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初中数学结构化教学策略研究

数学学习与研究 2024年第15期 71-73页

作者：张永军甘肃省定西市渭源县路园中学甘肃定西748207

在初中数学课堂中运用结构化教学法能将零散的数学知识、数学方法和数学思想整合起来,突出数学学科的本质,助力学生建构完整的知识框架.可见,围绕学科结构设计相应的数学教学方案是培养学生核心素养的有效途径.教师应把握教材内容,在整... 详细信息

在初中数学课堂中运用结构化教学法能将零散的数学知识、数学方法和数学思想整合起来,突出数学学科的本质,助力学生建构完整的知识框架.可见,围绕学科结构设计相应的数学教学方案是培养学生核心素养的有效途径.教师应把握教材内容,在整体教学的基础上不断渗透学习方法,提高学生对知识的完整认知,进而提高整体的数学化教学.文章简述了初中数学结构化课堂教学的内涵与价值,并提出几点初中数学结构化教学的具体实施方案,旨在强化学生对知识的认知.

关键词：初中数学结构化教学教学策略

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幼儿园“真趣语言”教学主张初探

考试周刊 2024年第9期 163-166页

作者：贾浪涛甘肃省定西市渭源县幼儿园

我国幼儿教育近些年逐渐得到完善，幼儿园也将培养幼儿语言能力作为一日活动的重要项目。文章对“真趣语言”模式的意义进行了分析，分析了当前幼儿园在培养幼儿语言能力上存在的问题，从创设语言情境、构建小组活动、突出艺术手段、设... 详细信息

我国幼儿教育近些年逐渐得到完善，幼儿园也将培养幼儿语言能力作为一日活动的重要项目。文章对“真趣语言”模式的意义进行了分析，分析了当前幼儿园在培养幼儿语言能力上存在的问题，从创设语言情境、构建小组活动、突出艺术手段、设置悬念问题、构建语言评价机制五个方面提出了“真趣语言”教学主张。

关键词：幼儿园真趣语言问题教学策略

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初中语文课后作业的“双减”改革与优化路径

中国科技期刊数据库科研 2024年第6期 0055-0058页

作者：郭世俊李瑞琪甘肃省定西市渭源县清源中学甘肃定西743000

本文围绕初中语文课后作业“双减”改革与优化路径进行研究,以环境、问题和挑战、优化对策为切入点,论述了作业在语文教学中的地位和作用,阐述了“双减”政策对教育改革的危害,以及教学环境破坏对作业产生的影响。在这个基础上给出了优... 详细信息

本文围绕初中语文课后作业“双减”改革与优化路径进行研究,以环境、问题和挑战、优化对策为切入点,论述了作业在语文教学中的地位和作用,阐述了“双减”政策对教育改革的危害,以及教学环境破坏对作业产生的影响。在这个基础上给出了优化对策,包含作业视频的调整与优化、个性化发展与多元化作业设计方案、家校共育与共育核心理念的结合。这些举措致力于更好地适应当前的教育经历,促进学生的全方位发展。

关键词：初中语文课后作业双减改革优化路径

张景中数学实验教学中培养学生高阶思维实践研究

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智力 2024年第2期 45-48页

作者：赵怀广杨晓琴甘肃省定西市渭源县龙亭学校甘肃省定西市渭源县第三高级中学

推动学生的思维能力发展是数学核心素养目标之一，然而当前初中数学教学中对学生的高阶思维能力培养现状不容乐观，初中数学教师急需科学教育理论和思想的指导，优化对学生数学高阶思维能力的培养策略。文章以张景中“教育数学”思想为... 详细信息

推动学生的思维能力发展是数学核心素养目标之一，然而当前初中数学教学中对学生的高阶思维能力培养现状不容乐观，初中数学教师急需科学教育理论和思想的指导，优化对学生数学高阶思维能力的培养策略。文章以张景中“教育数学”思想为指导，立足初中数学教学实践，先是对培养初中生数学高阶思维能力的价值进行了分析，在此基础上，然后对初中生数学高阶思维能力培养对策进行了研究，提出教师应注重问题链的设计、创设实践问题情景、引导学生综合比较知识、加强对学生的数学变式训练、重视拓展练习的设计，最后还提出应培养学生的批判性思维，以期给初中数学教师一些有用的参考。

关键词：张景中教育数学实验教学高阶思维

课堂提问技巧在初中英语教学中的作用与应用策略探究

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校园英语 2024年第24期 139-141页

作者：蔡海生甘肃省定西市渭源县新寨中学

课堂提问在初中英语教学中发挥着承上启下、巩固知识、激发学生学习兴趣等作用，不仅可以让教师通过学生反馈了解学生对知识的掌握情况，还可以通过提问的方式引导学生主动学习，因此教师需要掌握课堂提问技巧并应用在教学中。本文分析... 详细信息

课堂提问在初中英语教学中发挥着承上启下、巩固知识、激发学生学习兴趣等作用，不仅可以让教师通过学生反馈了解学生对知识的掌握情况，还可以通过提问的方式引导学生主动学习，因此教师需要掌握课堂提问技巧并应用在教学中。本文分析了课堂提问技巧的重要性，剖析了当前初中英语课堂提问存在的问题，并提出了课堂提问技巧的应用策略，以期能够为相关教育工作者提供借鉴与帮助。

关键词：课堂提问技巧初中英语英语教学

信息技术在幼儿保教质量监测与评估中的应用探究

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中国科技期刊数据库科研 2024年第8期 0037-0040页

作者：魏珺孟繁星甘肃省定西市渭源县第四幼儿园甘肃定西748200 甘肃省渭源县第四高级中学甘肃定西748200

幼儿保教质量的监测与评估是借助于信息技术构建的一个专门性的教育监测与评估系统,能够真实地反映出幼儿保教的现状和质量的好坏。如何借助于信息技术实现幼儿保教质量的监测与评估是当前幼儿教师研究的焦点,对此,通过对保教质量监测... 详细信息

幼儿保教质量的监测与评估是借助于信息技术构建的一个专门性的教育监测与评估系统,能够真实地反映出幼儿保教的现状和质量的好坏。如何借助于信息技术实现幼儿保教质量的监测与评估是当前幼儿教师研究的焦点,对此,通过对保教质量监测与评估内容的分析,明确监测与评估具体因素,阐述l幼儿保教质量监测与评估的具体措施。

关键词：信息技术幼儿保教质量监测与评估应用分析

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论如何在幼小衔接活动中培养幼儿的合作能力

新智慧 2024年第3期 126-128页

作者：柴蕾甘肃省定西市渭源县第二幼儿园

幼小衔接活动是教师帮助幼儿适应未来小学阶段的知识学习与社会生活而精心设计的过渡性培养活动,主要培养幼儿的学习意识、思维习惯、纪律观念和班级概念等。为了促进幼小衔接活动实现精细化发展,教师着重进行幼儿合作能力培养,以此指... 详细信息

幼小衔接活动是教师帮助幼儿适应未来小学阶段的知识学习与社会生活而精心设计的过渡性培养活动,主要培养幼儿的学习意识、思维习惯、纪律观念和班级概念等。为了促进幼小衔接活动实现精细化发展,教师着重进行幼儿合作能力培养,以此指引幼儿在友好互助中感受到集体活动的温暖,加速幼儿融入集体生活之中。因此,教师基于幼小衔接活动科学培养幼儿的合作能力能够实现主题导引、定向培养、精细施教和科学育人。一、借助幼小衔接活动培养合作能力的必要性小学生活是幼儿学习启蒙的重要阶段,教师需要未雨绸缪地帮助幼儿做好能力培养、信息储备、习惯养成和意识提高,引导幼儿立足精心设计的幼小衔接活动做好全方位的能力准备。

关键词：幼小衔接习惯养成培养幼儿幼儿学习信息储备精细化发展纪律观念定向培养

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中小学研学旅行课程实施情况及对策研究

读写算 2024年第29期 160-162页

作者：李晓惠甘肃省定西市渭源县龙亭学校

随着社会的飞速发展，中小学教育范畴出现了很多创新性活动，有效推进了学校教育工作走向生活化、实践性、沉浸感，打造出很多精品型育人项目。为了优化中小学生的成长生态，本文深度考量了中小学研学旅行课程的研究价值，全面总结了中... 详细信息

随着社会的飞速发展，中小学教育范畴出现了很多创新性活动，有效推进了学校教育工作走向生活化、实践性、沉浸感，打造出很多精品型育人项目。为了优化中小学生的成长生态，本文深度考量了中小学研学旅行课程的研究价值，全面总结了中小学研学旅行课程的实施情况，智慧推敲了中小学研学旅行课程的优化对策。中小学研学旅行课程开启了学校教育教学工作的新起点、新导向，需要教师自觉融入更多更好的创新性思维、品质感项目、高效化方法，建构科学生态。

关键词：中小学研学旅行课程研究价值实施情况优化对策

基于核心素养背景下初中道德与法治教学中德育的渗入

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知识文库 2024年第12期 77-80页

作者：黄志兰甘肃省定西市渭源县田家河学校

在初中阶段，道德与法治是重要的德育课程，其所具备的德育功能价值比较显著。在课堂上有效渗透和融入德育文化，能促使学生在学习的过程中树立起正确的道德观、思想观，展现出优秀的品格，以培养学生形成良好的核心素养。因此，在今后...

在初中阶段，道德与法治是重要的德育课程，其所具备的德育功能价值比较显著。在课堂上有效渗透和融入德育文化，能促使学生在学习的过程中树立起正确的道德观、思想观，展现出优秀的品格，以培养学生形成良好的核心素养。因此，在今后的教育工作当中，教师需要转变传统的理论式教学思路。充分发挥德育的促进功能，在全面整合德育文化资源的前提下，对具体的育人活动做出革新和改进。

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来源：博看期刊