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红色基因融入中学德育工作的路径研究——以甘肃省北京师范大学庆阳附属学校为例

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2023年第12期 106-109页

作者：孙芮晨丁转萍金倩北京师范大学庆阳附属学校甘肃庆阳745000

青少年是祖国的未来和希望。传承红色基因有助于匡正青少年思想偏差,深化中学生对党史国史的认知,抵制不良思想的侵扰,坚定理想信念,为矢志不渝地实现中国式现代化提供精神动力。本文以甘肃省一所创新体制学校在红色基因的传承方面的探... 详细信息

青少年是祖国的未来和希望。传承红色基因有助于匡正青少年思想偏差,深化中学生对党史国史的认知,抵制不良思想的侵扰,坚定理想信念,为矢志不渝地实现中国式现代化提供精神动力。本文以甘肃省一所创新体制学校在红色基因的传承方面的探究为例深入研究如何将红色基因代代相传,打造好中学生的成长底色。该校所在的地区具有丰富的红色资源,因此在借助本校创立的课程体系、每月的主题活动通过丰富的课程和相关的活动以及我校开办的少年团校,丰富学习形式,通过多种途径筑牢中学生的价值观,培养学生成为新时代明德尚学、能群力行的新时代少年。

关键词：红色基因中学德育路径研究

“双减”政策下小学英语单元整体教学的提质增效策略

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视周刊

视周刊 2025年第3期 126-127页

作者：朱星虹甘肃省北京师范大学庆阳实验学校甘肃庆阳745000

随着“双减”政策走向与时俱进,教师积极提升英语课堂的教学模式层次感,融入更多更好的课改设计、人文定位以及趣味吸引。为了践行“双减”政策,教师深度解析英语单元整体教学的可行性与价值性,重点总结英语单元整体教学的策略性,主动... 详细信息

随着“双减”政策走向与时俱进,教师积极提升英语课堂的教学模式层次感,融入更多更好的课改设计、人文定位以及趣味吸引。为了践行“双减”政策,教师深度解析英语单元整体教学的可行性与价值性,重点总结英语单元整体教学的策略性,主动打造充满科技魅力与生命灵动的人文生态环境。可见,小学生能够在高位启迪、精准研讨、趣味交互中互帮互助,实现共同进步。因此,英语单元整体教学活动具备非常高的智慧化与创新性,打造宜学生态环境。

关键词：小学英语单元整体教学宜学人文生态环境层次感智慧化政策走向互帮互助

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数形结合在小学数学教学中的应用

读写算 2025年第1期 85-87页

作者：刘艳娇甘肃省酒泉师范学校附属小学

数与形是数学中紧密相连的两个核心要素，小学数学教学中，数形结合思想的重要性不言而喻，为小学生打开了理解抽象数学概念的大门。对于逻辑思维尚未成熟的小学生来说，数形结合提供了一个直观、易懂的学习路径，帮助他们深入理解并牢... 详细信息

数与形是数学中紧密相连的两个核心要素，小学数学教学中，数形结合思想的重要性不言而喻，为小学生打开了理解抽象数学概念的大门。对于逻辑思维尚未成熟的小学生来说，数形结合提供了一个直观、易懂的学习路径，帮助他们深入理解并牢固记忆数学知识。面对小学生对数学的困惑与畏惧，数形结合思想如同指南针，引导他们找到解决问题的方法。通过图形辅助，复杂抽象的数学概念变得形象生动、易于掌握。本文深入探讨了数形结合思想的精髓，结合实际教学案例，详细阐述了其在小学数学教学中的有效应用，期望能为教育工作者提供新的教学思路与方法，让数形结合思想在小学数学教育中发挥更大的作用。

关键词：数形结合小学数学教学应用

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小学语文综合实践活动资源开发与利用

知识文库 2025年第1期41卷 20-23页

作者：高国云甘肃省靖远师范学校附属小学

在素质教育深入推进的背景下，传统单一、片面的教学模式，已经无法满足小学生个性化、多元化的发展需求，而综合实践活动，有利于拓展学生学习深度、广度与宽度，促进其全面发展。基于此，文中立足于综合实践活动的概念，简要分析了小...

在素质教育深入推进的背景下，传统单一、片面的教学模式，已经无法满足小学生个性化、多元化的发展需求，而综合实践活动，有利于拓展学生学习深度、广度与宽度，促进其全面发展。基于此，文中立足于综合实践活动的概念，简要分析了小学语文学科开展综合实践活动的现实意义后，重点阐述了开发利用综合实践活动资源的有效措施，旨在提高小学语文教学质量和效率，强化学生核心素养，以期为从业人员提供参考和借鉴。随着教育制度的不断变革，新课改对小学语文教学工作提出了更高的要求，不仅要将基础理论知识传达到位，还要采取行之有效的措施，培养学生语言运用、文化自信以及审美创造等多方面素养。这就要求小学语文教师顺应教育制度的改革趋势，结合小学生独特的兴趣爱好、认知水平以及思维特点等，有针对性地开展综合实践活动，培养学生核心素养。

关键词：

来源：博看期刊

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小学语文拓展阅读教学策略探究

基础教育论坛 2025年第05期 41-43页

作者：李妍彦甘肃省武威师范学校附属小学

拓展阅读教学强调对学生阅读能力和思维品质的全面提升，致力于激发学生的阅读兴趣和潜能。在课程改革的浪潮中，深入探究小学语文拓展阅读教学策略是提高学生阅读能力、发展学生语文核心素养的关键环节。文章旨在探讨课程改革背景下的... 详细信息

拓展阅读教学强调对学生阅读能力和思维品质的全面提升，致力于激发学生的阅读兴趣和潜能。在课程改革的浪潮中，深入探究小学语文拓展阅读教学策略是提高学生阅读能力、发展学生语文核心素养的关键环节。文章旨在探讨课程改革背景下的小学语文拓展阅读教学，从依托课内文本、开展多元活动、利用多媒体设备、倡导家庭参与等角度出发，提出一系列切实可行的教学策略。

关键词：小学语文拓展阅读教学策略

小学语文高年级思辨性阅读与表达教学策略研究

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基础教育论坛 2025年第3期 63-65页

作者：王立婷甘肃省武威师范学校附属小学

实施思辨性阅读与表达教学对小学语文教学改革有重要意义,是培养有内涵、有责任心的学生的有效路径。小学高年级学生参与思辨性阅读与表达学习活动,有助于其阅读学习思维的转变和阅读学习能力的提高,是落实小学语文核心素养培养目标的... 详细信息

实施思辨性阅读与表达教学对小学语文教学改革有重要意义,是培养有内涵、有责任心的学生的有效路径。小学高年级学生参与思辨性阅读与表达学习活动,有助于其阅读学习思维的转变和阅读学习能力的提高,是落实小学语文核心素养培养目标的有效途径。文章对小学语文高年级思辨性阅读与表达教学展开探讨,提出学生自主阅读、教师助力引导和开展阅读活动三点建议,以期为小学语文高年级阅读教学模式的创新提供助力。

关键词：小学语文高年级思辨性阅读与表达

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核心素养视角下小学数学深度学习课堂构建策略

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数学学习与研究 2025年第2期 18-21页

作者：陈博甘肃省武威师范学校附属小学甘肃武威733000

核心素养是小学数学课程主要的教学目标,而深度学习是促进学生核心素养发展与提升的重要手段.在新课标背景下,探索基于核心素养的小学数学深度学习路径非常重要.文章基于小学数学教学与深度学习之间的密切联系,对核心素养的具体落实策... 详细信息

核心素养是小学数学课程主要的教学目标,而深度学习是促进学生核心素养发展与提升的重要手段.在新课标背景下,探索基于核心素养的小学数学深度学习路径非常重要.文章基于小学数学教学与深度学习之间的密切联系,对核心素养的具体落实策略进行了全面探析,强调教师应在教学中对学情、目标与教材进行深度分析,并构建素养为本、情境引领、探究驱动、反思提升的教学模式,让学生从浅层学习过渡到深度学习,并提高解决实际问题的能力.

关键词：小学数学深度学习核心素养

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“三教”改革背景下《控制测量学》课程改革与路径研究

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内江科技 2025年第1期46卷 61-63,117页

作者：张培甘肃省庆阳林业学校

《控制测量学》课程是工程测量技术专业的核心课。在三教改革背景下,校企协同开发生产性学习项目,引入工程控制测量的精密水准仪、2020年测绘新国标和数字化高程测量方法等新规、新标、新技术。课题组教师积极重构“三段进阶式”课程内... 详细信息

《控制测量学》课程是工程测量技术专业的核心课。在三教改革背景下,校企协同开发生产性学习项目,引入工程控制测量的精密水准仪、2020年测绘新国标和数字化高程测量方法等新规、新标、新技术。课题组教师积极重构“三段进阶式”课程内容架构;设计“基础+仿真+实地”三大课堂;创新“五步联动提升”组合教学策略;以“三心三求”思政主线贯穿教学全程。通过为本课程量身构建“安全精准”评价体系,精准画像,培养学生工程精密控网布设、观测和计算方面的职业核心能力与素养。

关键词：三求工程控制测量工程测量技术专业改革背景下校企协同精密水准仪教学策略评价体系

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民间年画文化艺术资源在小学美术教学中的实践运用

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小学生(下旬刊) 2025年第1期 82-84页

作者：徐晓梅甘肃省庆阳市庆化学校

民间年画文化艺术是中国传统文化的重要组成部分，拥有深厚的历史底蕴和独特的审美价值。随着时代的变迁和现代化的发展，这一传统文化也在不断演变和发展。在小学美术教学中运用民间年画文化艺术资源，不仅可以提高学生的审美水平和文... 详细信息

民间年画文化艺术是中国传统文化的重要组成部分，拥有深厚的历史底蕴和独特的审美价值。随着时代的变迁和现代化的发展，这一传统文化也在不断演变和发展。在小学美术教学中运用民间年画文化艺术资源，不仅可以提高学生的审美水平和文化素养，还可以促进学生创造力和想象力的发展。文章旨在探讨如何将民间年画这一文化艺术资源应用于小学美术教学中，及其在美术教育中的应用效果和意义。

关键词：民间年画文化艺术资源小学美术融合