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    • 3 篇 哲学
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机构

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作者

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检索条件"机构=甘肃省甘南藏族自治州临潭县新堡乡中心小学"
1798 条 记 录,以下是81-90 订阅
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立足核心素养,优化教学设计——探究小学英语教学改革路径
立足核心素养,优化教学设计——探究小学英语教学改革路径
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2023中西部地区教育创与发展论坛
作者: 万红红 甘肃省甘南藏族自治州临潭县冶力关镇中心小学
课标指出,核心素养理念的提出为英语学科育人价值的充分体现指明了正确方向,对于英语教师而言,只有将核心素养理念全面渗透到英语教学设计工作当中,才能落实有效性教学的基本要求,从而推动英语教育的高质量发展。基于此,本文从小学阶...
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将形意拳引入校园的思考
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体育视野 2023年 第3期 22-24页
作者: 李曙 甘肃省甘南藏族自治州临潭县城镇西南沟小学
随着社会的高速发展,人们的经济观念和健康观念都发生了巨大的改变,人们越来越重视健康。形意拳是传统体育文化的优秀代表,具有较强的文化魅力和健身功效。为传承和发扬中华优秀传统文化,丰富校园文化生活,组建了研究团队挖掘形意拳资源... 详细信息
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教育现代化背景下农村留守儿童家校共育研究
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当代家庭教育 2022年 第27期 45-48页
作者: 宗彩霞 甘肃省甘南藏族自治州临潭县城镇西街小学
村振兴政策的推动下,农村留守儿童问题也成了现代教育中的重要问题,在一定程度上阻碍了农村教育的发展。而在教育现代化的支持下,农村学校也积极开展了家校共育模式,本文通过对家校共育的深入研究,明确了对农村留守儿童开展家校共... 详细信息
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基于教育游戏的小学数学教学——以小学数学“混合运算(用两步计算解决简单的实际问题)”教学为例
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课程 2024年 第10期 80-82页
作者: 马成琼 甘肃省甘南藏族自治州临潭县城关第二小学
《义务教育数学课程标准(2022年版)》中提出“义务教育阶段数学课程的设计,应充分考虑本阶段学生数学学习的特点,符合学生的认知规律和心理特征,有利于激发学生的学习兴趣,引发学生的数学思考”。基于此,教师在对小学生开展“混...
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小学音乐教学节奏训练方法探究
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科幻画报 2023年 第5期 269-270页
作者: 武淑霞 甘肃省甘南藏族自治州临潭县八角镇中心小学
伴随我国教育改革的持续深化,音乐教学理念及模式的创显得十分重要。在小学教育体系中,音乐是提高学生艺术素养的重要课程之一,而节奏训练又是音乐学习中一个关键的教学环节,通过科学有效的方法提高节奏训练的质量和效率,对提高... 详细信息
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小学语文课堂教学中培养学生高阶思维能力的策略
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智力 2023年 第30期 1-4页
作者: 马义林 甘肃省甘南藏族自治州临潭县城关第四小学
随着素质教育的深入发展,如何培养学生的高阶思维能力成为小学学校的一项重要教育任务。从小学语文教学现状来看,大部分学生对学习的认识普遍停留在理解、记忆和背诵层面,不仅思维能力难以提升,而且会影响到学习语文的兴趣。在课... 详细信息
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整本书阅读对写作的启迪——以《安徒生童话》为例
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课外语文 2023年 第10期 41-43页
作者: 李平 甘肃省甘南藏族自治州临潭县城关第二小学
2022年的课标提出了“整本书阅读”的概念,站在阅读的视界,课标要求我们每一位同学都要“多读书、好读书、读好书、读整本书”,更强调通过阅读,拓宽自己的视野,提升自己的品位和精神境界。尤其在信息量爆炸的今天,各种各样的...
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六个小技巧帮你选出作文中的典型事件
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课外语文 2023年 第7期 58-60页
作者: 马宗芳 甘肃省甘南藏族自治州临潭县城关第二小学
我们首先要搞清楚一些问题。什么是语文?语文是语言文字、语言文学、语言文章或语言文化的简称,其本义是语言文字,包括口头语言和书面语言。口头语言较随意,直接易懂;书面语言则讲究用词准确和语法工整。而语文中的文章不但有文艺...
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教育观念 培养创思维——论小学数学教学中如何培养学生的思维和创能力
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小学生(中旬刊) 2022年 第10期 97-99页
作者: 后会琴 甘肃省甘南藏族自治州临潭县城关第二小学
随着教育改革的不断深入,课标对小学数学教学工作提出了要求和规定,积极培养学生学科素养、学科思维,以学生全面发展为教学任务,成为我国义务教育阶段学校立德树人的重要目标。在小学数学教学中,前瞻性教学思路要求教师要以... 详细信息
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精彩在“融合”中绽放——信息技术与小学语文教学融合的探讨
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课程 2019年 第5期 106-106页
作者: 王国珍 甘肃省甘南藏族自治州临潭县八角中心小学
随着现代教育信息技术的发展,的教学手段不断地涌现。当这些全的教学手段与小学语言教学相融合时,会给小学语文教学带来诸多的益处,不仅有利于调动学生学习的积极性,还能在一定程度上提高学生的学习效率,从而构建高效的小学语文课堂。
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