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校园文化视域下的和润德育实践路径——以甘肃省兰州市七里河区崔家崖小学为例

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教书育人 2024年第14期 36-38页

作者：王萍甘肃省兰州市七里河区崔家崖小学

七里河区崔家崖小学以“和美”校园文化为背景构建了别具一格的和润德育育人体系，通过建设服务体系、推进文化育人、开发学生成长手册，践行“和润生命、美泽人生”的办学理念；设置和润课程体系，举办特色节会、利用重大节日、借助家... 详细信息

七里河区崔家崖小学以“和美”校园文化为背景构建了别具一格的和润德育育人体系，通过建设服务体系、推进文化育人、开发学生成长手册，践行“和润生命、美泽人生”的办学理念；设置和润课程体系，举办特色节会、利用重大节日、借助家校协同、浸润童心童真童年，践行“和慧博远、励行尚美”的校训；凝聚师资力量、促进教师队伍成长、提供后勤支持、开展帮扶培优，以实现“和衷共济，成人之美”的作风；组织开展德育活动，传承非遗文化，促进学生的共同发展，锻造“和而不同，美美与共”的校风；推动教育教学实现三个转变，开展课程德育活动，发挥榜样力量，重塑和爱润生，艺精德美的教风；教师通过科学培养，推动学生团结协作，开展多维素质评价，以弘扬“和乐共进、求真向美”的学风，涵养学生德行、健全学生人格、净化学生心灵，促进学生的健康成长和全面发展。

关键词： “和美”校园文化和润德育实践路径

基于“双减”背景下小学英语单元整体教学设计策略

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中学生英语 2024年第28期 13-14页

作者：马宝华甘肃省兰州市七里河区龚家湾第一小学

前言“双减”背景下,小学英语作为基础教育重要组成部分也进入创新改革优化进程,研究更适合于双减政策要求的教学设计策略。单元整体教学是一种系统教学设计方式,其从整体着眼,将一个学期的教学内容放在一起,然后依据课时安排及教学目... 详细信息

前言“双减”背景下,小学英语作为基础教育重要组成部分也进入创新改革优化进程,研究更适合于双减政策要求的教学设计策略。单元整体教学是一种系统教学设计方式,其从整体着眼,将一个学期的教学内容放在一起,然后依据课时安排及教学目标要求将教学内容分为若干个独立又联系密切的学习单元,并以单元内容为对象进行教学设计。单元整体教学设计与实施有助于学生系统且完整地学习英语知识,发展学生英语核心素养。本文就基于“双减”背景下小学英语单元整体教学设计策略展开分析讨论。

关键词：小学英语教学设计策略学习单元教学目标要求英语核心素养单元整体教学设计基础教育课时安排

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小学语文教学与班级管理工作结合初探

教育界 2024年第18期 20-22页

作者：龚莉花刘畅甘肃省兰州市七里河区龚家湾第一小学甘肃省兰州市七里河区安西路小学

小学语文教学与班级管理工作具有目标一致、相互促进的内在联系,两项工作的结合具有可行性。为了创新班级管理机制与模式,深入挖掘语文学科价值,教师可以利用语文课文典例,让班级管理真实生动;利用语文学科特性,让班级管理充满个性;利... 详细信息

小学语文教学与班级管理工作具有目标一致、相互促进的内在联系,两项工作的结合具有可行性。为了创新班级管理机制与模式,深入挖掘语文学科价值,教师可以利用语文课文典例,让班级管理真实生动;利用语文学科特性,让班级管理充满个性;利用教学形式优势,让管理主体智慧可亲;利用周报资源优势,让育人育心润物无声。

关键词：小学语文语文教学学习活动班级管理工作班级管理活动结合策略

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童话故事合情合理才动人

学生天地（小学中高年级） 2024年第5期 32-35页

作者：康明丽甘肃省兰州市七里河区龚家湾第三小学

文题呈现童话世界多么神奇啊!我们也来编童话故事吧。国王、黄昏、厨房;啄木鸟、冬天、森林超市;玫瑰花、星期天、小河边。看到上面这三组词语,你的脑海里浮现出了怎样的画面?你想到了什么样的故事?请把你想象的故事写下来。

关键词：童话故事童话世界啄木鸟玫瑰花合情合理

基于核心素养的小学语文群文阅读教学实践探究

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小学生(下旬刊) 2024年第5期 31-33页

作者：王娟甘肃省兰州市七里河区龚家湾第三小学

群文阅读是一种新兴的阅读教学模式，也是助力学生快速高效阅读的重要举措。在小学语文阅读教学中，规范合理引入这一教学模式，组织展开多文本阅读教学，不仅能够让学生通过对比分析不同文本，深入理解阅读内容，而且可以帮助学生快速... 详细信息

群文阅读是一种新兴的阅读教学模式，也是助力学生快速高效阅读的重要举措。在小学语文阅读教学中，规范合理引入这一教学模式，组织展开多文本阅读教学，不仅能够让学生通过对比分析不同文本，深入理解阅读内容，而且可以帮助学生快速积累知识，丰富阅读量，发展学生语文阅读思维，培养学生综合素养。基于此，本文就针对核心素养下的小学语文群文阅读教学进行深入分析与研究。

关键词：核心素养小学语文群文阅读

幼儿园传统节日主题课程建设的价值意蕴与实施策略

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求知导刊 2024年第17期 122-124,133页

作者：张承霞甘肃省兰州市七里河区龚家湾幼儿园

作为中华民族优秀文化的重要组成部分,传统节日对于培养幼儿的知识视野、国家认同感、文化自信和道德情感具有不可替代的作用。从幼儿园传统节日主题课程建设的价值意蕴展开论述,提出了幼儿园传统节日主题课程建设的实施策略:基于整体视... 详细信息

作为中华民族优秀文化的重要组成部分,传统节日对于培养幼儿的知识视野、国家认同感、文化自信和道德情感具有不可替代的作用。从幼儿园传统节日主题课程建设的价值意蕴展开论述,提出了幼儿园传统节日主题课程建设的实施策略:基于整体视角,构建传统节日主题课程;根据年龄特点,明确传统节日主题课程目标;整合教育资源,组织节日主题教育实践活动;结合五大领域,丰富传统节日主题课程活动;依托家园共育,拓展传统节日主题课程空间。

关键词：幼儿教育传统节日主题课程传统文化

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新课程背景下小学语文作业分层设计有效策略探讨

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成才 2024年第5期 72-73页

作者：何民亮甘肃省兰州市七里河区华林路第一小学

在新课程背景下,教师应从学生学习实际情况出发,优化作业设计方法,深入了解学生需求,在充分分析教材内容基础上设计科学合理的作业。同时,尝试开展分层设计作业活动,合理利用不同层次的教学资源,促使学生积极参与到语文学习活动中。

关键词：新课程小学语文作业分层设计策略例谈

来源：博看期刊

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小学语文高年级大单元主题教学有效实施策略

读写算 2024年第14期 53-55页

作者：李海生甘肃省兰州市七里河区华林路第一小学

语文作为一门工具性与人文性相统一的学科，其教育理念与教学模式的创新是必然趋势，大单元主题教学是教师在新时代教育理念的引导下，进行语文教学改革的有效尝试。文章以小学语文高年级大单元主题教学为研究对象，针对大单元主题教学... 详细信息

语文作为一门工具性与人文性相统一的学科，其教育理念与教学模式的创新是必然趋势，大单元主题教学是教师在新时代教育理念的引导下，进行语文教学改革的有效尝试。文章以小学语文高年级大单元主题教学为研究对象，针对大单元主题教学的实施现状展开了调查与研究，并根据教学实践提出了相应的实施策略。

关键词：小学语文高年级大单元主题教学有效实施策略

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传统节日教育的实施策略与路径探析

河南教育（基教版）（上） 2024年第2期 61-62页

作者：张生发甘肃省兰州市七里河区七里河小学

中华民族传统节日中蕴含的民族文化、优秀传统,是思想道德教育的宝贵资源。学校作为教育主阵地,应如何引导学生传承传统节日文化,领悟传统节日的丰厚底蕴,并从中学会爱人爱己、爱生活、爱自然、爱家爱国?本文以“大思政”教育理念为指导... 详细信息

中华民族传统节日中蕴含的民族文化、优秀传统,是思想道德教育的宝贵资源。学校作为教育主阵地,应如何引导学生传承传统节日文化,领悟传统节日的丰厚底蕴,并从中学会爱人爱己、爱生活、爱自然、爱家爱国?本文以“大思政”教育理念为指导,从传统节日教育的实施策略与实践路径入手探讨,以供大家参考。一、开展传统节日教育的必要性每一个传统节日的形成过程,都是中华民族历史文化长期积淀、凝聚的过程。每一个传统节日,都有属于自己的历史背景和人文特色,都是我国古代人民的智慧和文化结晶,具有丰富的教育内涵。

关键词：传统节日文化思想道德教育教育内涵实施策略大思政人民的智慧文化结晶人文特色

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