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小古文《王戎不取道旁李》的文本解读

课外语文 2024年第7期 82-84页

作者：魏晓华甘肃省兰州市榆中县桑园子学校

《王戎不取道旁李》是部编版《语文》四年级上册收录的一篇小古文，出自南朝宋刘义庆所编撰的《世说新语·雅量》。这篇小古文以王戎为主角，通过“众儿摘李而戎独不动”的故事，表达了他对观察事物善于思考、冷静推理和理性判断的性格...

《王戎不取道旁李》是部编版《语文》四年级上册收录的一篇小古文，出自南朝宋刘义庆所编撰的《世说新语·雅量》。这篇小古文以王戎为主角，通过“众儿摘李而戎独不动”的故事，表达了他对观察事物善于思考、冷静推理和理性判断的性格特点。一、《王戎不取道旁李》分句文本解读王戎，西晋琅琊人，“竹林七贤”之一，在历史上以聪明和机智著名。他能注意到路旁李树上的果子与树枝的关系，然后据此做出推理判断。最终，他的同伴在事实面前，都被他的判断所征服，这表明王戎的推理判断是非常正确的。

关键词：

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小学英语晨读的意义及开展策略研究

甘肃教育研究 2024年第15期 16-18页

作者：樊小俐甘肃省兰州市榆中县桑园子学校

一年之计在于春，一日之计在于晨。晨读作为英语教学的延续和补充，可以让学生更好地感受英语韵律的魅力，激励学生大胆地朗读英语，促进学生对英语的记忆和理解。晨读不是学生随意朗读，也不是机械记忆，是在教师引导下的英语知识与能... 详细信息

一年之计在于春，一日之计在于晨。晨读作为英语教学的延续和补充，可以让学生更好地感受英语韵律的魅力，激励学生大胆地朗读英语，促进学生对英语的记忆和理解。晨读不是学生随意朗读，也不是机械记忆，是在教师引导下的英语知识与能力的协同提升、英语情感和价值观的协同培养过程。本文以笔者切身教学经验总结探讨小学英语晨读的意义及开展策略，为教师设计和实施有效的晨读提供有益参考。

关键词：小学英语晨读意义策略

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浅谈中国传统文化在小学数学教学中的渗透

中华活页文选(传统文化教学与研究) 2024年第5期 61-63页

作者：张吉琼甘肃省兰州市榆中县桑园子学校

传统文化作为中华民族的瑰宝，蕴含着丰富的智慧和历史底蕴。将传统文化与数学教学相结合，不仅可以激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解数学知识，还有助于传承和弘扬中国传统文化。基于此，本文分析了中国传统文化在小学数学教学... 详细信息

传统文化作为中华民族的瑰宝，蕴含着丰富的智慧和历史底蕴。将传统文化与数学教学相结合，不仅可以激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解数学知识，还有助于传承和弘扬中国传统文化。基于此，本文分析了中国传统文化在小学数学教学中的渗透现状和意义，并探讨了相应的渗透策略，以期为提高学生学习数学的积极性和效果提供一定的参考依据。

关键词：中国传统文化小学数学渗透策略

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小学数学游戏教学的应用研究

启迪与智慧(上) 2024年第4期 95-97页

作者：张海霞兰州市榆中县桑园子学校

本研究从数学游戏教学的引入与实施、作用与效果以及创新与发展三个方面深入探讨了其在小学数学教学中的应用。通过研究发现，数学游戏能够有效地激发小学生的学习兴趣，提高其课堂参与度，调动他们的学习积极性，同时能够帮助他们更好... 详细信息

本研究从数学游戏教学的引入与实施、作用与效果以及创新与发展三个方面深入探讨了其在小学数学教学中的应用。通过研究发现，数学游戏能够有效地激发小学生的学习兴趣，提高其课堂参与度，调动他们的学习积极性，同时能够帮助他们更好地理解和掌握数学概念，提升应用能力。此外，数学游戏还能够培养学生的合作精神和解决问题的能力，这对于他们的个人成长和后续的学习都具有重要的意义。然而，数学游戏在小学数学教学中的运用还存在一定的局限性，因此，教师需要进一步探索更多创新的数学游戏教学方法，以满足小学数学教学的需求，从而提升教学效果。

关键词：数学游戏小学数学教学应用研究学习兴趣合作精神

来源：博看期刊

“双减”背景下初中英语自主互动课堂构建策略研究

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考试周刊 2024年第20期 108-113页

作者：高惠黎甘肃省兰州市榆中县马坡学校

在“双减”背景下，初中英语课堂要求教师在有限的时间内全面培养学生的学科核心素养，在降低学生身心压力的同时帮助他们获得更好的学习成长。为此，学生的自主学习必不可少，教师还要以多元的互动为学生的自主学习提供必要的支持，促... 详细信息

在“双减”背景下，初中英语课堂要求教师在有限的时间内全面培养学生的学科核心素养，在降低学生身心压力的同时帮助他们获得更好的学习成长。为此，学生的自主学习必不可少，教师还要以多元的互动为学生的自主学习提供必要的支持，促进学生知识及认知体系的构建。文章从为何要在“双减”政策下构建初中英语的自主互动课堂、构建的有效策略以及构建之后所能体现出的意义等展开深入研究讨论，希望能够给广大同仁的教学带来一些有益的参考。

关键词： “双减”政策初中英语课堂自主互动课堂课堂构建策略

“互联网+”背景下小学数学“自主与合作”学习方法探究

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中国新通信 2024年第15期26卷 148-150页

作者：周永峰甘肃省兰州市榆中县响水学校

科学技术的不断发展让信息化教学受到更高的关注，各学段、学科教师在授课过程中都应发挥互联网优势丰富课程内容、组织多样实践活动，让学生更深入理解知识并提高实践能力。基于此，本文聚焦小学数学课堂教学，分析“互联网+”背景下... 详细信息

科学技术的不断发展让信息化教学受到更高的关注，各学段、学科教师在授课过程中都应发挥互联网优势丰富课程内容、组织多样实践活动，让学生更深入理解知识并提高实践能力。基于此，本文聚焦小学数学课堂教学，分析“互联网+”背景下数学教师引导学生“自主与合作”学习的方法，以供参考。

关键词： “互联网+”背景小学数学自主与合作学习教学方法

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如何提高整本书阅读效率

好作文 2024年第1期 14-15页

作者：李彦霞甘肃省兰州市榆中县响水学校

阅读是小学生获取知识的重要途径，整本书阅读不仅能够调动学生的阅读兴趣，还能够丰富学生的语言知识，增加学生的阅读量，有益于学生阅读能力、思维能力的发展。为此，在小学语文课程教学中，教师要采取有效的策略，落实整本书阅读教...

阅读是小学生获取知识的重要途径，整本书阅读不仅能够调动学生的阅读兴趣，还能够丰富学生的语言知识，增加学生的阅读量，有益于学生阅读能力、思维能力的发展。为此，在小学语文课程教学中，教师要采取有效的策略，落实整本书阅读教学，引导学生进行整本书阅读，强化能力培养，促进学生阅读素养的提升。

关键词：

“双减”背景下初中物理实验教学生活化策略分析

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读写算 2024年第21期 137-139页

作者：王云霞甘肃省兰州市榆中县朝阳学校

随着“双减”政策在初中物理教学中的不断深化，教师积极探寻物理实验走向人文创新、模式改进、提质增效的教学路径，促进初中课程的发展。为了提升实验教学的质量与价值，文章归纳了“双减”政策对物理实验教学的育人要求，简要总结了... 详细信息

随着“双减”政策在初中物理教学中的不断深化，教师积极探寻物理实验走向人文创新、模式改进、提质增效的教学路径，促进初中课程的发展。为了提升实验教学的质量与价值，文章归纳了“双减”政策对物理实验教学的育人要求，简要总结了实验教学生活化是落实“双减”政策的基石，系统阐述“双减”下物理实验教学生活化的研究价值，提出了“双减”下物理实验教学生活化的有效策略。因此，生活化教学能够开启物理课堂新高度，实现育人价值。

关键词： “双减”政策物理实验教学有效策略初中生

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小学语文阅读教学中情景创设的路径研究

中华活页文选（教师） 2024年第11期 10-12页

作者：金俊霞甘肃省兰州市榆中县清水学校

语文阅读教学在小学教育中占据着重要地位,情景创设作为一种教学策略,为学生提供了更具参与性和趣味性的学习体验。本文探讨情景创设在小学语文阅读教学中的关键作用及实施路径,旨在更好地激发学生的学习兴趣,提高学生的学习动机,提升... 详细信息

语文阅读教学在小学教育中占据着重要地位,情景创设作为一种教学策略,为学生提供了更具参与性和趣味性的学习体验。本文探讨情景创设在小学语文阅读教学中的关键作用及实施路径,旨在更好地激发学生的学习兴趣,提高学生的学习动机,提升学生的综合素质。

关键词：小学语文阅读教学情景创设

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