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油松种植的经济效益与市场前景分析

广东蚕业 2024年第7期58卷 52-54页

作者：谭伟甘肃省庆阳市宁县林业草原综合事务中心甘肃庆阳745200

油松被广泛用于抗旱、固土和土壤改良等,具有重要的经济和生态价值。文章分析了油松种植技术、经济效益、市场前景,以期推动油松种植产业的健康发展。

关键词：油松种植经济效益市场前景

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开发多媒体教学设备架构人性化英语课堂

视周刊

视周刊 2024年第2期 1-2页

作者：李晶霞甘肃省庆阳市宁县瓦斜初级中学甘肃庆阳745216

在“双减”政策的高位指引下,教师自觉为初中英语课堂融入新技术手段,高品质资源,智慧架构科技感、能动化、素养型的课程生态,助力初中生的多维度知识储备、高效化能力淬炼。为了促进英语课堂走向科技提质、人文转型、创新增效,教师主... 详细信息

在“双减”政策的高位指引下,教师自觉为初中英语课堂融入新技术手段,高品质资源,智慧架构科技感、能动化、素养型的课程生态,助力初中生的多维度知识储备、高效化能力淬炼。为了促进英语课堂走向科技提质、人文转型、创新增效,教师主动开展多媒体教学活动,利用思维导图与教学课件为初中生提供高层次思维启迪、高品质知识储备。因此,多媒体教学能够开启初中生英语学习的新起点、新体验、新发展,强化认知兴趣,释放生命活力,打造高效课堂。

关键词：多媒体教学教学课件知识储备初中英语课堂思维导图新技术手段高层次思维人性化

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核心素养视角下小学数学教学优化策略分析

数学学习与研究 2024年第16期 32-34页

作者：郑蝉进甘肃省庆阳市镇原县南川乡上庄小学甘肃庆阳744500

数学教学是培养学生数学核心素养的主要路径.新课标背景下,教师不仅要传授基础知识,还应培养学生的数学核心素养,优化课堂教学活动,帮助学生形成数学思维,加深对数学知识的理解和认识.为了优化小学数学教学,教师应充分掌握核心素养内容... 详细信息

数学教学是培养学生数学核心素养的主要路径.新课标背景下,教师不仅要传授基础知识,还应培养学生的数学核心素养,优化课堂教学活动,帮助学生形成数学思维,加深对数学知识的理解和认识.为了优化小学数学教学,教师应充分掌握核心素养内容,了解数学课堂优化的意义,并通过优化教学模式、强化学生主体意识、优化课堂问答、组织多样化教学活动等方式,提高数学教学效果,丰富课堂活动内容,以促进学生数学核心素养得到有效培养与发展.

关键词：核心素养小学数学教学优化

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基于核心素养培养的小学语文大单元教学

嘉应文学 2024年第5期 194-196页

作者：刘洁甘肃省庆阳市西峰区董志镇郭堡小学

大单元教学的开展有助于扩展教学内容，开拓学生的视野，落实立德树人的教学目标，促进核心素养的培养。基于此，文章分析了当前小学语文大单元教学存在的问题，提出了基于核心素养培养的小学语文大单元教学策略，以期升级教学模式，合... 详细信息

大单元教学的开展有助于扩展教学内容，开拓学生的视野，落实立德树人的教学目标，促进核心素养的培养。基于此，文章分析了当前小学语文大单元教学存在的问题，提出了基于核心素养培养的小学语文大单元教学策略，以期升级教学模式，合理设计教学过程，促进学生全面发展。

关键词：核心素养小学语文大单元教学

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小学劳动教育校本课程开发与实践路径研究

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第4期 0009-0012页

作者：李颖梅甘肃省庆阳市西峰区团结小学甘肃庆阳745000

随着素质教育的深入推进,劳动教育作为培养学生实践能力与创新精神的重要途径,日益受到教育界的重视。本文旨在探讨小学劳动教育校本课程开发的意义、特点及其策略分析,以期为提升劳动教育质量、促进学生全面发展提供理论支持与实践指... 详细信息

随着素质教育的深入推进,劳动教育作为培养学生实践能力与创新精神的重要途径,日益受到教育界的重视。本文旨在探讨小学劳动教育校本课程开发的意义、特点及其策略分析,以期为提升劳动教育质量、促进学生全面发展提供理论支持与实践指导。通过系统阐述劳动教育对构筑学生生命基地、重塑社会关系及塑造幸福生活的作用,分析劳动教育的主体性、交互性、泛在性等特点,进而提出校本课程开发的策略,包括构建校本劳动教育体系、完善评价机制及加强家校合作等,以期为小学劳动教育的实施提供有益参考。

关键词：小学劳动教育校本课程开发

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小学教育培养民族自豪感的价值与意义

家长读本

家长读本 2024年第6期 116-118页

作者：马艳红甘肃省庆阳市西峰区团结小学甘肃庆阳745000

文章分析了小学教育培养民族自豪感的重要性及其价值和意义。通过学科教育、德育教育和校园文化建设等方面的分析,阐述了如何通过这些教育方式来培养学生的民族认同感和凝聚力。学科教育通过语文、历史、地理和科学等学科教育,使学生全... 详细信息

文章分析了小学教育培养民族自豪感的重要性及其价值和意义。通过学科教育、德育教育和校园文化建设等方面的分析,阐述了如何通过这些教育方式来培养学生的民族认同感和凝聚力。学科教育通过语文、历史、地理和科学等学科教育,使学生全面了解中华民族的历史文化和科技发展,增强其对民族的认同感;德育教育通过引导学生树立正确的价值观念和行为规范,培养其爱国主义情怀和社会责任感,进而促进共同体意识的形成和发展;校园文化建设则通过丰富多彩的文化活动和传统节庆,营造浓厚的爱国主义氛围和民族团结氛围,增强学生的民族自豪感和认同感。这些教育措施共同为国家的长治久安和民族团结作出了积极贡献。

关键词：校园文化建设德育教育爱国主义情怀民族认同感共同体意识传统节庆民族自豪感行为规范

小学语文课堂教学优化路径分析——以翻转课堂教学为例

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华夏教师 2024年第18期 73-75页

作者：倪燕甘肃省庆阳市华池县柔远小学

促进小学语文教学不断进步并提高效率,优化课堂教学方法是关键。翻转课堂教学作为一种创新模式,不仅强调学生在教学中的主体地位,还能提升学习效率。本文以翻转课堂教学为例,细致分析了如何优化小学语文课堂的机制,并提出了有效的教学... 详细信息

促进小学语文教学不断进步并提高效率,优化课堂教学方法是关键。翻转课堂教学作为一种创新模式,不仅强调学生在教学中的主体地位,还能提升学习效率。本文以翻转课堂教学为例,细致分析了如何优化小学语文课堂的机制,并提出了有效的教学改进路径,旨在为小学语文翻转课堂的教学实践提供有益的指导。

关键词：小学语文课堂教学翻转课堂教学策略

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小学英语作业设计与评价策略的实践研究

校园英语 2024年第9期 82-84页

作者：蒋艳丽甘肃省庆阳市华池县柔远小学

新课标对小学英语教师提出了更高的要求，在具体教学实践中，小学英语教师应当认真思考优化作业设计的方法，在减轻学生作业负担的同时确保学生能够掌握所学英语知识。小学英语作业设计要最大限度地满足学生个体需求，分层设计，关注学... 详细信息

新课标对小学英语教师提出了更高的要求，在具体教学实践中，小学英语教师应当认真思考优化作业设计的方法，在减轻学生作业负担的同时确保学生能够掌握所学英语知识。小学英语作业设计要最大限度地满足学生个体需求，分层设计，关注学生的能力差异；合作分工，提升学生的协调能力；注重实践，培养学生的运用能力；跨界交流，发展学生的融合能力等。通过以上策略使学生形成积极的情感体验，提升自我效能感。

关键词：小学英语作业设计评价策略实践研究

双减背景下家校共育助力小学生语文课业“减负”的策略探析

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当代家庭教育 2024年第3期 40-42页

作者：王春萍甘肃省庆阳市合水县西华池小学

国家大力推行“双减政策”后,小学语文教师将家校共育融入教学中,旨在双方合力减轻学生的课业负担。在此过程中,小学语文教师应当明确了解学生的实际性格特点和学习水平,以家校共育模式的融入,进一步完善语文课堂教学模式和作业布置内容... 详细信息

国家大力推行“双减政策”后,小学语文教师将家校共育融入教学中,旨在双方合力减轻学生的课业负担。在此过程中,小学语文教师应当明确了解学生的实际性格特点和学习水平,以家校共育模式的融入,进一步完善语文课堂教学模式和作业布置内容,这样才能进一步拉近学生和家长之间的距离,切实减轻小学生的课业负担。基于此,本文就双减背景下家校共育助力小学生语文课业“减负”的策略展开探析。

关键词：双减背景家校共育小学生语文课业“减负”策略

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