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全员阅读育人助力生命成长

山西教育（管理版） 2024年第8期 36-37页

作者：李慧太原市万柏林区南屯小学校

中华民族自古就重视阅读。党的十八大以来,全民阅读不仅多次被写人政府工作报告,而且“十四五”规划和2035年远景目标纲要也明确提出“深入推进全民阅读,建设‘书香中国’”。儿童阅读是全民阅读的基础,书香校园是书香中国的基础。推进... 详细信息

中华民族自古就重视阅读。党的十八大以来,全民阅读不仅多次被写人政府工作报告,而且“十四五”规划和2035年远景目标纲要也明确提出“深入推进全民阅读,建设‘书香中国’”。儿童阅读是全民阅读的基础,书香校园是书香中国的基础。推进全民阅读,学校使命重大。阅读育人是落实立德树人总目标的重要途径。正如钱理群教授所说:“教育就是爱读书的校长和爱读书的老师,带领着学生一起读书。”

关键词：全民阅读书香校园立德树人儿童阅读钱理群生命成长政府工作报告重视阅读

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徜徉书海 “阅”见未来

小雪花 2024年第4期 14-15页

作者：无黑龙江省鸡西市和平小学校

中华民族自古崇尚读书,有“耕读传家”的优良传统。与经典对话,与书本同行,能够开阔视野,积淀文化底蕴。我们一起来看看黑龙江省鸡西市和平小学校是怎样建设书香校园的。

关键词：书香校园开阔视野耕读传家徜徉书海经典对话鸡西市和平小学优良传统文化底蕴

小学道德与法治课堂中学生合作意识的培养策略

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中国科技期刊数据库科研 2024年第3期 0077-0080页

作者：梁家赳来宾市武宣县民族小学教育集团广西来宾545900

道德与法治是小学阶段必须要学习的一门学科,主要给大家讲解的是思想道德、法律方面的知识,希望能够给学生综合素质的提升提供有力支持,但就现阶段来看,因为一些教师引用的教学方式、手段较为单一,学生个体高度的培养也未基础足够重视,... 详细信息

道德与法治是小学阶段必须要学习的一门学科,主要给大家讲解的是思想道德、法律方面的知识,希望能够给学生综合素质的提升提供有力支持,但就现阶段来看,因为一些教师引用的教学方式、手段较为单一,学生个体高度的培养也未基础足够重视,不利于学生学习积极性的调动,也难以为教学效果提供保证。对此,本文就着重针对道德与法治教学中学生合作意识的培养做出了深入探究。

关键词：小学道德与法治合作意识培养策略

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渗透中华优秀传统文化的小学“识字教学”

全国优秀作文选(写作与阅读教学研究) 2024年第5期 11-13页

作者：刘思含江苏省徐州市大马路小学校

以“汉字”作为载体，渗透中华优秀传统文化，能促进学生认字识字，开阔学生视界，培育学生深厚的民族情怀和人文底蕴。“识字教学”渗透中华优秀传统文化，应引导学生追问“汉字”根源，激发识字热情，促进对中华传统优秀文化的体认，... 详细信息

以“汉字”作为载体，渗透中华优秀传统文化，能促进学生认字识字，开阔学生视界，培育学生深厚的民族情怀和人文底蕴。“识字教学”渗透中华优秀传统文化，应引导学生追问“汉字”根源，激发识字热情，促进对中华传统优秀文化的体认，形成归属感、自豪感。要引导学生捕捉汉字中的相关文化因子，揣摩、探究汉字的构造原理，从汉字中汲取丰富的文化营养，滋养精神，润泽生命。

关键词：小学低年级识字教学中华优秀传统文化实践探究

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阅读教学中的思想教育

四川教育 1994年第12期 20-21页

作者：范文芝甘洛县城关小学校

“文道统一”是传统的行之有效的语文教学经验,至今仍有指导意义。《中共中央关于进一步加强学校德育工作的若干意见》明确指出:要“按照不同学科特点,促进各类学科与课程同德育的有机结合”、“有针对性地发挥教学、科研的德育功能”... 详细信息

“文道统一”是传统的行之有效的语文教学经验,至今仍有指导意义。《中共中央关于进一步加强学校德育工作的若干意见》明确指出:要“按照不同学科特点,促进各类学科与课程同德育的有机结合”、“有针对性地发挥教学、科研的德育功能”。语文学科在对学生实施德育中有其独特的优越性,而渗透的方法则是小语教学进行思想教育的基本原则。为此,我们特刊载一组小语教学渗透德育的经验文章,希望对广大小语教师有所帮助和启发。

关键词：思想教育阅读教学小语教文道统一教育思路爱国主义思想道德风尚唯物主义思想物主义我爱

基于学生成长视角简析中职班主任管理难点及对策

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中国科技经济新闻数据库教育 2024年第6期 0077-0080页

作者：韦盼昵融水苗族自治县民族职业技术学校广西柳州545300

在中职教育中班主任作为学生成长道路上的重要引导者,承担着艰巨的责任。但随着教育环境的变化和学生群体的多样化,中职班主任管理出现了很多难点需要解决。因此有必要从学生成长的视角出发对中职班主任管理工作中的难点做出研究。本文... 详细信息

在中职教育中班主任作为学生成长道路上的重要引导者,承担着艰巨的责任。但随着教育环境的变化和学生群体的多样化,中职班主任管理出现了很多难点需要解决。因此有必要从学生成长的视角出发对中职班主任管理工作中的难点做出研究。本文首先研究了中职班主任管理的重要性,然后分析了中职班主任的管理难点,最后给出了如何在学生成长视角下去分析促进班主任的管理工作开展,希望本文的研究可以为中职班主任提供参考价值,从而促进教育教学工作的发展。

关键词：学生成长视角中职班主任管理

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我想开办的博物馆

少年时代（低年级） 2024年第5期 34-35页

作者：唐梓渝(文/图) 张影勤(指导) 李文博李欣冉王启阑(指导) 莫云寒伍小青(指导) 四川省广安市武胜县城南小学校不详云南师范大学附属小学四川省宜宾市丽雅小学校四川省广安市武胜县龙庭小学校

沉浸式博物馆我想开办的沉浸式博物馆可以通过高科技让我们身临其境,与古人、文物、环境相融合,切身体会当时人们的生活场景,甚至能和当时的人们对话呢!

关键词：沉浸式生活场景博物馆高科技相融合身临其境开办

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习作支架的搭建与实施

湖北教育 2024年第20期 70-71页

作者：杨芬恩施土家族苗族自治州咸丰县民族实验小学

小学生思想活跃,想象丰富,但生活阅历不够,如何挖掘学生有限的生活经历、见闻、感受作为作文的素材,帮助他们解决“为什么写”“写什么”和“怎么写”的习作问题呢?搭建习作支架,用好习作支架工具,可以帮助学生跨越习作障碍,提升习作能... 详细信息

小学生思想活跃,想象丰富,但生活阅历不够,如何挖掘学生有限的生活经历、见闻、感受作为作文的素材,帮助他们解决“为什么写”“写什么”和“怎么写”的习作问题呢?搭建习作支架,用好习作支架工具,可以帮助学生跨越习作障碍,提升习作能力和思维能力。一、设置情境支架,敲开习作之门作文教学应从情感、需要入手,通过创设真实的语境搭建情境支架,帮助学生将写作与实际生活联系起来,激发学生的习作兴趣和表达欲望,明确写作目的。

关键词：作文教学设置情境表达欲望生活阅历习作兴趣习作能力写作目的小学生

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基于空间观念探讨小学数学单元整体教学策略

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第6期 0170-0172页

作者：韦素苑广西壮族自治区柳州市融水县民族小学广西柳州545300

教育改革背景下诞生了非常多全新的教学方法,其中单元整体教学法就是一种非常有效的教学手段,并且在帮助学生构建系统的知识体系、提高学生的综合能力方面具有良好的促进作用。对于数学教学来说,教师可将培养学生空间观念作为教学的目标... 详细信息

教育改革背景下诞生了非常多全新的教学方法,其中单元整体教学法就是一种非常有效的教学手段,并且在帮助学生构建系统的知识体系、提高学生的综合能力方面具有良好的促进作用。对于数学教学来说,教师可将培养学生空间观念作为教学的目标,深入的解读单元内容,开展观察活动、实践活动等等,充分发挥单元整体教学的作用。

关键词：空间观念小学数学单元整体