渗透中华优秀传统文化的小学“识字教学”
作者机构：江苏省徐州市大马路小学校
出 版 物：《全国优秀作文选(写作与阅读教学研究)》
年 卷 期：2024年第5期
页 面：11-13页
摘 要：以“汉字作为载体，渗透中华优秀传统文化，能促进学生认字识字，开阔学生视界，培育学生深厚的民族情怀和人文底蕴。“识字教学渗透中华优秀传统文化，应引导学生追问“汉字根源，激发识字热情，促进对中华传统优秀文化的体认，形成归属感、自豪感。要引导学生捕捉汉字中的相关文化因子，揣摩、探究汉字的构造原理，从汉字中汲取丰富的文化营养，滋养精神，润泽生命。
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