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从课程标准到教材到教学——以高中化学新课程必修模块氧化还原反应内容为例

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甘肃教育研究 2024年第11期 120-122页

作者：史军伟甘肃省定西市陇西县文峰中学

近年来，随着教学改革的推进，高中化学新课程标准应运而生，提出了更高的教学要求，使得任课教师面临更大的挑战。与此同时，教材的辅助教学作用进一步凸显，需要教师科学地加以应用。在教学过程中，每个教师都需切实遵循新课标，全面... 详细信息

近年来，随着教学改革的推进，高中化学新课程标准应运而生，提出了更高的教学要求，使得任课教师面临更大的挑战。与此同时，教材的辅助教学作用进一步凸显，需要教师科学地加以应用。在教学过程中，每个教师都需切实遵循新课标，全面分析教材内容，进而结合学情优化教学，实现提升学生化学学科素养的目标。

关键词：新课程标准高中化学教材科学教学策略

初中音乐课即兴编创教学实践——《花儿与少年》教学实践

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新课程 2024年第14期 74-76页

作者：裴海全甘肃省定西市陇西县南安中学

音乐是人类文化的重要组成部分，而音乐教育则是培养学生审美情趣和音乐素养的重要途径之一。《花儿与少年》是一首具有浓郁中国风情的民歌，它既有着优美的旋律，又蕴含深刻的情感内涵。文章以《花儿与少年》为例，旨在通过该曲目的教...

音乐是人类文化的重要组成部分，而音乐教育则是培养学生审美情趣和音乐素养的重要途径之一。《花儿与少年》是一首具有浓郁中国风情的民歌，它既有着优美的旋律，又蕴含深刻的情感内涵。文章以《花儿与少年》为例，旨在通过该曲目的教学实践，探讨充分培养学生创造力、提高其音乐表达能力的有效途径。

关键词：

来源：博看期刊

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基于现象学习的小学数学教学设计分析

中国多媒体与网络教学学报(下旬刊) 2024年第3期 187-189页

作者：吴夏甘肃省定西市陇西县实验小学

在素质教育背景下，小学数学教学设计有了更高的要求，为实现学科教学目标，需借助现象学习理念优化小学数学教学体验，提高数学教学设计质量。本文从现象学习法的内涵出发，结合小学数学教学现状，提出应用现象学习法改善数学教学设计... 详细信息

在素质教育背景下，小学数学教学设计有了更高的要求，为实现学科教学目标，需借助现象学习理念优化小学数学教学体验，提高数学教学设计质量。本文从现象学习法的内涵出发，结合小学数学教学现状，提出应用现象学习法改善数学教学设计质量的措施，优化数学教学设计。

关键词：小学数学现象学习教学设计应用策略

核心素养下问题引领式教学在高中数学教学中的应用策略

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求知导刊 2024年第8期 35-37页

作者：汪海龙甘肃省定西市陇西县通安中学

在新课改背景下,素质教育越来越受重视,培养学生的核心素养逐渐成为教学的主要目标之一。在核心素养培养背景下,高中数学教师要探索合理、高效地应用问题引领式教学模式的策略,以促进学生数学思维、问题解决能力的发展,有效达成学生核... 详细信息

在新课改背景下,素质教育越来越受重视,培养学生的核心素养逐渐成为教学的主要目标之一。在核心素养培养背景下,高中数学教师要探索合理、高效地应用问题引领式教学模式的策略,以促进学生数学思维、问题解决能力的发展,有效达成学生核心素养培养目标。主要阐述了问题引领式教学的内涵,并在这个基础上分析了核心素养下问题引领式教学在高中数学教学中的应用策略。

关键词：核心素养问题引领式教学高中数学应用策略

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立足“双减”政策，家校共力培养——关于家校合作下初中化学教育方式的研究

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中学课程辅导 2024年第8期 93-95页

作者：李雯甘肃省定西市陇西县渭州学校

在“双减”政策的大力推动下，初中化学的课堂教学面临着巨大的改革，只有提升课堂教学效率，才能真正帮助学生减轻课业负担。初中化学在义务教育阶段既是很重要的一门学科，同时也是一门比较深奥的学科。因此，教师在教学过程中应该不... 详细信息

在“双减”政策的大力推动下，初中化学的课堂教学面临着巨大的改革，只有提升课堂教学效率，才能真正帮助学生减轻课业负担。初中化学在义务教育阶段既是很重要的一门学科，同时也是一门比较深奥的学科。因此，教师在教学过程中应该不断地创新教学方式，设置有效的家校合作教学策略，让家长与学校配合，以此提升教学的有效性。

关键词：初中化学 “双减”政策家校合作

新课程标准下初中美术课如何培养学生的核心素养——以“如何欣赏书法作品”教学为例

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新课程 2024年第2期 52-54页

作者：张晓英甘肃省定西市陇西县渭州学校

研读新课程标准发现：艺术课程要培养的学生核心素养主要包括审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解等。教学的总目标中提到要让学生感知、发现、体验和欣赏自然美和艺术美；丰富想象力，运用意蕴健康的作品提高艺术表现力；感受和理...

研读新课程标准发现：艺术课程要培养的学生核心素养主要包括审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解等。教学的总目标中提到要让学生感知、发现、体验和欣赏自然美和艺术美；丰富想象力，运用意蕴健康的作品提高艺术表现力；感受和理解人类的文化从大自然获得的丰富灵感。具体在本学段，要能感知工具、材料和媒介，欣赏美术作品，表达自己所感所想，感知以视觉的方式与他人交流。至此，我从八年级学生对书法知识的基本认识入手，剖析文本与学情，渐渐明晰了构课的思路，为完成科学备课、高效上课奠定了坚实的基础。在学习过程中，

关键词：

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传统体育文化融入于初中体育课堂的策略研究

中华活页文选(传统文化教学与研究) 2024年第1期 166-168页

作者：马红荣甘肃省定西市陇西县西铝学校

本研究以传统体育文化融入初中体育课堂为主题，探索了有效的教学方法和途径。笔者通过分析传统体育文化的内涵和特点，结合初中学生的实际情况，提出了一系列的教学策略。研究结果表明，传统体育文化的融入可以提高学生对体育的兴趣和... 详细信息

本研究以传统体育文化融入初中体育课堂为主题，探索了有效的教学方法和途径。笔者通过分析传统体育文化的内涵和特点，结合初中学生的实际情况，提出了一系列的教学策略。研究结果表明，传统体育文化的融入可以提高学生对体育的兴趣和参与度，促进学生的身心健康发展。笔者希望本研究可为中小学体育教育提供借鉴和参考。

关键词：传统体育文化初中体育融合策略

核心素养背景下初中语文教学渗透思想政治教育的对策

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试题与研究 2024年第5期 72-74页

作者：汪敏甘肃省定西市陇西县宝凤学区

随着社会和经济的高速发展，素质教育在提升一个国家的综合实力方面所起到的作用也越发突出，这就需要语文教师在向学生们教授知识和技巧的同时，更加要重视对他们的思想政治教育。由于语文学科所涉及的知识领域十分宽泛，可发掘的道德... 详细信息

随着社会和经济的高速发展，素质教育在提升一个国家的综合实力方面所起到的作用也越发突出，这就需要语文教师在向学生们教授知识和技巧的同时，更加要重视对他们的思想政治教育。由于语文学科所涉及的知识领域十分宽泛，可发掘的道德因素也非常丰富，所以在初中语文教学中进行思想教育有着得天独厚的优势。在语文课堂教学过程中，对学生进行思想政治教育具有重大意义。在初中语文教学过程中，教师要很好地掌握思想教育渗透的方式和方法，对学生进行有效的教育和指导，使学生形成良好的行为习惯，以期实现核心素养全面发展的育人目标。因此，本文拟对基于核心素养的初中语文课程中思想政治教育的渗透，进行初步剖析。

关键词：初中语文核心素养思想教育渗透策略

基于“框架教学法”的课时教学模式构建策略初探

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求知导刊 2024年第10期 11-13,73页

作者：董亮亮甘肃省定西市陇西县渭州学校

宏观来看,课堂教学效果受教师施教水平、课堂教学策略和学生接受能力三方面的影响。剖析课堂教学最基础的单元——课时教学,聚焦教师施教内容的丰富性、学生学习的积极性以及师生之间施教内容传递的流畅性。通过实施“框架教学法”,激... 详细信息

宏观来看,课堂教学效果受教师施教水平、课堂教学策略和学生接受能力三方面的影响。剖析课堂教学最基础的单元——课时教学,聚焦教师施教内容的丰富性、学生学习的积极性以及师生之间施教内容传递的流畅性。通过实施“框架教学法”,激发学生的学习兴趣,优化师生互动方式,提升教师的专业素养。此外,探讨该教学模式在不同学段和学科中的拓展应用,并构建相应的说课材料模式。通过两个框架的共同作用,提升课堂教学效率,推进学校高效课堂建设,拓展学生的课外学习与生活空间,落实“双减”政策。

关键词：框架教学法课时教学模式构建拓展

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