浅谈“愉快教育”在小学数学课堂中的运用
作者机构：甘肃省渭源县清源镇阳坡学校
出 版 物：《考试周刊》 (Kaoshi Zhoukan)
年 卷 期：2024年第32期
页 面：61-64页
摘 要：“愉快教育是指通过营造一个轻松、愉快的教学氛围，让学生在一个积极的学习环境中获得知识和技能。随着新课改的不断深入，小学数学课堂教学中的“愉快教育理念越来越得到广大教师的认可，这一理念与我国素质教育理念的基本要求不谋而合，在小学数学课堂教学中贯彻“愉快教育理念，不仅能够激发学生学习数学的兴趣，还能提高学生的学习效率。基于此，文章对如何在小学数学课堂教学中贯彻“愉快教育理念提出了在巧妙的课堂导入中让学生进入愉悦的课堂;在自主学习中感受探究新知识的愉悦;在老师的评价中体验被关注的愉悦;拓展课外知识，让数学课趣味犹存;合理布置作业，实施减压教学五点措施，以期让学生在能够沉浸于美妙的数学课堂中。
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