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学生心理健康教育在生物学教学中的渗透

中学科技 2024年第7期 65-67页

作者：王常永甘肃省礼县第六中学

将学生心理健康教育巧妙地融入生物学教学课程中，紧密贴合学生的心理成长轨迹，突破传统教育的框架，为生物学教学赋予更深远的教育意义。本文深入剖析了生物学课程与学生心理健康教育之间的内在联系，指出生物学教学是引导学生领略生...

将学生心理健康教育巧妙地融入生物学教学课程中，紧密贴合学生的心理成长轨迹，突破传统教育的框架，为生物学教学赋予更深远的教育意义。本文深入剖析了生物学课程与学生心理健康教育之间的内在联系，指出生物学教学是引导学生领略生物多样性与复杂性，树立正确生命观的重要途径。

关键词：

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核心素养视域下构建初中数学高效课堂

陕西教育（教学） 2024年第4期 67-69页

作者：李晋甘肃省甘谷县第六中学

新时代教育紧紧围绕核心素养开展教育教学工作,除了加强对学生基础知识的培养之外,还应培养学生的创新思维和正确的世界观、人生观和价值观,从而提升学生综合能力。核心素养视域下数学课堂的根本目标不是培养学生的应试能力,而是要让学... 详细信息

新时代教育紧紧围绕核心素养开展教育教学工作,除了加强对学生基础知识的培养之外,还应培养学生的创新思维和正确的世界观、人生观和价值观,从而提升学生综合能力。核心素养视域下数学课堂的根本目标不是培养学生的应试能力,而是要让学生的能力得到全面提升。实际上,学科素养的发展,对学生各方面能力的提升都会有明显促进作用,同时还有助于学生实现思维、实践等其他方面的发展。因此,教师在初中数学教学中,一定要着眼于提升学生学科素养,创设教学情境,提高课堂效率,并采用科学高效的教学方法,让教学目标能够得到精准落实。

关键词：核心素养学科素养学生基础知识学生综合能力创设教学情境新时代教育促进作用初中数学教学

高中生数学学科核心素养测评指标体系构建探析

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新智慧 2024年第3期 64-66页

作者：麻毅雯甘肃省庆阳第六中学

教育测评是根据一定的标准或准则,对某一问题或某一现象所具有的性质进行度量与评估的一种方法。新课标将高中数学核心素养作为学生思维品质、关键能力、情感态度和价值观的集中表现,通过情境和问题、知识和技能、思维和表达、交流和反... 详细信息

教育测评是根据一定的标准或准则,对某一问题或某一现象所具有的性质进行度量与评估的一种方法。新课标将高中数学核心素养作为学生思维品质、关键能力、情感态度和价值观的集中表现,通过情境和问题、知识和技能、思维和表达、交流和反思等表现,对数学核心素养进行测评,既包括了技术上的操作,也包括了对评估的创新,是构建高品质数学教学体系的必要前提。本文主要从高中数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析等六项数学核心素养展开,探讨建立高中生数学学科核心素养测评指标体系,并探索在实践测评过程中,对学生核心素养发展状况进行动态了解,以灵活选择核心素养教学模式,实现核心素养教学落地。

关键词：数学核心素养数学运算测评指标体系情感态度和价值观学生核心素养数学学科核心素养数学抽象知识和技能

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高中地理教学中学生地理实践力提升策略

中学课程辅导 2024年第4期 42-44页

作者：李长江甘肃省庆阳第六中学

在高中地理教学中，培养学生的地理实践能力是一项非常关键的工作，它可以让学生对地理理论知识有更加深刻的了解。因此，怎样才能够对学生的地理实践能力进行较好的培养，让他们扎实掌握地理知识，成为现阶段的一大教学难题。为此，分... 详细信息

在高中地理教学中，培养学生的地理实践能力是一项非常关键的工作，它可以让学生对地理理论知识有更加深刻的了解。因此，怎样才能够对学生的地理实践能力进行较好的培养，让他们扎实掌握地理知识，成为现阶段的一大教学难题。为此，分析高中地理教育中学生地理实践力提升策略，构建高品质的地理教学课堂，切实提高学生地理实践能力。

关键词：高中地理地理实践力提升策略

AI赋能下高中思政课中华民族共同体意识建构的逻辑、优势与路径

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甘肃教育研究 2024年第16期 152-154页

作者：刘朋举甘肃省庆阳第六中学

随着数字化、网络化和智能化的发展，AI（人工智能）已成为改变人类生活的主要力量之一。在学校教育领域，如何利用AI提升教学效果，同时避免其可能带来的不利影响，是一个值得探讨的重要问题。本文研究了AI赋能下高中思政课中华民族共... 详细信息

随着数字化、网络化和智能化的发展，AI（人工智能）已成为改变人类生活的主要力量之一。在学校教育领域，如何利用AI提升教学效果，同时避免其可能带来的不利影响，是一个值得探讨的重要问题。本文研究了AI赋能下高中思政课中华民族共同体意识建构的逻辑、优势和路径，期望能够推动教育教学的发展，为社会培养全面发展的人才。

关键词： AI赋能高中思政课中华民族共同体意识

用对数均值不等式求解高考导数压轴题——以近五年高考导数压轴题为例

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教学考试 2024年第2期 25-30页

作者：焦永垚甘肃省兰州市第六中学

1.提出问题,导数及其应用是历年高考的重要考点之一,其中含ex,lnx的函数零点、函数极值、数列不等式及极值点偏移等问题成为近年高考的热门考点,在全国各地高考压轴题中频繁出现,对数均值不等式是解决此类问题的一个有力工具.很多学生... 详细信息

1.提出问题,导数及其应用是历年高考的重要考点之一,其中含ex,lnx的函数零点、函数极值、数列不等式及极值点偏移等问题成为近年高考的热门考点,在全国各地高考压轴题中频繁出现,对数均值不等式是解决此类问题的一个有力工具.很多学生只是简单记住了对数均值不等式的形式.

关键词：均值不等式函数极值高考压轴题数列不等式导数及其应用函数零点有力工具考点

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探究式教学,打开生物教学的好奇心

视周刊

视周刊 2024年第1期 11-12页

作者：马应豪广河县回民第六中学甘肃临夏731300

随着教育理念的不断更新和教学方法的不断探索,探究性教学法作为一种新的教学方法开始受到越来越多教育工作者和研究者的关注。而探究性教学法强调学生以问题为导向,通过实践和探究,主动获取知识和培养解决问题的能力,更符合现代生物学... 详细信息

随着教育理念的不断更新和教学方法的不断探索,探究性教学法作为一种新的教学方法开始受到越来越多教育工作者和研究者的关注。而探究性教学法强调学生以问题为导向,通过实践和探究,主动获取知识和培养解决问题的能力,更符合现代生物学教学的趋势。因此,将探究性教学法应用于初中生物教学,有利于培养学生的创新思维和解决问题的能力。

关键词：初中生物教学教育工作者解决问题的能力以问题为导向生物学教学探究式教学探究性教学法教学方法

区域教研引领下的智慧校园与“6+1”课堂有机结合探索

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微型计算机 2024年第4期 253-255页

作者：马宏义甘肃省礼县第六中学甘肃陇南742299

本文探讨区域教研在智慧校园建设背景下对“6+1”高效课堂模式的推动作用。首先,分析信息技术在教研共享、资源整合、教学设计和课堂实施中的应用,阐述了智慧校园如何促进教育教学改革及其与“6+1”高效课堂模式的融合。其次,通过具体策... 详细信息

本文探讨区域教研在智慧校园建设背景下对“6+1”高效课堂模式的推动作用。首先,分析信息技术在教研共享、资源整合、教学设计和课堂实施中的应用,阐述了智慧校园如何促进教育教学改革及其与“6+1”高效课堂模式的融合。其次,通过具体策略,展示了信息技术如何优化教学过程,增进师生互动,并提升教学质量和效率。最后,强调了智慧校园提供的信息化平台是区域教研工作的有力支持,同时也是落实“6+1”教学模式的关键所在。

关键词：智慧校园区域教研高效课堂信息技术教学资源

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高中体育与健康学科核心素养的培养路径探讨

学周刊 2024年第17期17卷 140-142页

作者：何昌龙甘肃省庆阳第六中学甘肃庆阳745000

随着我国教育领域的不断改革升级,高中体育与健康学科教育得到了极大发展,各教师将立德树人作为主要的教育原则,将实现学生德智体美劳全面进步提升作为教学目标,以期为学生的未来成长打下坚实基础。基于此,文章重点分析了现阶段我国高... 详细信息

随着我国教育领域的不断改革升级,高中体育与健康学科教育得到了极大发展,各教师将立德树人作为主要的教育原则,将实现学生德智体美劳全面进步提升作为教学目标,以期为学生的未来成长打下坚实基础。基于此,文章重点分析了现阶段我国高中学校在开展体育与健康学科课堂教学时出现的各类问题,并探究其产生原因,最后有针对性地提出体育与健康学科核心素养的具体培养路径,进一步实现体育与健康学科教学的结构化、系统化,提高高中整体教育教学水平。

关键词：高中体育与健康学科核心素养培养路径