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核心素养导向下初中语文大单元教学策略研究

语文教学之友 2024年第6期43卷 26-28页

作者：于艺文甘肃省武威市凉州区武威第十中学

新课标强调“提升学生的核心素养”。初中语文教学中,运用大单元教学模式,可以为学生构筑宏观、综合的空间,促使学生突破思维定势,高效率、高质量地展开探究性学习,在潜移默化中提高核心素养。

关键词：核心素养初中语文大单元

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新课程标准下高中数学高效课堂构建策略探究

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第5期 0043-0046页

作者：盘开斌桂林市第十九中学广西桂林541004

面对新课程标准对高中数学教学提出的崭新挑战,如何构建并运行高效的课堂教学,使其既能顺应课程改革潮流,又能在有限的时间内最大化学习效果,成为了教育工作者亟待破解的重要命题。为此,本文着重探讨如何将新课程标准的精神实质融入高... 详细信息

面对新课程标准对高中数学教学提出的崭新挑战,如何构建并运行高效的课堂教学,使其既能顺应课程改革潮流,又能在有限的时间内最大化学习效果,成为了教育工作者亟待破解的重要命题。为此,本文着重探讨如何将新课程标准的精神实质融入高中数学课堂,通过践行“以生为本”教育观,实现个性化与差异化教学;依托理论与实践紧密结合的教学原则,强化学生对数学知识的深层次理解和应用迁移能力;并通过诸如微课教学、分层教学、小组合作探究等创新教学手段的运用,激发学生的学习潜能,促进其数学素养的整体提升。

关键词：新课程标准高中数学高效课堂教学改革

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浅析高中历史教学中学生人文素养的培养方法

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第8期 0021-0024页

作者：杨利刚邢台市第十九中学河北邢台054000

对于高中历史教育而言,在教学过程中培养学生的人文素养具备重要教育意义,人文素养的培养不但能够让学生对历史实践加深印象,还能够让学生建立健康全面的价值观。假如老师在历史教学过程中能够把人文培养结合起来,那么将让学生有效的增... 详细信息

对于高中历史教育而言,在教学过程中培养学生的人文素养具备重要教育意义,人文素养的培养不但能够让学生对历史实践加深印象,还能够让学生建立健康全面的价值观。假如老师在历史教学过程中能够把人文培养结合起来,那么将让学生有效的增强自身的历史核心素养以及培养良好的人文精神。基于此此次研究针对高中历史教学中如何培养学生建立良好的人文素养展开研究,通过对其重要性的全面分析,为培养学生良好人文素养提出全面有效的建议,以希望为高中历史教育工作的良好发展提供借鉴,为学生的全面健康发展带来帮助。

关键词：高中历史教育人文素养培养

消除隔膜,传承经典——《朝花夕拾》名著导读课堂实录

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语文教学通讯 2024年第26期 146-150页

作者：姚可(执教) 秦皇岛市第十九中学河北秦皇岛066000

上课时间:2023年10月9日上课地点:河北省秦皇岛市第十九中学学生年级:七年级背景作为教师的我,第一次看到《朝花夕拾》收入教材必读名著的时候,不禁哑然失笑,想起自己在读书时代初读鲁迅先生文章时的惊奇与困惑……已记不起读他老人家... 详细信息

上课时间:2023年10月9日上课地点:河北省秦皇岛市第十九中学学生年级:七年级背景作为教师的我,第一次看到《朝花夕拾》收入教材必读名著的时候,不禁哑然失笑,想起自己在读书时代初读鲁迅先生文章时的惊奇与困惑……已记不起读他老人家第一篇文章是哪篇了,只记得第一眼看到《狂人日记》这个名字时就被深深吸引,觉得又酷又炫,还带点黑色幽默式的疯癫。读到最后那句“救救孩子”,背后惊出一身冷汗!

关键词：上课时间名著导读河北省秦皇岛市《朝花夕拾》救救孩子《狂人日记》课堂实录第一眼

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高中数学课堂探究问题设计探析

课堂内外（高中版） 2024年第5期 40-42页

作者：邵敬芳桂林市第十九中学广西桂林541012

随着高中课程改革的推进,课堂探究教学在数学教学中占有越来越重要的地位。文章从数学核心素养的培养要求出发,分析了导学型、延伸型、衍生型和混合型的探究问题设计模式,探讨了它们在培养学生问题意识、拓宽学生知识视野、激发学生创... 详细信息

随着高中课程改革的推进,课堂探究教学在数学教学中占有越来越重要的地位。文章从数学核心素养的培养要求出发,分析了导学型、延伸型、衍生型和混合型的探究问题设计模式,探讨了它们在培养学生问题意识、拓宽学生知识视野、激发学生创新思维、实现学生个性化学习等多个方面的作用机制,并提出了相应的设计建议,为构建高中数学课堂探究体系提供了一定的理论指导和借鉴。

关键词：高中数学问题设计核心素养

不同CT阈值下实性成分占比对小肺癌浸润性预测的影响

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中国医学物理学杂志 2024年第3期41卷 323-326页

作者：牛树国周福兴颜克松赵润生刘彬彬柴文晓武威市中医医院放射科甘肃武威733000 甘肃省人民医院肿瘤介入科甘肃兰州730000 武威市中医医院病理科甘肃武威733000

目的:利用人工智能辅助测量,比较在不同CT阈值下测得的肿瘤实性成分占比(CTR)对≤2 cm小肺癌浸润性预测的准确率,探讨预测肺癌浸润性的CTR阈值及对应的CT阈值。方法:收集2021年1月至2023年5月武威市中医医院就诊的59例肺癌患者(共78个... 详细信息

目的:利用人工智能辅助测量,比较在不同CT阈值下测得的肿瘤实性成分占比(CTR)对≤2 cm小肺癌浸润性预测的准确率,探讨预测肺癌浸润性的CTR阈值及对应的CT阈值。方法:收集2021年1月至2023年5月武威市中医医院就诊的59例肺癌患者(共78个肺结节)的临床资料,分析在CT阈值分别为-400、-350、-300、-250、-200、-150 HU时测得的CTR对直径≤2 cm小肺癌浸润性的预测效能,绘制ROC曲线判断预测浸润性的最佳临界值,以确定相应的CT阈值。结果:CT阈值为-250 HU时,对肺结节浸润性的诊断效能最高,曲线下面积为0.931,灵敏度为77.5%,特异度为100%,最佳CTR阈值为0.322。结论:对于最大径≤2 cm的小肺癌,当CT阈值为-250 HU时测得的CTR可较准确地预测肺癌的浸润性,当CTR>0.322时结节为微浸润腺癌或浸润性腺癌可能性较大。

关键词：肺结节肺癌 CT阈值实性成分占比人工智能

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体教融合背景下初中体育教学优化策略

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第5期 0036-0039页

作者：吕君邢台市第十九中学河北邢台054000

体教融合背景下,体育教学必须遵循《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》的要求和精神,强化体育与教育的有机融合,坚持“健康第一”的指导思想,既追求提升学生身体素质,又强调体育竞技性,为国家培养专业的体育竞技人才。然而,... 详细信息

体教融合背景下,体育教学必须遵循《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》的要求和精神,强化体育与教育的有机融合,坚持“健康第一”的指导思想,既追求提升学生身体素质,又强调体育竞技性,为国家培养专业的体育竞技人才。然而,在学校应试教育等影响因素下,当前初中学校体育教学的情况并不理想,学校体育工作长期处在边缘地位,开展频率不高,无法满足学生实际需求,未能使体育教学这种能够全方位提高学生核心素养的教育教学实践活动发挥出应有的效果。基于此,本文对体教融合背景下初中体育教学优化策略进行了探讨。

关键词：体教融合体育教学初中体育

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新课改背景下中学体育田径教学优化策略

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第8期 0172-0175页

作者：王松波河北省邢台市第十九中学河北邢台054000

新课程改革的目标是鼓励学生具备更多的创造性思维、实践技能和深厚素质,这为各学科教学提供了前所未有的机遇和挑战。体育作为一门实践性很强的学科,也需要进行教学调整以适应新课程修订的要求。作为中学非常重要的基础学科,教师需要... 详细信息

新课程改革的目标是鼓励学生具备更多的创造性思维、实践技能和深厚素质,这为各学科教学提供了前所未有的机遇和挑战。体育作为一门实践性很强的学科,也需要进行教学调整以适应新课程修订的要求。作为中学非常重要的基础学科,教师需要根据学生的实际情况提供有效的指导和训练。在教学活动中,不仅需要传授技能,更重要的是培养学生的合作精神、创造性思维和独立学习能力。随着新课程改革的加强,素质教育理念已被广大教育工作者认识和接受。随着素质教育理念的不断发展,我国中学体育教学改革也取得了一定的成效。

关键词：中学体育田径教学课堂教学措施

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初中道德与法治议题式教学中议题设计研究

中华活页文选（教师） 2024年第13期 142-144页

作者：贾文萍太原市第十九中学校山西省太原市

随着教育对学生综合素质的日益重视,议题式教学逐渐成为培养学生思考与判断能力的有效手段。本研究聚焦于初中道德与法治课程中议题式教学的应用及其效果,探讨此教学模式的现状、学校与教师的认知、学生的态度反馈、议题设计以及教学实... 详细信息

随着教育对学生综合素质的日益重视,议题式教学逐渐成为培养学生思考与判断能力的有效手段。本研究聚焦于初中道德与法治课程中议题式教学的应用及其效果,探讨此教学模式的现状、学校与教师的认知、学生的态度反馈、议题设计以及教学实施与评价等关键问题。通过对比分析和实例考察,揭示议题式教学在初中道德与法治课程中的多重价值与面临的挑战,以期为教育实践提供有益启示,同时对进一步推广和完善议题式教学方式提供理论支持。

关键词：议题式教学初中道德与法治教学策略