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新课标背景下小学英语课堂教学有效性分析

考试周刊 2024年第21期 99-103页

作者：雷成玲甘肃省兰州市永登县武胜驿镇石英矿小学

文章通过详细探究新课标背景下提高小学英语教学水平的具体方法，希望能够在教育过程当中以新课标为指引，设置明确的教学目标，开展合适的教学活动。小学英语教师需要以多元化的方法来提高学生的学习水平，并在小学阶段帮助学生打牢学... 详细信息

文章通过详细探究新课标背景下提高小学英语教学水平的具体方法，希望能够在教育过程当中以新课标为指引，设置明确的教学目标，开展合适的教学活动。小学英语教师需要以多元化的方法来提高学生的学习水平，并在小学阶段帮助学生打牢学习基础，使学生能够养成良好的学习习惯。在有效拓宽学生知识面的前提之下，让课堂的教学氛围更加活跃，学生也能够感受到学习英语学科知识的趣味性，能够在更具有效性的课堂中自由成长，提高英语学科核心素养。

关键词：新课标背景小学英语课堂教学有效性

“双减”视域下初中数学核心素养导向的作业设计实践——以“反比例函数”单元作业设计为例

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新课程 2024年第9期 178-180页

作者：马长军石国霞甘肃省兰州市永登县武胜驿镇初级中学

“兴趣是最好的老师。”随着“双减”政策的推行，初中数学教育正面临着巨大的变革。这一政策的核心内容之一是减轻学生的作业负担，让他们有更多的时间和空间去发展自己的兴趣和特长。然而，这并不意味着我们要降低对学生的要求，相反...

“兴趣是最好的老师。”随着“双减”政策的推行，初中数学教育正面临着巨大的变革。这一政策的核心内容之一是减轻学生的作业负担，让他们有更多的时间和空间去发展自己的兴趣和特长。然而，这并不意味着我们要降低对学生的要求，相反，如何在减轻学生负担的同时有效地提升他们的数学核心素养，成为教育工作者需要深入思考的问题。课堂作业作为巩固和提升学生知识水平的有效途径，其设计理念与策略的调整也需与时俱进。数学核心素养，简而言之，是学生通过数学学习所形成的思维品质、关键能力以及情感、态度与价值观的总和。

关键词：

深度学习视野下小学语文随文练笔教学策略研究

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求知导刊 2024年第3期 74-76页

作者：王倩甘肃省兰州市永登县武胜驿镇中心小学

在语文课堂中科学开展随文练笔活动,既可以帮助学生迁移运用语言知识,又能够促进学生创造性思维的发展。基于此,阐述当前小学语文随文练笔教学存在的问题,探索深度学习理论对小学语文随文练笔教学的指导意义,从目的、内容、评价三个方... 详细信息

在语文课堂中科学开展随文练笔活动,既可以帮助学生迁移运用语言知识,又能够促进学生创造性思维的发展。基于此,阐述当前小学语文随文练笔教学存在的问题,探索深度学习理论对小学语文随文练笔教学的指导意义,从目的、内容、评价三个方面分析小学语文随文练笔教学的实施策略。

关键词：小学语文深度学习随文练笔

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浅谈新形势下小学德育的具体策略

中华活页文选（教师） 2024年第4期 166-168页

作者：罗全继永登县武胜驿镇中心小学甘肃省兰州市

随着社会的进步和科技的发展,新的教育形势对小学德育提出了新的要求。本文探讨了新形势下小学德育的具体策略,以期通过多元的方法,增强学生的德育意识,提升德育的实效性。

关键词：新形势小学德育

加强学科融合培养小学生语文核心素养的实践探索

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读写算 2024年第14期 44-46页

作者：陈光达甘肃省兰州市永登县武胜驿镇中心小学

“学科融合”是一种利用学科间的渗透，开展交叉学习的教学活动。作为一线语文老师，要创新教学策略，积极探索语文融合教育的途径，提高学生的语文综合素养，促进学生的全面发展。

关键词：学科融合小学生语文核心素养实践探索

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利用微信设计小学英语有声作业的实践探索

中小学英语教学与研究 2024年第3期 2-5,18页

作者：王英霞赵先福甘肃省永登县柳树镇复兴小学甘肃省永登县第一中学

在当今教育信息化背景下,小学英语作业做到“少而精”并突出作业的实效性已成为一种趋势,而微信凭借其文字、语音、图片、视频等强大功能为设计多元化的小学英语有声作业提供了技术支持。本文探讨了利用微信设计小学英语有声作业的现实... 详细信息

在当今教育信息化背景下,小学英语作业做到“少而精”并突出作业的实效性已成为一种趋势,而微信凭借其文字、语音、图片、视频等强大功能为设计多元化的小学英语有声作业提供了技术支持。本文探讨了利用微信设计小学英语有声作业的现实意义及原则,并结合具体案例,阐述了利用微信设计小学英语有声作业的实施策略。实践表明,利用微信设计小学英语有声作业可以更好地满足小学生英语学习的视、听、说要求,对提高小学英语教学质量具有积极意义。

关键词：小学英语有声作业微信设计

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谈以核心素养为导向的小学德育策略

中华活页文选（教师） 2024年第3期 181-183页

作者：龙庆义兰州市永登县大同镇跌马沟小学甘肃省兰州市

在当前的核心素养环境下,开展小学德育须依托一套科学有效的教学方法、教学模式。教师应当对现有的德育现状进行细致、深入的分析评估,结合学生的最近发展区,对现有的德育内容、程序、机制进行调控,将实践与理论进行高效融合,同时结合... 详细信息

在当前的核心素养环境下,开展小学德育须依托一套科学有效的教学方法、教学模式。教师应当对现有的德育现状进行细致、深入的分析评估,结合学生的最近发展区,对现有的德育内容、程序、机制进行调控,将实践与理论进行高效融合,同时结合多门学科概念,衔接多个主体,做到资源整合。本文对小学德育现状进行论述,并且对小学阶段开展德育工作的必要性进行分析,从核心素养层面提出了开展德育的策略,从而提高学生的综合能力。

关键词：核心素养小学德育策略

在小学语文阅读教学中运用比较阅读法的意义和策略探析

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甘肃教育研究 2024年第11期 68-70页

作者：边晓丽甘肃省兰州市永登县苦水镇沙湾小学

本文探讨了比较阅读法在小学语文阅读教学中的应用。比较阅读法作为一种有效的阅读教学策略，可以帮助学生更好地理解和分析课文，提升其阅读理解能力。通过比较阅读法，能够培养学生比较和分析的能力，同时能提升其写作能力。本文将从... 详细信息

本文探讨了比较阅读法在小学语文阅读教学中的应用。比较阅读法作为一种有效的阅读教学策略，可以帮助学生更好地理解和分析课文，提升其阅读理解能力。通过比较阅读法，能够培养学生比较和分析的能力，同时能提升其写作能力。本文将从在小学语文阅读教学中运用比较阅读法的意义和策略等方面进行探讨，以期为小学语文阅读教学提供一种有效的教学方法。

关键词：比较阅读法小学语文阅读教学

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“双减”背景下小学数学游戏化教学策略

华夏教师 2024年第9期 49-51页

作者：魏兰香甘肃省兰州市永登县柳树镇复兴小学

本文围绕“双减”背景下小学数学教学,以人教版小学三年级“时、分、秒”“长方形和正方形”“测量”“数字编码”单元为例,探讨游戏化教学策略的设计和实施。通过“时间掌握大师”“奇妙尺寸之旅”“构建迷你世界”“编码密室逃脱”四... 详细信息

本文围绕“双减”背景下小学数学教学,以人教版小学三年级“时、分、秒”“长方形和正方形”“测量”“数字编码”单元为例,探讨游戏化教学策略的设计和实施。通过“时间掌握大师”“奇妙尺寸之旅”“构建迷你世界”“编码密室逃脱”四个具体游戏,深入分析了在数学学科中如何运用游戏元素培养学生的合作与竞争、发散思维、空间创意、逻辑思维等多方面的能力。

关键词： “双减”背景小学数学游戏化教学