检索结果-南通市图书馆

中国教师 2018年第4期 107-109页

作者：沈晓萍王雅文浙江省杭州市余杭区瓶窑镇第一中学

校园文化是一所学校精神风貌的集中体现,反映着学校的办学特色和发展个性,对启迪学生的智慧、开阔学生的视野、优化个性人格等具有重大而深远的影响。因此,校园文化建设对于一所学校来说非常重要。

关键词：校园文化建设特色文化建设第一中学精神风貌发展个性办学特色个性人格学校

发现法在中学体育教学中的应用——以杭州市余杭区瓶窑镇第一中学为例

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学周刊（中旬） 2016年第1期 33-35页

作者：王丽萍浙江省杭州市余杭区瓶窑镇第一中学 311115

近年来,通过相关调研,笔者发现将发现法应用于体育教学中可调动起学生的积极性,取得良好的教学效果,但学术界对这方面的研究却较少,尤其是初中体育教学的领域就更少。本文针对发现法在中学体育教学中的应用,通过实证研究和案例分析的方... 详细信息

近年来,通过相关调研,笔者发现将发现法应用于体育教学中可调动起学生的积极性,取得良好的教学效果,但学术界对这方面的研究却较少,尤其是初中体育教学的领域就更少。本文针对发现法在中学体育教学中的应用,通过实证研究和案例分析的方法,论证运用发现法教学在提升学生体育兴趣方面的重要意义。实证研究是在以笔者所在地区中学的实际体育教学的基础上完成的,采用问卷调查的形式收集了试验前后学生的体育兴趣情况。通过理论分析,笔者发现运用以学生为主体的发现法进行体育教学,可使得教学活动转变为独立认识的过程,不仅能达到教育要求,也能锻炼学生自觉主动地探索知识、解决问题的能力。

关键词：发现法体育教学应用

中学语文名著阅读教学的有效性教学设计——以《西游记》教学为例

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新课程 2024年第5期 16-18页

作者：张婷平和第一中学

名著阅读教学是提高学生语文素养、培育学生人文精神的重要途径。本文以《西游记》为例，从语文教学的角度出发，探讨如何提升中学语文名著阅读教学的有效性。首先，教师要通过多种教学方法激发学生对名著的阅读兴趣。例如，教师可组织...

名著阅读教学是提高学生语文素养、培育学生人文精神的重要途径。本文以《西游记》为例，从语文教学的角度出发，探讨如何提升中学语文名著阅读教学的有效性。首先，教师要通过多种教学方法激发学生对名著的阅读兴趣。例如，教师可组织学生观看《西游记》电视剧片段，或进行角色扮演，让学生亲身体验名著中的人物和情节，增强对名著的理解和兴趣。其次，教师要引导学生深入理解名著的主题和思想。教师通过分析《西游记》中的人物性格、情节设计、语言特色等，培养学生的批判性思维和文学鉴赏能力。例如，讨论孙悟空的形象意义，

关键词：

来源：博看期刊

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高中生物教学中学生生命观念的培养

甘肃教育 2024年第4期 49-52页

作者：巨玉萍皋兰县第一中学

新课程改革背景下,高中生物教学不仅需要传授知识,还要注重培养学生的生命观念,提高他们的生物学科核心素养。文章分析了目前高中生物教学中培养学生生命观念存在的问题,然后提出了高中生物教学中学生生命观念的培养策略,包括围绕生命... 详细信息

新课程改革背景下,高中生物教学不仅需要传授知识,还要注重培养学生的生命观念,提高他们的生物学科核心素养。文章分析了目前高中生物教学中培养学生生命观念存在的问题,然后提出了高中生物教学中学生生命观念的培养策略,包括围绕生命观念开展知识教学、创设生动情境形成生命观念、利用生物模型培养生命观念、运用类比推理塑造生命观念以及利用生物科学史和假说演绎法发展生命观念等,旨在帮助学生深刻了解生命内涵,提高生物学科核心素养。

关键词：高中生物生命观念概述意义问题策略

阅读农业英语文本对提升高中学生英语综合素养作用分析

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中国稻米 2024年第3期30卷 115-116页

作者：王贲香山东省五莲县第一中学

实施英语教育的目的不是应付升学考试,而是结合经济全球化发展趋势与我国对外开放政策作出的一项重要教育决策。要扎实培养一批具有较强综合英语素养,对全球化背景下国际经济文化交流发展趋势具有充分认识,能够深入参与国际社会经济科... 详细信息

实施英语教育的目的不是应付升学考试,而是结合经济全球化发展趋势与我国对外开放政策作出的一项重要教育决策。要扎实培养一批具有较强综合英语素养,对全球化背景下国际经济文化交流发展趋势具有充分认识,能够深入参与国际社会经济科技文化等各领域合作交流的高素质语言人才。高中阶段是学生英语学习的黄金时期,现阶段高中学校所制定的英语教学方案主要侧重单词识记和基础语法知识教授,学生花大量时间在听说读写训练方面,而较少关注通过阅读英语文献来提升语感、理解能力和综合英语文化素养。

关键词：升学考试英语文献对外开放政策英语素养经济文化交流综合素养单词识记国际社会经济

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美育视域下现代信息技术与中学美术教学融合的实践探究

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福建教育研究 2024年第1期 13-15页

作者：汪建华泉州第一中学

文章分析了美育视域下现代信息技术与中学美术教学融合的必要性,并结合学校实践,提出运用现代信息技术推进学生图像识读素养、美术表现素养、审美判断素养、创意实践素养、文化理解素养的策略。

关键词：美育现代信息技术中学美术教学融合实践探究

以课程体系建设落实中华优秀传统文化教育——宁德第一中学“五育融合”理念下的“中华诗词文化”课程体系建设

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福建教育 2024年第11期 24-28页

作者：王神华潘源祯宁德第一中学

文章以宁德第一中学为例,论述“五育融合”理念指导下“中华诗词文化”课程体系的内涵与价值、原则与内容,提出具体实施路径,即学校依托课程、活动、环境三大平台,展开“三位一体”弘扬诗词文化的探索与实践,逐渐形成特色校园文化。

关键词：五育融合中华诗词文化课程体系

“双减”背景下心理健康预警机制的建立与完善——以福州第一中学学生心理志愿者团队为例

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福建教育 2024年第28期 12-15页

作者：黄莉华福州第一中学

“双减”政策的出台,推动教育向更加注重学生全面发展、个性差异和生命关怀的方向发展。这就要求学校更关注学生的心理需求和发展特点,注重培养学生的良好心理品质。在减轻学业压力的同时,如何更好地保障学生的心理健康,成为“双减”政... 详细信息

“双减”政策的出台,推动教育向更加注重学生全面发展、个性差异和生命关怀的方向发展。这就要求学校更关注学生的心理需求和发展特点,注重培养学生的良好心理品质。在减轻学业压力的同时,如何更好地保障学生的心理健康,成为“双减”政策下教育环境优化的重要一环。

关键词：生命关怀心理健康教育环境优化预警机制建立与完善学业压力个性差异学生全面发展

构建评价体系培养建模能力——教育数字化转型背景下县域高中学生物理建模能力评价研究

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福建教育 2024年第24期 57-60页

作者：李焕新仙游第一中学

随着教育数字化的不断深化,县城高中物理教学亟需关注学生建模能力的评价与发展。在此背景下,文章针对县城高中学生物理建模能力的评价问题进行了探讨,旨在建立一套相对科学、合理的评价体系,以促进县城高中学生建模能力的发展。

关键词：教育数字化转型县城高中物理建模能力评价体系

让每一位学生自主成长的“五自教育”——湖南省长沙市望城区第一中学的育人实践

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人民教育 2024年第6期 66-67页

作者：刘宇湖南省长沙市望城区第一中学

高中教育是连接初中和高等教育的桥梁,在基础教育中具有不可替代的重要性。它不仅是学生知识积累和能力提升的关键阶段,更是学生价值观形成和社会适应能力培养的重要时期。湖南省长沙市望城区第一中学积极响应党的教育方针和国家政策,... 详细信息

高中教育是连接初中和高等教育的桥梁,在基础教育中具有不可替代的重要性。它不仅是学生知识积累和能力提升的关键阶段,更是学生价值观形成和社会适应能力培养的重要时期。湖南省长沙市望城区第一中学积极响应党的教育方针和国家政策,结合学校及当地实际情况,提出办有生命的“五自教育”(自知、自立、自治、自强、自如),以“让每一位学生自主成长”为目标,扎实推进自主教育,全面实施素质教育,促进学校办学质量的全面提高。

关键词：学校办学质量自主教育五自教育自主成长基础教育高等教育能力提升党的教育方针