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种植园活动的开发与利用

山西教育（幼教） 2024年第1期 60-61页

作者：董家红天水市武山县马力镇马力中心幼儿园

《3—6岁儿童学习与发展指南》指出,幼儿在对自然事物的探究过程中,不仅能获得丰富的感性经验,更能激发幼儿接触探究大自然的欲望,积累有益的直接经验和感性认识。种植园的创设,在美化幼儿园生活环境的同时,为幼儿提供了了解自然事物的... 详细信息

《3—6岁儿童学习与发展指南》指出,幼儿在对自然事物的探究过程中,不仅能获得丰富的感性经验,更能激发幼儿接触探究大自然的欲望,积累有益的直接经验和感性认识。种植园的创设,在美化幼儿园生活环境的同时,为幼儿提供了了解自然事物的机会,丰富了幼儿的生活内容,激发了幼儿对大自然的关注与热爱。

关键词：探究过程感性经验种植园直接经验开发与利用激发幼儿幼儿园生活感性认识

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有效开展区域游戏促进幼儿健康发展

山西教育（幼教） 2024年第2期 50-51页

作者：马飞飞天水市武山县山丹镇山丹中心幼儿园

开展区域游戏对幼儿的发展具有重要影响,不仅可以促进幼儿的身心发展,还能提高幼儿的认知能力和社会交往能力。然而,要想在幼儿园有效开展区域游戏并取得良好效果,教师需要有针对性地制定策略并加以实施。一、开展区域游戏的基本原则1.... 详细信息

开展区域游戏对幼儿的发展具有重要影响,不仅可以促进幼儿的身心发展,还能提高幼儿的认知能力和社会交往能力。然而,要想在幼儿园有效开展区域游戏并取得良好效果,教师需要有针对性地制定策略并加以实施。一、开展区域游戏的基本原则1.注重年龄适宜性适宜的环境和游戏内容能激发幼儿的参与兴趣,并使他们在参与的过程中获得自信和满足。

关键词：区域游戏社会交往能力参与兴趣有效开展幼儿健康游戏内容幼儿园身心发展

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劳动教育中幼儿合作意识的培养

山西教育（幼教） 2024年第1期 68-69页

作者：薄爱卓天水市武山县山丹镇山丹中心幼儿园

劳动教育是培养幼儿良好合作意识的重要途径。在幼儿园劳动教育中,培养幼儿的合作意识具有重要意义。合作意识不仅是社会交往的基础,也是促进幼儿个体发展和提高综合素质的关键要素。本文将探究在幼儿园劳动教育中培养幼儿合作意识的策... 详细信息

劳动教育是培养幼儿良好合作意识的重要途径。在幼儿园劳动教育中,培养幼儿的合作意识具有重要意义。合作意识不仅是社会交往的基础,也是促进幼儿个体发展和提高综合素质的关键要素。本文将探究在幼儿园劳动教育中培养幼儿合作意识的策略,旨在为教育工作者提供有效的指导和实践方法,从而更好地培养幼儿团队合作和社交技能。

关键词：教育工作者培养幼儿社交技能提高综合素质团队合作社会交往幼儿园幼儿合作

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大概念下小学数学跨学科主题学习策略研究

数学学习与研究 2024年第19期 35-37页

作者：韩吉祥甘肃省天水市武山县龙台中心小学甘肃天水741300

跨学科主题学习活动是实现整合思维培养的有效方式,在保留学科性质基础上,教师可以发挥大概念的积极作用,突出其整合功能,发挥跨学科主题学习的实践优势,使学生通过数学学习积累经验,提高自身核心素养.文章运用案例分析法,提出教师可以... 详细信息

跨学科主题学习活动是实现整合思维培养的有效方式,在保留学科性质基础上,教师可以发挥大概念的积极作用,突出其整合功能,发挥跨学科主题学习的实践优势,使学生通过数学学习积累经验,提高自身核心素养.文章运用案例分析法,提出教师可以通过解读教材内容,明确大概念;创设真实情境,引出大概念;依托大概念,设计核心问题;组织成果展示活动,升华大概念;完善总结反馈,评价大概念等方式组织跨学科主题学习活动,帮助学生在解决真实问题中,提高学习能力.

关键词：大概念小学数学跨学科主题学习

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“双减”背景下小学数学作业全过程评价

教育 2024年第10期 39-41页

作者：康元杰甘肃省天水市武山县四门镇中心小学

随着社会竞争压力的增大，家长为了让孩子不输在起跑线上，从小学便要求学生除完成学校布置的任务外，还要参加很多课外辅导班，导致小学生的学习压力增大，长此以往，容易导致学生学习的兴趣降低，不利于学生的身心健康成长。在此背景...

随着社会竞争压力的增大，家长为了让孩子不输在起跑线上，从小学便要求学生除完成学校布置的任务外，还要参加很多课外辅导班，导致小学生的学习压力增大，长此以往，容易导致学生学习的兴趣降低，不利于学生的身心健康成长。在此背景下，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，旨在减轻学生的课业负担。小学数学有利于培养学生的逻辑思维能力，对小学生的数学作业进行全过程评价能够使教师更加准确地了解学生的数学学习情况，同时也能够促使学生全面反思自己的数学作业情况，并且在全过程评价中更好地认识自我、发现自我、成就自我，从而促使学生获得全面、健康、持续的发展。

关键词：

小学数学教学中培养学生问题意识的方法——以人教版为例

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小学生(下旬刊) 2024年第3期 121-123页

作者：张小碧甘肃省天水市武山县四门镇中心小学

问题是思维的基础。在教育改革背景下，发展学生主动质疑问题的能力，已经成为广大教师所关心的焦点问题。基于这一诉求，本文在总结问题意识概念的基础上，针对小学数学教学实况，以培养学生“敢问”“想问”“会问”“善问”的能力，... 详细信息

问题是思维的基础。在教育改革背景下，发展学生主动质疑问题的能力，已经成为广大教师所关心的焦点问题。基于这一诉求，本文在总结问题意识概念的基础上，针对小学数学教学实况，以培养学生“敢问”“想问”“会问”“善问”的能力，探究发展学生问题意识的课堂构建策略，让学生在和谐、开放的学习环境中积极思考、提出问题、解决问题，最终获得核心素养的发展。

关键词：小学数学问题意识培养策略

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重视开展种植活动

小学科学 2024年第19期 127-129页

作者：李永青武山县马力镇马力中心幼儿园甘肃

幼儿园与小学的衔接阶段至关重要,这一时期,幼儿将从以游戏为主的幼儿园生活过渡到以学习为主的小学生活,因此,如何帮助幼儿顺利地完成这一过渡,是幼儿教育工作者需要深入思考的问题。种植活动作为一种实践性强的教育方式,对于幼儿的认... 详细信息

幼儿园与小学的衔接阶段至关重要,这一时期,幼儿将从以游戏为主的幼儿园生活过渡到以学习为主的小学生活,因此,如何帮助幼儿顺利地完成这一过渡,是幼儿教育工作者需要深入思考的问题。种植活动作为一种实践性强的教育方式,对于幼儿的认知、情感、社会性以及身体发展都有着重要的影响。因此,本文旨在深入探讨种植活动在幼小衔接过程中的教育价值、原则与策略,以期为幼儿园教师的教育实践提供有益的参考。

关键词：幼小衔接种植活动教育价值策略

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趣味阅读全面发展——幼儿绘本阅读策略探析

读写算 2024年第14期 107-109页

作者：马亚娟甘肃省天水市张家川县第二幼儿园

在幼儿园的阶段，绘本无疑是最能适应幼儿学习思维特征的教材之一，对于提高他们的语言水平、启迪他们的想象能力具有举足轻重的地位。部分幼教工作者与家长却对幼儿阅读习惯的养成未给予足够的关注，过分青睐写字以及心算这类知识性的... 详细信息

在幼儿园的阶段，绘本无疑是最能适应幼儿学习思维特征的教材之一，对于提高他们的语言水平、启迪他们的想象能力具有举足轻重的地位。部分幼教工作者与家长却对幼儿阅读习惯的养成未给予足够的关注，过分青睐写字以及心算这类知识性的技能性训练，致使幼儿对于文字阅读的兴趣培育相对滞后。文章深入探讨了如何利用绘本来激发中班幼儿阅读的热情，在为孩子们提供丰富多彩的阅读素材、设计多样化的阅读活动、根据本校实际情况进行自编教材等多个层面上做出努力。同时，需要加强家庭与学校之间的合作互动，以期达到更为理想的教学成果。

关键词：趣味阅读幼儿绘本阅读策略

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幼儿园混龄体育游戏活动设计实施策略

新班主任 2024年第17期 32-33页

作者：汪小英甘肃省天水市清水县第六幼儿园

在新时代的背景下，我国对于幼儿教育工作的重视程度不断提升。体育游戏是幼儿教育中的重要组成部分，对于促进儿童身心健康、增强其社会交往能力及团队协作精神等方面具有重要意义。混龄体育游戏活动能够为不同年龄段幼儿提供一个共同...

在新时代的背景下，我国对于幼儿教育工作的重视程度不断提升。体育游戏是幼儿教育中的重要组成部分，对于促进儿童身心健康、增强其社会交往能力及团队协作精神等方面具有重要意义。混龄体育游戏活动能够为不同年龄段幼儿提供一个共同游戏的平台，促进不同年龄段的幼儿之间的互动和理解。本文基于幼儿成长视角，针对幼儿园混龄体育游戏活动设计与实践进行分析，以期为幼儿教育工作提供一定的参考，为幼儿终身成长奠定坚实的基础。

关键词：