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检索条件"机构=甘肃省甘南藏族自治州临潭县王旗镇中心小学"
1816 条 记 录,以下是51-60 订阅
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读写融合,教学一体——对小学语文阅读与写作教学的思考
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格言(校园版) 2024年 第12期 62-64页
作者: 宁生祥 甘肃省甘南藏族自治州卓尼柳林小学
小学语文新课标指出:课堂教学要根据学生的实际需求,以及学习上的需要,构建教学内容,通过读写融合教学模式,启发学生深入理解文章主旨,把握作者思想感情,从而获取写作灵感,提升语文学习水平。在实际教学过程中,教师要及时转变教育理念,... 详细信息
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新课标背景下关于提高小学数学课堂教学有效性的分析
新课标背景下关于提高小学数学课堂教学有效性的分析
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2023年中国陶行知研究会生活教育学术座谈会
作者: 仪旦木吉 甘肃省甘南藏族自治州碌曲西仓镇中心小学
小学数学新课标的推出,对小学数学课堂教学的有效性提出了新要求,就是要求教师要更加注重学生学习兴趣的激发和学习积极性的提高。新课标在教学理念上明确提出了要培养学生的学习兴趣,强调学生主动参与学习,在教学过程中要注重对学生独... 详细信息
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诗歌写作教学指导初探
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作文成功之路 2024年 第17期 80-82页
作者: 黄兰芸 甘肃省甘南藏族自治州卓尼柳林小学
小学是学习诗歌的黄金时期,小学生如同一块“璞玉”,他们的思维活跃,想象力丰富。而诗歌的韵律美与语言美相得益彰,虽言简意赅,但意韵深远,是滋养学生心灵的最佳方式之一,深受学生的喜爱。在实际教学中,教师要从教情、学情出发...
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小学语文读写一体化教学初探
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读写算 2024年 第2期 74-76页
作者: 张丽萍 甘肃省甘南藏族自治州卓尼柳林小学
在基础教育改革的大背景下,小学语文教学正逐渐从传统的阅读、写作分离式教学转向读写融合的一体化教学。读写一体化教学主张将阅读和写作两大语文素养有机结合,通过优化教学方法,提高学生的语文阅读与写作能力。文章旨在探讨小学语... 详细信息
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基于智慧教育的小学语文阅读活动设计研究
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小学生(下旬刊) 2024年 第3期 4-6页
作者: 魏小兰 甘肃省甘南临潭县冶力关镇中心小学
在网络环境下,将智能教育与阅读教学相结合,能够充分发挥智慧教育环境中技术、工具和资源等方面的优势,提升学生的阅读体验和情感体验,通过情境化教学和互动式教学提高学生的阅读兴趣和参与度。本文通过对智慧教育环境的概念进行分... 详细信息
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看图写话的指导策略
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作文成功之路 2024年 第11期 86-88页
作者: 张燕妮 甘肃省甘南藏族自治州卓尼柳林小学
看图写话主要是提供一些带有人物、时间、对话、事件等元素的图片,让学生在观察图片的过程中,想象图画中事件的发展过程,然后用自己的话表达出来。小学低年级是学生语言发展的初级阶段,看图写话是学生提升语文综合素养的关键。所以...
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“三品”阅读,提升学生的综合素养
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语文世界 2024年 第7期 70-71页
作者: 卓玛草 甘肃省甘南藏族自治州碌曲玛艾镇中心小学
新课标强调,语文核心素养是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力,是课程育人价值的集中体现。培养学生的语文核心素养,是语文阅读教学中最为重要的任务。为了贯彻这一理念,教师需要将语文核心素养借助单元要...
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刍议儿童诗写作教学
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作文成功之路 2024年 第15期 92-94页
作者: 张燕妮 甘肃省甘南藏族自治州卓尼柳林小学
我国的诗歌文化极为丰富,无论是古体诗还是近体诗,都有悠久的历史。诗词的写作可以培养学生想象力、创造力、审美力等,每个孩子的内心都拥有诗意的种子,积极培育,就能开出绚丽的花朵,对孩子们的健康成长有重要作用。所以,针对当...
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信息化背景下的幼儿语言教育分析
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求知导刊 2024年 第1期 140-142页
作者: 王红艳 甘肃省甘南藏族自治州合作市佐盖曼玛镇中心小学
语言文字是知识的载体,在人类文明传承中起到不可替代的作用。语言教育是幼儿教育体系中一个十分重要的模块,可以说是幼儿教育的前提与基础。除了思想引导与行为引导,幼儿教师的主要工作就是帮助幼儿认识和记忆简单的语言文字,以及锻炼... 详细信息
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小学语文教学中中华优秀传统文化拓展性课程的教学策略研究
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中华活页文选(传统文化教学与研究) 2024年 第2期 31-33页
作者: 宁生祥 甘肃省甘南藏族自治州卓尼柳林小学
随着教育的现代化发展,中华传统文化教学在小学语文课程中显得尤为重要。本研究基于小学语文教学的实际需求,深入分析中华优秀传统文化在小学语文教学中的应用价值,同时提出营造文化情境、推动协作互助、实施分层教学等具体教学策略... 详细信息
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