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科学之友 2024年第4期 102-104页

作者：苏雅萱甘肃省靖远县乌兰镇曙光希望小学104|

在当今信息爆炸的时代,阅读理解能力被认为是学生最为重要的基本技能之一。小学作为学生培养阅读理解能力的关键阶段,其教学质量对学生未来语文发展具有重要影响。那么,如何提升小学生的阅读理解技巧,把他们培养成优秀的阅读者呢?

关键词：阅读理解能力信息爆炸小学生阅读教学质量阅读理解技巧关键阶段基本技能语文

提高教学质量培养核心素养——核心素养下小学数学教学有效性探析

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试题与研究 2024年第6期 84-86页

作者：王智科甘肃省靖远县纺织希望小学

当前我国教育改革不断发展，本着立德树人的理念，义务教育阶段的教学要求也随之不断改进，对于核心素养的培养要求也不断提升，各地逐步推行落实新课程标准，切实关注义务教育阶段的育人质量，小学数学教学也应当重视这一要求，关注学... 详细信息

当前我国教育改革不断发展，本着立德树人的理念，义务教育阶段的教学要求也随之不断改进，对于核心素养的培养要求也不断提升，各地逐步推行落实新课程标准，切实关注义务教育阶段的育人质量，小学数学教学也应当重视这一要求，关注学生核心素养的培养。本文立足于核心素养培养的要求，分析了当前小学数学教学的现状，倡导小学数学教师创新教学理念、结合数学思想、优化教学内容、开展情境化教学、提升教学趣味性、推动学生合作探究，在实践中应用数学，在数学中认知生活，希望能为教师的教学活动展开提供帮助。

关键词：核心素养小学数学课堂教学以生为本

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自主学习背景下小学数学计算教学策略

小学生(下旬刊) 2024年第4期 34-36页

作者：焦玉红甘肃省积石山县希望小学

自主学习作为一种基本学习能力，是学生在学习的过程中，应逐渐形成的一种能力，且该能力的具备有助于学生实现数学综合能力的提高。基于此，在小学数学计算教学中，教师应突出对学生自主学习能力的培养，重视计算教学活动的开展。在下... 详细信息

自主学习作为一种基本学习能力，是学生在学习的过程中，应逐渐形成的一种能力，且该能力的具备有助于学生实现数学综合能力的提高。基于此，在小学数学计算教学中，教师应突出对学生自主学习能力的培养，重视计算教学活动的开展。在下文中，笔者将从提高自主学习趣味、打造自主学习环境、激活自主学习潜力、培养自主学习意识、巩固自主学习成果五个方面，分析自主学习背景下小学数学计算教学的策略。

关键词：自主学习小学数学计算教学

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农村学生心理问题识别与干预策略探究

考试周刊 2024年第6期 41-44页

作者：张继生甘肃省白银市靖远县乌兰镇曙光希望小学

随着我国社会经济的不断发展，农村地区的教育水平逐渐提高，农村学生心理问题却引起了越来越多的关注。农村学生心理问题的存在严重影响了他们的学习、生活和社交，制约了他们的全面发展。然而，在农村地区，心理健康教育和干预相对薄... 详细信息

随着我国社会经济的不断发展，农村地区的教育水平逐渐提高，农村学生心理问题却引起了越来越多的关注。农村学生心理问题的存在严重影响了他们的学习、生活和社交，制约了他们的全面发展。然而，在农村地区，心理健康教育和干预相对薄弱，导致心理问题得不到及时有效的解决。基于此，文章旨在探讨农村学生心理问题的识别与干预策略，为改善农村学生心理健康状况提供有益的参考和建议。

关键词：农村学生心理问题识别与干预影响因素

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小学数学教学中易错题的纠正策略研究

小学生(中旬刊) 2024年第5期 1-3页

作者：黄喜军甘肃省定西市共青团临洮县新添镇希望小学

易错题是小学数学课堂中的优质资源，针对易错题开展纠正教学，不仅能够从根源上校正学生的认知偏差，也能增强学生的思维能力，使其逐步养成良好的数学学习习惯，推动数学教学水平的整体提升。本文主要探讨小学数学课堂中易错题的纠正... 详细信息

易错题是小学数学课堂中的优质资源，针对易错题开展纠正教学，不仅能够从根源上校正学生的认知偏差，也能增强学生的思维能力，使其逐步养成良好的数学学习习惯，推动数学教学水平的整体提升。本文主要探讨小学数学课堂中易错题的纠正必要性，立足于教学目标和实际学情，结合具体的教学案例，研究数学课堂中易错题的纠正策略，希望能够发挥易错题的应用价值，助力小学数学教学改革取得新的突破。

关键词：小学数学课堂易错题纠正必要性

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“云技术”在小学语文教学中的“微”应用

试题与研究 2024年第13期 103-105页

作者：谢海璊甘肃省临夏州积石山县希望小学

“云技术”是现代信息技术中的一种，是教育现代化、智能化目标实现首选应用技术。随着云技术的推广应用，现可以将其应用到学科教学中，改变传统的信息技术辅助教学模式，让“互联网+教育”模式得以创新，更好地服务教学，助力教师高... 详细信息

“云技术”是现代信息技术中的一种，是教育现代化、智能化目标实现首选应用技术。随着云技术的推广应用，现可以将其应用到学科教学中，改变传统的信息技术辅助教学模式，让“互联网+教育”模式得以创新，更好地服务教学，助力教师高效教学，帮助学生有效学习，减轻学习负担。本文就“云技术”在小学语文教学中的“微”应用价值及策略展开分析讨论，以便实现小学语文现代化教学目标。

关键词：云技术小学语文微应用教学

小学数学图形教学中学生空间观念的培养策略探析

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小学生(下旬刊) 2024年第6期 139-141页

作者：杨仲琴甘肃省定西市共青团临洮县新添镇希望小学

空间观念是数学核心素养的重要组成部分。教师以图形教学为平台，培养学生的空间观念，不仅能够促进学生更好地理解和掌握各种几何图形的性质、特点和相互之间的关系，也能提高学生应用图形知识解决实际问题的能力，奠定数学素养长效发... 详细信息

空间观念是数学核心素养的重要组成部分。教师以图形教学为平台，培养学生的空间观念，不仅能够促进学生更好地理解和掌握各种几何图形的性质、特点和相互之间的关系，也能提高学生应用图形知识解决实际问题的能力，奠定数学素养长效发展的基础。本文阐述了小学数学图形教学中学生空间观念的培养意义，并根据图形课程的特点以及学生的认知发展规律，论述培养学生空间观念的科学策略，旨在创新图形教学模式，帮助学生积累丰富的图形与空间经验。

关键词：小学数学图形教学空间观念

基于语言能力培养的小学语文口语交际教学策略探究

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中华活页文选(教师版) 2024年第9期 64-66页

作者：张亚红甘肃省白银市靖远县纺织希望小学

新课程改革背景下，培养和发展小学生的语言能力成为重要教学目标。口语交际是语言能力的重要组成部分，也是对语言、文字的综合运用。小学阶段是培养学生语言能力的“黄金时期”，关注学生口语能力，培养学生口语交际能力，是小学语文... 详细信息

新课程改革背景下，培养和发展小学生的语言能力成为重要教学目标。口语交际是语言能力的重要组成部分，也是对语言、文字的综合运用。小学阶段是培养学生语言能力的“黄金时期”，关注学生口语能力，培养学生口语交际能力，是小学语文教育的重要任务之一，也是落实学科素养的必然要求。基于此，本文聚焦口语交际教学，围绕其重要性和现状展开剖析，并从教学目标、课程资源、教学方法和教学评价四个维度，提出了针对性的改进意见，具备一定的参考价值。

关键词：核心素养小学语文口语交际

依托小学音乐社团提升学生音乐素养的实践研究

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华夏教师 2024年第2期 30-32页

作者：王锦堂甘肃省定西市渭源县兰渭希望小学

小学音乐课程教学一般由课堂知识教学与课外开展音乐活动组成,二者都是实现音乐教学、提升学生音乐素养的重要形式。其中音乐社团是课外开展音乐教学活动最主要的方式,在培养学生的音乐爱好、增强学生音乐实践能力等方面扮演着重要的角... 详细信息

小学音乐课程教学一般由课堂知识教学与课外开展音乐活动组成,二者都是实现音乐教学、提升学生音乐素养的重要形式。其中音乐社团是课外开展音乐教学活动最主要的方式,在培养学生的音乐爱好、增强学生音乐实践能力等方面扮演着重要的角色。鉴于此,本文以培养小学生音乐核心素养为目标,分学段、分年级探讨了开展音乐社团的相关教学活动,并在此基础上提出了依托小学音乐社团提升学生音乐素养的教学建议。

关键词：小学音乐社团音乐素养

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壮哉，我中国少年，与国无疆！——《少年中国说》文本赏析

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课外语文 2024年第8期 14-16页

作者：王红生甘肃省泾川县王村镇章村武酒希望小学

梁启超的《少年中国说》激励了无数青年投身于改革与救国的浪潮中，点燃了他们的爱国热情和使命感。梁启超的思想在中国现代化进程中留下了不可磨灭的印记，鼓舞着一代又一代的年轻人为国家的繁荣富强不懈努力。

关键词：