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高中历史教学中优秀传统文化与家国情怀核心素养落实策略探究

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中学政史地（教学指导） 2024年第2期 25-26页

作者：徐宁娟甘肃省庆阳第一中学

在高中阶段,历史是一门重要科目,高中历史教师将优秀传统文化和家国情怀融入历史教学,符合当前政治多极化、社会信息化、文化多样化大背景,顺应了多元文化融合的人才培养要求。中华民族有着丰富、优秀的传统文化和民族精神,教师通过引... 详细信息

在高中阶段,历史是一门重要科目,高中历史教师将优秀传统文化和家国情怀融入历史教学,符合当前政治多极化、社会信息化、文化多样化大背景,顺应了多元文化融合的人才培养要求。中华民族有着丰富、优秀的传统文化和民族精神,教师通过引导高中生学习其内涵精华,帮助高中生树立正确“三观”,提升民族自豪感与文化自信,培养高中生家国情怀。

关键词：核心素养文化多样化高中历史教学多元文化融合家国情怀文化自信策略探究优秀传统文化

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高中语文群文阅读与写作整合教学方法及意义

中学时代 2024年第2期 13-15页

作者：刘艳芳甘肃省环县第一中学

高中语文教学是培养学生语言表达和思维能力的重要环节，文学阅读与写作是语文教育中不可或缺的内容。然而，在当前教育现状下，语文教学过于注重知识传授和考试应付，导致学生缺乏对文学的真正理解和写作能力的培养。因此，如何整合文...

高中语文教学是培养学生语言表达和思维能力的重要环节，文学阅读与写作是语文教育中不可或缺的内容。然而，在当前教育现状下，语文教学过于注重知识传授和考试应付，导致学生缺乏对文学的真正理解和写作能力的培养。因此，如何整合文学阅读与写作的教学，成为高中语文教育中亟待解决的问题。

关键词：

锤炼高中英语创意作业设计——浅谈高中英语作业设计策略

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中学课程辅导 2024年第19期 54-56页

作者：张玉琴甘肃省甘谷县第一中学

为了提高学生的英语成绩以及学习能力，教师需要从课堂教学、作业设计等多方面着手进行创新。作业是学生巩固知识的重要途径之一，英语作业设计对学生的学习以及课堂教学能够起到很好的延伸和拓展作用。因此，教师应不断创新作业设计，... 详细信息

为了提高学生的英语成绩以及学习能力，教师需要从课堂教学、作业设计等多方面着手进行创新。作业是学生巩固知识的重要途径之一，英语作业设计对学生的学习以及课堂教学能够起到很好的延伸和拓展作用。因此，教师应不断创新作业设计，找到更符合学生的作业内容，让学生获得切实的收获与提升。为此，从高中英语课后作业设计存在的问题、创新作业设计的意义以及策略等方面进行相关分析。

关键词：高中英语作业设计策略分析

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高中数学课堂教学中信息技术的多元化应用

中国新通信 2024年第8期26卷 173-175页

作者：陈宝军甘肃省徽县第一中学

信息技术在课堂教学中的应用是科技水平发展和教育整体进步的一个重要体现,在高中数学教学中融入信息技术,可丰富教学内容,提高学生的互动和交流,提升高中数学课堂教学效率及教学效果。

关键词：高中数学课堂信息技术多元化

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高中英语单元话题拓展阅读教学探究

名师在线（中英文） 2024年第9期 38-40页

作者：丁莉甘肃省武威第一中学

在倡导核心素养培养的背景下,高中英语单元话题教学不仅有利于促进学生相互合作、交流和分享信息,实现语言知识技能的提高,还有助于培养学生的核心素养。文章以阅读为载体,提出了高中英语单元话题拓展阅读教学策略:解析单元话题内容,确... 详细信息

在倡导核心素养培养的背景下,高中英语单元话题教学不仅有利于促进学生相互合作、交流和分享信息,实现语言知识技能的提高,还有助于培养学生的核心素养。文章以阅读为载体,提出了高中英语单元话题拓展阅读教学策略:解析单元话题内容,确定单元教学目标;深度分析阅读文本,强化主题理解能力;选择适当的拓展方向,优化拓展阅读体验;开展拓展阅读交流,锻炼话题交际能力。文章旨在彰显拓展阅读教学的作用,促进学生对单元话题的深层次理解,从而保障学生的英语学习能力得到进一步发展。

关键词：高中英语单元话题拓展阅读

中国传统文化在高中英语教学中的渗透策略探析

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中华活页文选(传统文化教学与研究) 2024年第5期 82-84页

作者：张芳甘肃省华池县第一中学

中国文化拥有独特且丰富的特点，包括深厚的历史底蕴、复杂的语言文字系统、独特的艺术形式（如书法、绘画、音乐、舞蹈）、哲学思想（如儒、道、佛），以及众多的节日和传统习俗。在高中英语教学中，渗透中国传统文化的重要性日益显现... 详细信息

中国文化拥有独特且丰富的特点，包括深厚的历史底蕴、复杂的语言文字系统、独特的艺术形式（如书法、绘画、音乐、舞蹈）、哲学思想（如儒、道、佛），以及众多的节日和传统习俗。在高中英语教学中，渗透中国传统文化的重要性日益显现，这一方式不仅有助于增强学生对本土文化的认识和自豪感，还能够拓展他们的国际视野，促进跨文化交流能力的发展。基于此，本文阐述中国传统文化在高中英语教学中的渗透路径。

关键词：中国传统文化高中英语渗透

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新课程背景下高中武术教学策略

武当 2024年第7期 76-78页

作者：王鹏超甘肃省庆阳第一中学

在高中教育阶段，武术是培养学生艺术欣赏能力、身体灵活性及提高身体素质的一项综合性教学活动。尤其在新课程背景下，高中武术教学更是强化了与德育教育、音乐选择、实践运用等多个方面的创新结合，这一创新结合有利于践行素质教育理...

在高中教育阶段，武术是培养学生艺术欣赏能力、身体灵活性及提高身体素质的一项综合性教学活动。尤其在新课程背景下，高中武术教学更是强化了与德育教育、音乐选择、实践运用等多个方面的创新结合，这一创新结合有利于践行素质教育理念，同时也有效优化了教学过程与教学质量。如此，本文从物理环境的创设、教学语言的运用及教学行为的调整三个层面，谈如何高效开展高中武术教学，以达成新课程背景下的高中武术教学目标。

关键词：

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由一道习题引发对椭圆中点弦问题的探究

中学数学教学参考 2024年第9期 48-50页

作者：赵贵兴甘肃省皋兰县第一中学

从一道教材习题的求解出发,在解题的过程中探究习题的本质,推出椭圆中点弦定理,并应用在高考试题的求解上.

关键词：教材习题椭圆中点弦斜率

求解等差数列前n项和的最值问题的三个“妙招”

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语数外学习(高中版下旬) 2024年第1期 38-39页

作者：赵冬梅甘肃省庆阳第一中学

等差数列相邻两项的差为一个定值，其前n项和公式为Sn=na1+n(n-1)/2d.解答等差数列前n项和的最值问题，通常需灵活运用等差数列的通项公式、前n项和公式、性质，以及一次函数、二次函数的图象和性质.下面主要介绍解答等差数列前n项和的...

等差数列相邻两项的差为一个定值，其前n项和公式为Sn=na1+n(n-1)/2d.解答等差数列前n项和的最值问题，通常需灵活运用等差数列的通项公式、前n项和公式、性质，以及一次函数、二次函数的图象和性质.下面主要介绍解答等差数列前n项和的最值问题的三个“妙招”.

关键词：