检索结果-南通市图书馆

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

读书点亮人生

学生天地（小学中高年级） 2024年第7期 36-39页

作者：杨芊诺万婷(指导) 巩梓王杨曦甘肃省康县城关第一小学不详

书籍是灵魂的粮食,读后感是心灵的反馈,让我们阅读下面三篇文章,感受不同的情感与领悟吧。《水浒传》读后感。《水浒传》是我国历史上第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说,是我国四大名著之一。《水浒传》中的人物形象生动而鲜明,每一... 详细信息

书籍是灵魂的粮食,读后感是心灵的反馈,让我们阅读下面三篇文章,感受不同的情感与领悟吧。《水浒传》读后感。《水浒传》是我国历史上第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说,是我国四大名著之一。《水浒传》中的人物形象生动而鲜明,每一个人物都有自己独特的性格特征。

关键词：章回体小说《水浒传》四大名著读后感性格特征形象生动农民起义歌颂

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

转化思想在小学数学教学中的应用研究

试题与研究 2024年第18期 144-146页

作者：镡丹儒甘肃省陇南市康县城关第二小学

小学作为数学学习的基础阶段，培养学生数学思维能力以及数学兴趣非常关键。但是传统小学数学教学通常以知识传授为主，以机械计算为辅，与实际生活联系不紧密，造成学生数学学习兴趣不浓、思维能力与问题解决能力无法得到有效发展。所... 详细信息

小学作为数学学习的基础阶段，培养学生数学思维能力以及数学兴趣非常关键。但是传统小学数学教学通常以知识传授为主，以机械计算为辅，与实际生活联系不紧密，造成学生数学学习兴趣不浓、思维能力与问题解决能力无法得到有效发展。所以，怎样培养小学生数学转化思想成了现阶段数学教育领域中的一个重要研究方向。在此基础上，本篇文章将从转化思想的定义、重要性进行分析，探究转化思想在小学数学教学应用中存在的问题，并进一步研究转化思想在小学数学教学中的应用策略，以期能够帮助教师更好地引导学生掌握数学转化思想，为教学提供一定的参考与依据。

关键词：转化思想小学数学应用策略

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

牦牛育肥养殖效益调查分析

畜牧兽医科技信息 2024年第1期 112-114页

作者：许延娥永昌县城关镇畜牧兽医站甘肃金昌737200

当前,部分养殖户在牦牛育肥技术、饲养管理以及疫病防控等方面仍存在诸多不足,这不仅影响牦牛的生长速度和肉质品质,还会导致养殖成本的增加和收益的减少。本文将对一家牦牛育肥养殖效益的调查分析报告如下。

关键词：牦牛育肥养殖效益调查分析

数学游戏在小学低年级算术教学中的应用效果研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国科技期刊数据库科研 2024年第10期 0184-0187页

作者：李彦平甘肃省陇南市康县城关镇中心小学甘肃陇南746500

在小学低年级的算术课堂上,运用数学游戏正逐渐受到重视,此举不仅能够有效激发学生的学习兴趣,而且有助于提升他们的数学技能及问题解决能力。本研究探讨了在小学低年级算术课程中融入数学游戏的方法及其所产生的效果,在诸多小学实例中... 详细信息

在小学低年级的算术课堂上,运用数学游戏正逐渐受到重视,此举不仅能够有效激发学生的学习兴趣,而且有助于提升他们的数学技能及问题解决能力。本研究探讨了在小学低年级算术课程中融入数学游戏的方法及其所产生的效果,在诸多小学实例中,经实证分析,数学游戏对提升学生数学成绩、加强数学思维及动手能力具有显著效果,并有助于激发合作态度与课堂互动。文章针对小学初级阶段的数学教学,提供了实际操作的参考,同时,就如何改善数学游戏软件的应用提出了创新性意见。

关键词：数学游戏小学低年级算术教学教学效果教学策略

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

康县苦荞麦高产栽培技术要点

农业科技与信息 2024年第6期 9-12页

作者：李菊兰甘肃省康县种子管理站甘肃康县746500

苦荞麦在我国栽培历史悠久,对环境要求不严格,且耐寒、耐旱、耐瘠薄,在川坝地区及高海拔山区均可栽培,是抗逆性极佳的谷类作物。长期以来,人们对苦荞麦种植的重视程度不高,在生产过程中农事操作比较简单,甚至部分农户还处于“朝天一把籽... 详细信息

苦荞麦在我国栽培历史悠久,对环境要求不严格,且耐寒、耐旱、耐瘠薄,在川坝地区及高海拔山区均可栽培,是抗逆性极佳的谷类作物。长期以来,人们对苦荞麦种植的重视程度不高,在生产过程中农事操作比较简单,甚至部分农户还处于“朝天一把籽,种收两见面”的粗放管理状态,对于苦荞麦产业的发展极为不利。因此,苦荞麦产业要想获得长足发展,各种栽培措施必须配套规范。本文从品种选择、播种技术、田间管理、病虫害防治等环节对康县苦荞高产栽培技术模式进行探究,旨在为苦荞麦产业的后续发展提供技术指导。

关键词：苦荞麦高产栽培技术康县

甘肃省陇东南农区奶牛和奶羊场布鲁氏杆菌检测净化过程与强化措施

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

现代畜牧科技 2024年第9期 111-114页

作者：杨成虎彭晓正马红李岳斌韩庆彦王会生甘肃省礼县城关镇畜牧兽医工作站甘肃礼县742200 甘肃省礼县雷坝镇畜牧兽医工作站甘肃礼县742218 甘肃省礼县滩坪镇畜牧兽医工作站甘肃礼县742225 甘肃省动物疫病预防控制中心甘肃兰州730030 甘肃省礼县畜牧兽医站甘肃礼县742200

奶牛奶羊场的布鲁氏杆菌病净化对于人们的公共卫生安全有重要意义,农区的布病人间感染尤其更值得重视。该文主要首先论述陇南礼县的乳用牛羊的存栏现状及历史上布病流行概况,其次论述检出阳性畜的奶牛场和奶山羊场的基本情况和检测净化... 详细信息

奶牛奶羊场的布鲁氏杆菌病净化对于人们的公共卫生安全有重要意义,农区的布病人间感染尤其更值得重视。该文主要首先论述陇南礼县的乳用牛羊的存栏现状及历史上布病流行概况,其次论述检出阳性畜的奶牛场和奶山羊场的基本情况和检测净化过程,最后论述强化措施,从而建立一套农区立体的奶牛、奶羊的布病综合防控体系。

关键词：监测净化无疫小区布鲁氏菌病生物安全

维普期刊数据库博看期刊

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

基于思维导图的小学语文创新教学策略研究

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第7期 0032-0035页

作者：邵美珑康县城关第二小学甘肃陇南746500

语文教育是小学教育的核心部分,旨在培养学生的语言表达能力、文学鉴赏能力和思维能力。在传统教学中,教师通常以线性方式传授知识,学生被动接受。但随着教育理念的演进,教育者开始寻求更具创新性和参与性的教学方法。思维导图作为一种... 详细信息

语文教育是小学教育的核心部分,旨在培养学生的语言表达能力、文学鉴赏能力和思维能力。在传统教学中,教师通常以线性方式传授知识,学生被动接受。但随着教育理念的演进,教育者开始寻求更具创新性和参与性的教学方法。思维导图作为一种图形化的工具,为小学语文教育带来了新的可能性。本研究旨在探讨思维导图在小学语文创新教学中的应用,以及如何解决相应的教学困境,从而提高语文教育的质量。

关键词：思维导图小学语文趣味性

兰州市PM_(2.5)中重金属元素的来源及健康风险评价

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

环境科学与技术 2024年第7期47卷 216-224页

作者：王凯王瑛甘肃省环境监测中心站甘肃兰州730030

文章于非采暖期(2022年6月1日-8月31日)和采暖期(2022年11月1日-2023年1月31日)在兰州市城关区采集了121个PM_(2.5)样品,并对其中14种重金属元素的污染特征、来源及健康风险进行了研究。结果表明,兰州市采暖期的PM_(2.5)平均浓度((44.1... 详细信息

文章于非采暖期(2022年6月1日-8月31日)和采暖期(2022年11月1日-2023年1月31日)在兰州市城关区采集了121个PM_(2.5)样品,并对其中14种重金属元素的污染特征、来源及健康风险进行了研究。结果表明,兰州市采暖期的PM_(2.5)平均浓度((44.1±12.2)μg/m^(3))约为非采暖期PM_(2.5)平均浓度((20.8±3.05)μg/m^(3))的2倍,PM_(2.5)中14种重金属元素的平均浓度在采暖期((4 443±953) ng/m^(3))远高于非采暖期((2 854±426) ng/m^(3)),其中Al、Ca、Fe、Cu和K是兰州市PM_(2.5)中主要的重金属元素。富集因子分析结果表明,受人为活动影响较大的Zn、Se、Cd和Cu在采暖期的EFs值要远远大于非采暖期。正定矩因子分析的结果显示兰州市PM_(2.5)中14种重金属元素主要来源于土壤扬尘、生物质燃烧和工业生产混合排放(39.1%),其次为工业排放(23.3%)、交通排放(20.2%)和燃煤排放(17.4%)。健康风险评价结果显示,所有致癌元素中Cr的致癌风险最高,且在非采暖期和采暖期对成年男性、成年女性和儿童均存在致癌风险,Mn在采暖期对成年男性、成年女性和儿童均存在非致癌风险。因此,兰州市PM_(2.5)中的Cr和Mn的排放需要引起相关部门的高度关注,对于产生这2种元素的煤炭燃烧排放和电镀、冶金、制革和建筑施工等工业生产应该采取一定的措施进行减排监管。总致癌风险和总非致癌风险呈现儿童>成年男性>成年女性的特点。

关键词：兰州市 PM_(2.5) 重金属源解析健康风险评价

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

课程改革背景下小学英语教学生活化研究

基础教育论坛 2024年第11期 30-32页

作者：王晓春王明星甘肃省古浪县城关第三小学甘肃省古浪县定宁教育工作站

根据课程改革的要求,小学英语教学需要向生活化转变。这就要求教师在进行教学实践时,应该在教学内容中增加生活元素,运用与生活相关的教学手段,落实教学生活化的要求。基于此,教师可以采取创设生活化情境、运用生活化教具、引入生活化... 详细信息

根据课程改革的要求,小学英语教学需要向生活化转变。这就要求教师在进行教学实践时,应该在教学内容中增加生活元素,运用与生活相关的教学手段,落实教学生活化的要求。基于此,教师可以采取创设生活化情境、运用生活化教具、引入生活化现象、设置生活化问题、组织生活化实践等教学手段,探究关于小学英语教学生活化的问题。

关键词：课程改革小学英语生活化