文是运用语言文字进行书面表达和交流的重要方式，是认识世界，认识自我，进行创造性表述的过程。...

随着课程改革的不断深入与发展，习作教学的重要性逐渐凸显出来。《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称《课程标准》)指出：“作文是运用语言文字进行书面表达和交流的重要方式，是认识世界，认识自我，进行创造性表述的过程。”写作有助于提高学生的语言表达能力、所学知识的运用能力，是语文教学中非常重要的一个部分。同时，无论对于教师还是学生来说，写作一直是一项重要而又高难度的任务，特别在小学高段习作教学中，经常遇到一些非常典型的困难。

关键词：

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八年级历史教育如何才能“教学做”合一

知识文库 2022年第11期 187-189页

作者：崔永甘肃省白银市靖远县五合镇教育管理中心

历史是一个国家和民族寻根溯源的依据，是一段不老的记忆，初中增加历史学科的教育教学，是让初中学子能够在历史的学习中，更好地认识中华民族的历史，感受先人的伟大精神。历史教育要做到“教学做”合一，就不得不先明确“教学做”合...

历史是一个国家和民族寻根溯源的依据，是一段不老的记忆，初中增加历史学科的教育教学，是让初中学子能够在历史的学习中，更好地认识中华民族的历史，感受先人的伟大精神。历史教育要做到“教学做”合一，就不得不先明确“教学做”合一的概念、意义，才能找到如何做到“教学做”合一的路径，让学生能够更好地学习历史，运用历史。1“教学做”合一的概念中国历年千年风雨，千年的故事说不尽也道不完。初中阶段学生的身心有了进一步地发展，学习历史能够让初中学子进一步认识中华民族的历史，

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小学语文阅读教学中读写结合指导策略

当代家庭教育 2023年第19期 209-211页

作者：王致常甘肃省白银市靖远县刘川镇教育管理中心小学

阅读是小学语文教学中的重要内容,也是落实学科核心素养培养的有效手段。阅读的影响直接而深远,在阅读教学过程中,除了提升学生的阅读理解能力外,还要发挥阅读的实用性价值。对此,教师可以通过读写结合进一步落实对学生语文阅读基础的... 详细信息

阅读是小学语文教学中的重要内容,也是落实学科核心素养培养的有效手段。阅读的影响直接而深远,在阅读教学过程中,除了提升学生的阅读理解能力外,还要发挥阅读的实用性价值。对此,教师可以通过读写结合进一步落实对学生语文阅读基础的夯实。文章就小学语文阅读教学中存在的问题,以及小学阅读教学中读写结合的有效指导策略进行简单阐述,以供参考。

关键词：小学语文阅读教学读写结合指导策略

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