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供水一体化对饮水安全的作用

水上安全 2024年第1期 143-145页

作者：马力强渭源县水务局甘肃定西748208

供水一体化对甘肃地区饮水安全具有重要意义。甘肃地区地处干旱少水区域,长期以来饮水安全一直是困扰当地居民的难题。而供水一体化的实施,不仅可以整合资源、优化配置,提高水资源利用效率,还能够加强水质监测和治理,保障饮水安全,改善... 详细信息

供水一体化对甘肃地区饮水安全具有重要意义。甘肃地区地处干旱少水区域,长期以来饮水安全一直是困扰当地居民的难题。而供水一体化的实施,不仅可以整合资源、优化配置,提高水资源利用效率,还能够加强水质监测和治理,保障饮水安全,改善居民生活环境。基于此,本文重点探讨供水一体化对甘肃地区饮水安全的作用,以期推动当地经济社会可持续发展,为相关研究人员提供有力参考。

关键词：供水一体化饮水安全作用

基于“金属矿物与冶炼”的初中化学社会责任感培养教学

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数理化解题研究 2024年第11期 116-118页

作者：王小华甘肃省渭源县路园镇幼儿园甘肃渭源748207

加强化学科技前沿领域的教育和研究,可以为课程思政建设提供丰富的资源和支持,培养具有社会责任感的优秀人才,增强学生的民族自豪感和“四个自信”,从而具备为国家和社会发展作出贡献的意识和行动能力.基于此,以“金属矿物与冶炼”为例... 详细信息

加强化学科技前沿领域的教育和研究,可以为课程思政建设提供丰富的资源和支持,培养具有社会责任感的优秀人才,增强学生的民族自豪感和“四个自信”,从而具备为国家和社会发展作出贡献的意识和行动能力.基于此,以“金属矿物与冶炼”为例,分析初中化学社会责任感培养教学的方法与实践.

关键词：金属矿物与冶炼社会责任感培养初中化学

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浅谈“愉快教育”在小学数学课堂中的运用

考试周刊 2024年第32期 61-64页

作者：王鑫甘肃省渭源县清源镇阳坡学校

“愉快教育”是指通过营造一个轻松、愉快的教学氛围，让学生在一个积极的学习环境中获得知识和技能。随着新课改的不断深入，小学数学课堂教学中的“愉快教育”理念越来越得到广大教师的认可，这一理念与我国素质教育理念的基本要求不... 详细信息

“愉快教育”是指通过营造一个轻松、愉快的教学氛围，让学生在一个积极的学习环境中获得知识和技能。随着新课改的不断深入，小学数学课堂教学中的“愉快教育”理念越来越得到广大教师的认可，这一理念与我国素质教育理念的基本要求不谋而合，在小学数学课堂教学中贯彻“愉快教育”理念，不仅能够激发学生学习数学的兴趣，还能提高学生的学习效率。基于此，文章对如何在小学数学课堂教学中贯彻“愉快教育”理念提出了在巧妙的课堂导入中让学生进入愉悦的课堂;在自主学习中感受探究新知识的愉悦;在老师的评价中体验被关注的愉悦;拓展课外知识，让数学课趣味犹存;合理布置作业，实施减压教学五点措施，以期让学生在能够沉浸于美妙的数学课堂中。

关键词：愉快教育小学数学运用策略

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关注数列试题的新考法

高中数理化 2024年第3期 23-24页

作者：王国权甘肃省定西市渭源县第四高级中学

由于近几年高考数学命题的方式在不断创新,意在考查考生分析、解决问题的能力.因此,考生有必要关注数列试题的新考法,这样有利于提高处理数列问题的技能.1开放性数列试题开放性数列试题分为两大类:一类是结论开放性数列试题,要求写出一... 详细信息

由于近几年高考数学命题的方式在不断创新,意在考查考生分析、解决问题的能力.因此,考生有必要关注数列试题的新考法,这样有利于提高处理数列问题的技能.1开放性数列试题开放性数列试题分为两大类:一类是结论开放性数列试题,要求写出一个符合题意的可能结果;另一类是条件开放性数列试题(也称结构不良数列试题),需要在给定的几个条件中,先任选一个条件,再进行作答.

关键词：数列试题考法数列问题解决问题的能力高考数学命题结构不良开放性考生

基于学科融合的农村中小学生心理健康教育研究

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课堂内外（高中版） 2024年第27期 14-15页

作者：李俊甘肃省渭源县祁家庙学校

将心理健康教育内容和学科内容有机结合可将学生主体性充分发挥出来,也更有助于教学质量提高。基于学科融合的农村中小学生心理健康教育开展意义中小学教材都是由众多专业人士结合各年龄层学生性格特征和成长需求编撰而成,以语文教材为... 详细信息

将心理健康教育内容和学科内容有机结合可将学生主体性充分发挥出来,也更有助于教学质量提高。基于学科融合的农村中小学生心理健康教育开展意义中小学教材都是由众多专业人士结合各年龄层学生性格特征和成长需求编撰而成,以语文教材为例,很多文章都具有极强的人文精神和情感价值内涵,借助这些元素实施心理健康教育,可为学生带来更多思考和启发。

关键词：学科融合中小学教材心理健康教育开展意义语文教材成长需求学生主体性年龄层

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基于核心素养的初中语文阅读能力培养

中学语文 2024年第18期 38-40页

作者：许学华甘肃定西市渭源县龙亭学校

随着教育改革的深入推进,核心素养的培养成为初中语文教学的重要目标。阅读能力作为语文核心素养的重要组成部分,对于学生的全面发展和终身学习具有重要意义。文章首先介绍了核心素养的内涵,然后分析了当前初中语文阅读能力的现状和问题... 详细信息

随着教育改革的深入推进,核心素养的培养成为初中语文教学的重要目标。阅读能力作为语文核心素养的重要组成部分,对于学生的全面发展和终身学习具有重要意义。文章首先介绍了核心素养的内涵,然后分析了当前初中语文阅读能力的现状和问题,接着探讨了影响初中生阅读能力的主要因素,最后提出了基于核心素养的初中语文阅读能力培养策略,包括创新教学方式和方法、强化学生阅读兴趣和习惯的培养、提升教师素养和教学能力。实施这些策略,可以有效提高学生的阅读能力,进而提升学生的核心素养和终身学习能力。

关键词：核心素养初中语文阅读能力培养策略

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“主题教学”背景下班级主题墙创设的价值

教育实践与研究 2024年第21期 117-118页

作者：王伟桂渭源县会川幼儿园甘肃定西748201

在“主题教学”背景下,幼儿园应充分利用班级主题墙这一重要的教学资源,明确班级主题墙的教育价值,充分发挥主题墙的积极作用,为幼儿的全面发展创造良好的条件。幼儿园应对主题墙的特点及其在幼儿园教学中的作用进行深入分析,通过选择... 详细信息

在“主题教学”背景下,幼儿园应充分利用班级主题墙这一重要的教学资源,明确班级主题墙的教育价值,充分发挥主题墙的积极作用,为幼儿的全面发展创造良好的条件。幼儿园应对主题墙的特点及其在幼儿园教学中的作用进行深入分析,通过选择引人入胜的主题、准备丰富多样的素材、合理布局主题墙区域、定期更新主题墙内容等,帮助幼儿更好地理解和掌握知识,激发幼儿的学习兴趣,提高幼儿的学习效率和幸福感。

关键词：主题教学幼儿园主题墙教育价值

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基于读写结合的小学英语教学研究

启迪与智慧(上) 2024年第8期 36-38页

作者：赵志乾甘肃省渭源县峡城乡杨庄小学

读写结合的教学方法强调阅读与写作相互促进，通过阅读获取信息，再通过写作将其输出，以此提升学生的英语应用能力。在英语教学中，学生的认知能力和学习特点也决定了读写结合的必要性。小学生正处于语言学习的关键期，其对新知识充满... 详细信息

读写结合的教学方法强调阅读与写作相互促进，通过阅读获取信息，再通过写作将其输出，以此提升学生的英语应用能力。在英语教学中，学生的认知能力和学习特点也决定了读写结合的必要性。小学生正处于语言学习的关键期，其对新知识充满好奇，但同时又需要有趣且互动效果强的教学方式吸引他们。读写结合的教学方式能培养学生的思维能力、创造力和表达能力。文章探讨了基于读写结合的英语教学策略，以期为英语教师提供新的教学思路，从而提升学生的英语读写能力。

关键词：读写结合小学英语教学

生活化教学模式在幼儿音乐教学中的运用——以歌曲《洗澡歌》为例

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琴童 2024年第5期 75-77页

作者：柴金凤甘肃省渭源县第五幼儿园

随着教育理念的不断更新，生活化教学模式已逐渐成为幼儿教育的重要手段。尤其是在幼儿音乐教学中，生活化元素的引入能使音乐课程更加贴近幼儿的实际生活，帮助幼儿在模拟的生活环境中感受音乐的节奏、旋律和情感，提高幼儿的学习兴趣...

随着教育理念的不断更新，生活化教学模式已逐渐成为幼儿教育的重要手段。尤其是在幼儿音乐教学中，生活化元素的引入能使音乐课程更加贴近幼儿的实际生活，帮助幼儿在模拟的生活环境中感受音乐的节奏、旋律和情感，提高幼儿的学习兴趣和参与度。生活化教学模式还鼓励幼儿参与音乐创作和表演，从而锻炼幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的艺术素养和综合能力。本文以歌曲《洗澡歌》为例，探讨生活化教学模式在幼儿音乐教学中的具体运用。

关键词：