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让“真实情境”走进小学语文课堂

新智慧 2024年第8期 100-102页

作者：孙亚永甘肃省平凉市庄浪县南湖小学

在当今教育环境中,语文教育一直是备受关注的焦点之一。如何构建一个有效而富有启发性的小学语文课堂,是教育工作者和研究者共同面临的重要挑战之一。语文教育的目标不仅是传授语法知识,更重要的是培养学生的语文能力,使他们能在实际生... 详细信息

在当今教育环境中,语文教育一直是备受关注的焦点之一。如何构建一个有效而富有启发性的小学语文课堂,是教育工作者和研究者共同面临的重要挑战之一。语文教育的目标不仅是传授语法知识,更重要的是培养学生的语文能力,使他们能在实际生活中运用所学知识。因此,将学习置于真实的情境中,使学生能在实际应用中理解和运用语文知识,成为当今教学研究的热点之一。

关键词：小学语文课堂教育工作者真实情境语文能力语文知识如何构建语文教育教学研究

试论项目式学习法在小学语文阅读教学中的应用

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成才 2024年第13期 84-85页

作者：罗玲凤甘肃省平凉市灵台县东关小学

在小学阶段的语文课堂中,教师要使用合适的教学方式来培养学生良好的阅读习惯,这样学生在掌握语文阅读技能后,才能更好地进行语文其他板块的学习。为此,小学语文教师在设计语文阅读教学方案时,要透彻了解学生的学习情况以及每位学生的... 详细信息

在小学阶段的语文课堂中,教师要使用合适的教学方式来培养学生良好的阅读习惯,这样学生在掌握语文阅读技能后,才能更好地进行语文其他板块的学习。为此,小学语文教师在设计语文阅读教学方案时,要透彻了解学生的学习情况以及每位学生的学习需求,从学生的真实感受出发,以此增强学生的体验感,让学生能养成自主学习的意识。基于此,本文将围绕项目式学习法在小学语文阅读教学中的策略进行讨论,以供参考。

关键词：项目教学小学阶段语文课程阅读教学具体策略

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新课标背景下小学数学单元整合教学策略探究

试题与研究 2024年第12期 174-176页

作者：胡文静甘肃省平凉市灵台县东关小学

在新课标背景下，小学数学教学正面临着深刻的变革。从当前小学数学教学的实际情况来看，其存在着知识碎片化、学生理解及运用能力较差等问题。而单元整合教学策略作为一种创新型的教学模式，能够有效整合数学知识点，提高学生的综合应... 详细信息

在新课标背景下，小学数学教学正面临着深刻的变革。从当前小学数学教学的实际情况来看，其存在着知识碎片化、学生理解及运用能力较差等问题。而单元整合教学策略作为一种创新型的教学模式，能够有效整合数学知识点，提高学生的综合应用能力，提升学生的数学素养。本文旨在探索小学数学单元整合的有效教学策略，通过实例分析和教学实践，提出了具有针对性的教学步骤和方法，以期对小学数学教学提供有益帮助。

关键词：新课标小学数学单元整合教学

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如何抒发读书后的真切感悟

好作文 2024年第9期 15-16页

作者：周春娟甘肃省平凉市灵台县东关小学

有不少同学向我反映过，通常，他们在读完一本书后，明明内心涌起的感想很多，可就是抓不住重点。其实，我们急需要做的是精选众多的感想，且选择最能体现真情实感的部分来写读后感。那么，如何才能让读后感充满真情实感呢？今天，我就...

有不少同学向我反映过，通常，他们在读完一本书后，明明内心涌起的感想很多，可就是抓不住重点。其实，我们急需要做的是精选众多的感想，且选择最能体现真情实感的部分来写读后感。那么，如何才能让读后感充满真情实感呢？今天，我就针对如何抒发读书后的真切感悟，来具体讲一讲。

关键词：

咏叹调《永别了,过去的美梦》的艺术特征及演唱分析

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黄河之声 2024年第4期 122-125页

作者：石玉周甘肃省平凉市庄浪县卧龙小学

朱塞佩·威尔第是19世纪意大利浪漫主义歌剧领域的代表人物之一,《茶花女》是其经典之作,在全球歌剧史上有着重要的地位。《永别了,过去的美梦》是《茶花女》中重要的唱段,这首咏叹调深受人们的喜爱。演唱咏叹调既要掌握唱法,能用演唱... 详细信息

朱塞佩·威尔第是19世纪意大利浪漫主义歌剧领域的代表人物之一,《茶花女》是其经典之作,在全球歌剧史上有着重要的地位。《永别了,过去的美梦》是《茶花女》中重要的唱段,这首咏叹调深受人们的喜爱。演唱咏叹调既要掌握唱法,能用演唱技术处理作品,又要理解作品,对歌剧情节、人物、中心思想等方面能做到心中有数。本文针对《永别了,过去的美梦》进行分析,希望广大演唱者对咏叹调的艺术特征与演唱方式有进一步的理解,进而提升咏叹调演唱水平。

关键词：《永别了过去的美梦》艺术特征演唱分析

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小学数学智慧课堂教学模式构建思路与研究

中国新通信 2024年第13期26卷 161-163页

作者：张宁洁甘肃省平凉市拂晓小学

信息技术的高速发展为智慧课堂的建设和形成提供了必要的支持与保障。在小学数学教学中,构建智慧课堂可以提高学生的参与积极性,促进学生学习效果的提升。本文分析了小学数学智慧课堂的构建原则,阐述了其构建意义,并重点提出了教学设计... 详细信息

信息技术的高速发展为智慧课堂的建设和形成提供了必要的支持与保障。在小学数学教学中,构建智慧课堂可以提高学生的参与积极性,促进学生学习效果的提升。本文分析了小学数学智慧课堂的构建原则,阐述了其构建意义,并重点提出了教学设计思路与实践路径方法,旨在为学生提供更多的学习资源,提高教学效果。

关键词：智慧课堂小学数学思路实践

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立足核心素养培育提升语文作文教学有效性

读写算 2024年第21期 74-76页

作者：杨丽琼甘肃省平凉市泾川县东街小学

在小学语文教学改革期间，语文教育工作者要能够深度理解核心素养的内涵，转而将其与小学语文各个板块关联起来，整合教学内容和方式，让小学语文育人体系得以构建。对于小学语文作文教学而言，要改变以往相对单一的作文教学模式，主动... 详细信息

在小学语文教学改革期间，语文教育工作者要能够深度理解核心素养的内涵，转而将其与小学语文各个板块关联起来，整合教学内容和方式，让小学语文育人体系得以构建。对于小学语文作文教学而言，要改变以往相对单一的作文教学模式，主动优化作文教学过程，将核心素养培育理念不断渗透到语文作文教学中，发挥语文作文教学的效益。文章从这个角度入手，对于小学语文作文教学中核心素养培育的技巧进行归结，提出教学有效性提升的技巧，不断完善小学语文作文教学机制。

关键词：核心素养培育小学语文语文作文教学

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小学数学单元复习课的变构学习模型研究

数学学习与研究 2024年第4期 83-85页

作者：刘银霞甘肃省平凉市庄浪县第二小学甘肃平凉744600

变构学习模型为小学数学教学提供了一个从学生出发,注重深度思考和实际应用的教学视角,有助于培养学生的创新能力和终身学习能力.文章从变构学习模型的理论出发,构建了小学数学单元复习课“三阶段七环节”的教学模式框架,并以人教版一... 详细信息

变构学习模型为小学数学教学提供了一个从学生出发,注重深度思考和实际应用的教学视角,有助于培养学生的创新能力和终身学习能力.文章从变构学习模型的理论出发,构建了小学数学单元复习课“三阶段七环节”的教学模式框架,并以人教版一年级数学上册加与减的相关内容为例,进行教学实践,旨在创新小学数学教学方式,提供以学生为中心的教学方法,使小学数学单元复习课教学更具策略性、有效性.

关键词：小学数学单元复习课变构学习模型

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适应新课标的小学语文阅读思维训练“三策”

教书育人（教师新概念） 2024年第7期 63-65页

作者：马巧君甘肃省平凉市庄浪县水洛镇徐碾小学

当下,一些教师没有很好地认识到统编版教材与2022版新课标的对应关系,导致出现部分学生的阅读感知缺乏方法支撑,思维历练蜻蜓点水的现象。要想破解这一难题,教师将文本的理解和方法的迁移以及实践层面的运用结合起来,构建循序渐进、螺... 详细信息

当下,一些教师没有很好地认识到统编版教材与2022版新课标的对应关系,导致出现部分学生的阅读感知缺乏方法支撑,思维历练蜻蜓点水的现象。要想破解这一难题,教师将文本的理解和方法的迁移以及实践层面的运用结合起来,构建循序渐进、螺旋上升的教学模式,通过理解文本、夯实积累,拓展类群、迁移方法,触类旁通、实践运用的策略,在落实语文要素、迁移技能方法、内化实践能力的轨迹中推动学生语文核心素养的发展。语文教学要依循学生的认知规律,从单元入手,构建不断进阶的教学框架,助力学生核心素养的发展。

关键词：小学语文阅读教学核心素养思维发展