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从课程标准到教材到教学——以高中化学新课程必修模块氧化还原反应内容为例

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甘肃教育研究 2024年第11期 120-122页

作者：史军伟甘肃省定西市陇西县文峰中学

近年来，随着教学改革的推进，高中化学新课程标准应运而生，提出了更高的教学要求，使得任课教师面临更大的挑战。与此同时，教材的辅助教学作用进一步凸显，需要教师科学地加以应用。在教学过程中，每个教师都需切实遵循新课标，全面... 详细信息

近年来，随着教学改革的推进，高中化学新课程标准应运而生，提出了更高的教学要求，使得任课教师面临更大的挑战。与此同时，教材的辅助教学作用进一步凸显，需要教师科学地加以应用。在教学过程中，每个教师都需切实遵循新课标，全面分析教材内容，进而结合学情优化教学，实现提升学生化学学科素养的目标。

关键词：新课程标准高中化学教材科学教学策略

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基于“双减”背景下的初中数学素养课堂构建

学苑教育 2024年第7期 13-15页

作者：史继红甘肃省陇西县渭州学校甘肃陇西748100

随着国家对义务教育阶段双减政策的不断推进,初中数学也进入了新的课程改革阶段。双减政策实施的目的是减轻学生课堂和课后作业当中的负担。因此,教师要注重关注学生的身心健康发展,构建高质量的课堂,运用一些新的教学方法,让学生轻松... 详细信息

随着国家对义务教育阶段双减政策的不断推进,初中数学也进入了新的课程改革阶段。双减政策实施的目的是减轻学生课堂和课后作业当中的负担。因此,教师要注重关注学生的身心健康发展,构建高质量的课堂,运用一些新的教学方法,让学生轻松获取知识。在双减政策的背景下,教师想要在课堂当中渗透核心素养的教育理念,需要结合双减政策的相关理念,创新教学方式,提高学生学习的兴趣,促进学生全面健康发展。

关键词：双减初中数学素养

“互联网+”背景下初中语文群文阅读教学策略研究

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中华活页文选（教师） 2024年第7期 40-42页

作者：胡晓华甘肃省临洮县洮阳初级中学甘肃省定西市

互联网技术的普及和数字化转型对教育领域产生了深远影响。在“互联网+”时代,学生和教师都更容易访问各种在线资源,包括文学作品和相关材料。在这种背景下,教师如何充分利用互联网资源来提高初中语文群文阅读的效果成为一个重要的议题... 详细信息

互联网技术的普及和数字化转型对教育领域产生了深远影响。在“互联网+”时代,学生和教师都更容易访问各种在线资源,包括文学作品和相关材料。在这种背景下,教师如何充分利用互联网资源来提高初中语文群文阅读的效果成为一个重要的议题。本文首先介绍了“互联网+”对语文群文阅读教学的意义,在此基础上重点分析了“互联网+”背景下语文群文阅读教学的措施,以促进学生语言能力和阅读能力的全面发展。

关键词：初中语文群文阅读教学

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借助微课构建语文高效课堂的研究

成才之路 2024年第20期 93-96页

作者：车俊海甘肃省定西市通渭县常家河教育学区甘肃通渭743300

微课是一种新型的现代化教学方式,近年来被广泛运用到各学科教学中。具体到语文学科,微课的应用有助于丰富教学资源、增强课堂互动、突出教学重难点、满足学生个性化的学习需求。基于微课在语文教学中应用存在的问题,语文教师要积极提... 详细信息

微课是一种新型的现代化教学方式,近年来被广泛运用到各学科教学中。具体到语文学科,微课的应用有助于丰富教学资源、增强课堂互动、突出教学重难点、满足学生个性化的学习需求。基于微课在语文教学中应用存在的问题,语文教师要积极提高自身的微课设计与开发能力,借助微课指导课前预习、情境创设、重难点突破及教学资源补充,以此构建高效语文课堂。

关键词：微课小学语文内涵互动预习情境资源

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小学数学教学中创设有效问题情境策略分析

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第2期 173-176页

作者：高静甘肃省定西市临洮县洮阳镇旭东小学甘肃定西730500

课程改革素质教育背景下,针对小学教育工作提出了很多新的要求。数学是小学教育的基础性学科,是培养学生思维能力、逻辑能力、认知能力的关键所在。现代小学数学教学中,为取得更理想效果,需要做好教学理念革新和教学方法创新。通过合理... 详细信息

课程改革素质教育背景下,针对小学教育工作提出了很多新的要求。数学是小学教育的基础性学科,是培养学生思维能力、逻辑能力、认知能力的关键所在。现代小学数学教学中,为取得更理想效果,需要做好教学理念革新和教学方法创新。通过合理创建问题情境,更有利于通过问题实现与学生的有效互动,将学生带入到课堂中,启发学生的思维,引导学生的意识,帮助学生把握数学的本质与规律,提升学生数学核心素养。

关键词：小学数学问题情境

教育信息化背景下初中英语互动式课堂构建策略

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中国新通信 2024年第11期26卷 203-205页

作者：张红梅甘肃省定西市临洮县辛店镇下寨子学校

将信息技术应用于教学中,可丰富教学形式,提高教学质量。在初中英语教学中,教师要培养学生能够流利地运用英语进行交流,提升学生的语言运用能力,互动式教学是比较好的选择。基于此,本文论述了在教育信息化背景下初中英语互动式教学的意... 详细信息

将信息技术应用于教学中,可丰富教学形式,提高教学质量。在初中英语教学中,教师要培养学生能够流利地运用英语进行交流,提升学生的语言运用能力,互动式教学是比较好的选择。基于此,本文论述了在教育信息化背景下初中英语互动式教学的意义,分析了当前英语教学中的不足,提出构建互动式教学策略,以期提升学生的英语表达能力。

关键词：信息化初中英语互动式

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情景教学模式下初中化学教学模式创新与发展

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第6期 0126-0129页

作者：徐拴生甘肃省定西市临洮县椒山初级中学甘肃定西730500

当前新课改以及素质教育等各项国家政策,对于初中教学有着更高的标准和要求,推动着初中化学教师创新与发展现有教学模式和教学理念,旨在能够践行新课改以及素质教育全方位提高学生化学综合素质以及核心素养等各项教学目标。基于此,本文... 详细信息

当前新课改以及素质教育等各项国家政策,对于初中教学有着更高的标准和要求,推动着初中化学教师创新与发展现有教学模式和教学理念,旨在能够践行新课改以及素质教育全方位提高学生化学综合素质以及核心素养等各项教学目标。基于此,本文主要对初中化学教学应用情景教学模式的意义以及面临的主要问题展开详细的分析,并探索初中化学学科教学有效应用情景教学模式的可行方法。

关键词：情景教学教学探索初中化学

通过比较阅读法提高学生的文本理解能力——以《背影》与《回忆我的母亲》的比较阅读为例

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黑龙江教育（教育与教学） 2024年第5期 51-53页

作者：张福林甘肃省定西市临洮县新添镇新添学区

以《背影》一课的教学为例,详细阐述了比较阅读法如何提升学生的文本理解能力,并探讨比较阅读法在初中语文教学中的应用。通过比较阅读法的实践,学生能够更深入地理解文本的主题、情感和写作手法,同时锻炼其分析、评价和批判性思维能力... 详细信息

以《背影》一课的教学为例,详细阐述了比较阅读法如何提升学生的文本理解能力,并探讨比较阅读法在初中语文教学中的应用。通过比较阅读法的实践,学生能够更深入地理解文本的主题、情感和写作手法,同时锻炼其分析、评价和批判性思维能力。总结比较阅读法在初中语文教学中的实践与效果,以及比较阅读法为初中语文教学带来的创新和突破,有助于提高学生的语文素养和综合能力。

关键词：初中语文比较阅读法文本理解能力背影

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“双减”背景下提高初中英语课堂效率的策略研究

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教育界 2024年第3期 29-31页

作者：郑艳芳甘肃省定西市临洮县明德初级中学

“双减”背景下,初中英语教师需要进一步转变教学思路,实现高效化、集中化的教学。基于此,文章以“双减”政策为教学提效的切入点,从教学准备、内容、工具、主体、评价等维度出发,浅谈“双减”背景下提高初中英语课堂效率的思路、积极... 详细信息

“双减”背景下,初中英语教师需要进一步转变教学思路,实现高效化、集中化的教学。基于此,文章以“双减”政策为教学提效的切入点,从教学准备、内容、工具、主体、评价等维度出发,浅谈“双减”背景下提高初中英语课堂效率的思路、积极意义和有效策略。

关键词： “双减” 初中英语课堂效率

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