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基于新课标的英语课程精准教学策略探研

成才之路 2024年第19期 101-104页

作者：李启荣甘肃省民勤县新民小学甘肃民勤733399

在全球经济一体化背景下,英语作为国际交流的桥梁,其重要性日益凸显。新课标的实施,进一步阐明了英语核心素养的重要性,并对英语教学提出了更高要求。因此,教师应深入研究新课标理念,以学生为中心,精心设计教学过程,以实现精准教学的目... 详细信息

在全球经济一体化背景下,英语作为国际交流的桥梁,其重要性日益凸显。新课标的实施,进一步阐明了英语核心素养的重要性,并对英语教学提出了更高要求。因此,教师应深入研究新课标理念,以学生为中心,精心设计教学过程,以实现精准教学的目标,从而全面提升学生的英语能力和素养。文章解读义务教育阶段新课标,提出英语课程精准教学中存在的问题,探讨基于新课标的英语课程精准教学的策略,旨在全面提升英语课程的教学质量,促进学生的全面发展。

关键词：新课标小学英语精准教学教学策略核心素养

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初中英语单元整体教学策略研究

学周刊 2024年第8期7卷 74-76页

作者：刘晓庆甘肃省民勤县第六中学甘肃民勤733399

单元整体教学打破了“一课一学”的缓慢教学进程,有助于学生建构完整的单元知识框架,同时促进其综合能力发展。文章简单分析单元整体教学内涵及其理论基础,同时基于初中英语教学发展需要对单元整体教学的应用策略展开研究,指出教师可以... 详细信息

单元整体教学打破了“一课一学”的缓慢教学进程,有助于学生建构完整的单元知识框架,同时促进其综合能力发展。文章简单分析单元整体教学内涵及其理论基础,同时基于初中英语教学发展需要对单元整体教学的应用策略展开研究,指出教师可以通过提炼单元教学主题、组织单元教学活动、布置单元教学作业、落实单元教学评价推进初中英语单元整体教学,以期为提高初中英语教学质量提供教学参考。

关键词：初中英语单元整体教学综合能力

基于任务型教学理论的初中英语口语教学策略探究

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成才之路 2024年第30期 101-104页

作者：张淑霞甘肃省民勤县第六中学甘肃民勤733399

在经济全球化的背景下,英语的作用越来越突出,学生的口语表达能力也越来越受到重视。在初中英语课堂上,怎样才能更好地培养学生的口语表达能力,已是摆在广大英语教师面前的一个重要课题。任务型教学理论的引入,为这一课题的研究提供了... 详细信息

在经济全球化的背景下,英语的作用越来越突出,学生的口语表达能力也越来越受到重视。在初中英语课堂上,怎样才能更好地培养学生的口语表达能力,已是摆在广大英语教师面前的一个重要课题。任务型教学理论的引入,为这一课题的研究提供了借鉴。教师要深入研究任务型教学理论的内涵和特点,结合影响学生口语能力的因素,采取有效措施对英语口语教学进行优化,通过创设真实语境、开展合作学习、增加课堂互动、采取多种教学手段,提高英语口语教学质量,促进学生英语口语水平的提升。

关键词：初中英语口语教学任务型教学理论教学策略口语水平

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微视频在初中信息技术教学中的应用

学周刊 2024年第24期24卷 68-70页

作者：唐玉红甘肃省民勤县第五中学甘肃民勤733399

随着网络时代的到来,信息技术逐渐成为人们生活和工作中不可或缺的一部分。为此,教育部门开始注重开展信息技术教育工作,希望能够推动教育发展,促使学生的信息技术能力得到合理提升,将学生培养成符合当今社会需求的人才。为了达到预期目... 详细信息

随着网络时代的到来,信息技术逐渐成为人们生活和工作中不可或缺的一部分。为此,教育部门开始注重开展信息技术教育工作,希望能够推动教育发展,促使学生的信息技术能力得到合理提升,将学生培养成符合当今社会需求的人才。为了达到预期目标,教师需要对教学模式创新,经过分析可以发现应用微视频能改变教学现状,提高信息技术教学效率。

关键词：微视频初中信息技术教学应用

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音乐教学中文化与情感素养培养策略探索

成才之路 2024年第2期 101-104页

作者：叶军甘肃省民勤县第二中学甘肃民勤733307

音乐作为一种文化艺术表现形式,具有丰富的文化内涵和积极的情感价值。在音乐教学中,教师可借助其培养学生的文化素养和情感素养,积极提高学生的审美能力,塑造学生的健全人格。在具体实践中,可以培养学生的音乐欣赏能力、音乐表现能力... 详细信息

音乐作为一种文化艺术表现形式,具有丰富的文化内涵和积极的情感价值。在音乐教学中,教师可借助其培养学生的文化素养和情感素养,积极提高学生的审美能力,塑造学生的健全人格。在具体实践中,可以培养学生的音乐欣赏能力、音乐表现能力、音乐创造力,引导学生了解音乐的历史和文化背景;引导学生感受音乐中的情感,带领学生参加音乐活动,提高学生的音乐感知能力。

关键词：文化素养情感素养音乐欣赏能力音乐表现能力音乐创造力音乐感知能力

浅谈读写结合理念在初中英语阅读教学中的应用

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学周刊 2024年第12期12卷 100-102页

作者：王正己甘肃省民勤县第五中学甘肃民勤733399

阅读是英语教学的重要组成部分,学生在阅读中可以丰富知识,拓宽视野,提升素养。目前,初中英语阅读教学效果不容乐观,严重影响了学生的英语学习质量。读写结合理念的不断深入,给英语阅读带来了新的契机,教师要坚持创新和发展,遵循初中生... 详细信息

阅读是英语教学的重要组成部分,学生在阅读中可以丰富知识,拓宽视野,提升素养。目前,初中英语阅读教学效果不容乐观,严重影响了学生的英语学习质量。读写结合理念的不断深入,给英语阅读带来了新的契机,教师要坚持创新和发展,遵循初中生的成长规律,多角度渗透读写结合理念,帮助学生养成良好的阅读习惯,促进英语核心素养的发展。基于此,文章论述了初中英语阅读教学存在的问题和读写结合理念在初中英语阅读教学中的应用,旨在有效提升阅读教学效果。

关键词：读写结合初中英语阅读教学

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“真语文”理念下的作文教学策略研究

成才之路 2024年第10期 113-116页

作者：张瑞青甘肃省民勤县新民小学甘肃民勤733399

“真语文”理念强调语文的回归,即要教会学生听说读写,提高他们的语言文字应用能力,同时强调师生是教学活动中的平等主体,师生需要真实表达,表达真情实感。“真语文”理念为小学作文教学带来了新的发展方向,有助于全面提升语文作文教学... 详细信息

“真语文”理念强调语文的回归,即要教会学生听说读写,提高他们的语言文字应用能力,同时强调师生是教学活动中的平等主体,师生需要真实表达,表达真情实感。“真语文”理念为小学作文教学带来了新的发展方向,有助于全面提升语文作文教学的效率和质量。语文教师应积极贯彻落实这一理念,不断创新和优化作文教学方式,为学生的综合发展奠定坚实的基础。文章阐述“真语文”理念的内涵及意义,提出当前作文教学存在的问题,探讨“真语文”理念下的作文教学策略,以期为广大语文教育工作者提供新的教育理念和实践路径。

关键词： “真语文”理念小学语文作文教学写作水平教学策略

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语文教学中体验式学习的应用探究

成才之路 2024年第21期 89-92页

作者：李辉甘肃省民勤县南关小学甘肃民勤733399

体验式学习作为一种通过实际体验和亲身参与来促进学生语文学习的教学方法,强调学生的主体性和参与性,使学生能够在实际活动中感受和理解语文知识,提升语文素养和运用水平。在语文教学中应用体验式学习,教师要创设丰富的体验情境、激发... 详细信息

体验式学习作为一种通过实际体验和亲身参与来促进学生语文学习的教学方法,强调学生的主体性和参与性,使学生能够在实际活动中感受和理解语文知识,提升语文素养和运用水平。在语文教学中应用体验式学习,教师要创设丰富的体验情境、激发学生学习兴趣,积极投入情感、引导学生独立学习与实践,运用多种教学手段、使体验形式多样化,充分发挥体验式学习在语文识字教学、阅读教学、写作教学、古诗词教学和复习教学中的作用,以提高语文教学质量,提升学生语文素养。

关键词：小学语文体验式学习教学质量语文素养应用

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心理教师对在校抑郁症学生的干预策略探讨

成才之路 2024年第29期 133-136页

作者：张黎明甘肃省民勤县蔡旗镇蔡旗中学甘肃民勤733399

中学生群体受学业、家庭、人际关系等因素困扰,也会出现抑郁等心理问题。心理教师作为承担心理健康服务工作的主要力量,要认真分析学生群体的心理状况以及抑郁症的影响因素,并采取相应策略引导抑郁症学生走出困境,实现健康成长、全面发... 详细信息

中学生群体受学业、家庭、人际关系等因素困扰,也会出现抑郁等心理问题。心理教师作为承担心理健康服务工作的主要力量,要认真分析学生群体的心理状况以及抑郁症的影响因素,并采取相应策略引导抑郁症学生走出困境,实现健康成长、全面发展。具体策略有:建立信任关系、倾听学生心声,提供情绪支持、处理负面情绪,开展心理教育、传授健康知识,制订干预计划、开展针对教育,鼓励参与活动、缓解情绪压力。

关键词：心理教师抑郁症干预心理健康教育学业社交情绪