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让劳动赋能学生全面发展

留学 2024年第15期 68-69页

作者：林彩凤东莞市塘厦镇中心小学

党的十八大以来,劳动教育受到高度重视,成为中小学教育工作的重要内容。东莞市塘厦镇中心小学聚焦儿童创造力的培养与创新思维的塑造,以立德树人为出发点,自主探索构建了“花艺世界”劳育校本课程,以“花文化”为切入点,采用项目式跨学... 详细信息

党的十八大以来,劳动教育受到高度重视,成为中小学教育工作的重要内容。东莞市塘厦镇中心小学聚焦儿童创造力的培养与创新思维的塑造,以立德树人为出发点,自主探索构建了“花艺世界”劳育校本课程,以“花文化”为切入点,采用项目式跨学科学习方式,让学生在劳动中认识美、感受美、创造美,提升学生的劳动素养、创新精神和实践能力。

关键词：中心小学校本课程立德树人中小学教育跨学科学习劳动素养塘厦镇劳育

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“双减”背景下英语作业的有效设计

课程教材教学研究（小教研究） 2024年第2期 14-16页

作者：叶季弥勒市东山镇中心小学

作业是课堂教学的有效补充与拓展,是学生巩固课内所学的一种有效方法。为了有效落实“双减”政策,对山区寄宿制小学英语作业的有效设计与运用进行初步分析研究,希望能够减轻学生的学习负担和作业压力,加深理解新知识,将知识转化为技能,... 详细信息

作业是课堂教学的有效补充与拓展,是学生巩固课内所学的一种有效方法。为了有效落实“双减”政策,对山区寄宿制小学英语作业的有效设计与运用进行初步分析研究,希望能够减轻学生的学习负担和作业压力,加深理解新知识,将知识转化为技能,提升英语学习的能力。

关键词： “双减”政策英语作业有效性有效设计与运用

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充分发挥语文教材功能,铸牢学生中华民族共同体意识——以统编版小学语文三年级上册第一课《大青树下的小学》为例

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云南教育（小学教师） 2024年第3期 25-27页

作者：段丽波鹤庆县云鹤镇中心小学

《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)将铸牢中华民族共同体意识作为语文课程的使命之一,现行统编版小学语文教材选编的课文和其他版块,对此多有体现。这一主题下的内容,旨在让学生明白各民族间要互相尊重、平等相... 详细信息

《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)将铸牢中华民族共同体意识作为语文课程的使命之一,现行统编版小学语文教材选编的课文和其他版块,对此多有体现。这一主题下的内容,旨在让学生明白各民族间要互相尊重、平等相待、和睦相处.

关键词：小学语文教材第一课平等相待语文课程义务教育语文课程标准互相尊重新课标三年级上册

“教—学—评”一体化在语文课堂教学中的实践思考

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小学教学参考 2024年第19期 20-22页

作者：崔洁广西合浦县石康镇中心小学 536100

“教—学—评”一体化是语文新课标提出的新理念,目的是改变以往课堂教学重教轻评的模式,有效实现以评促教、以评促学的目标。在语文教学中,教师要以语文新课标理念为指引,认真研读教材,明确教学目标;要根据学生的学习情况,优化教学设计... 详细信息

“教—学—评”一体化是语文新课标提出的新理念,目的是改变以往课堂教学重教轻评的模式,有效实现以评促教、以评促学的目标。在语文教学中,教师要以语文新课标理念为指引,认真研读教材,明确教学目标;要根据学生的学习情况,优化教学设计;要完善课堂评价体系,从学生学习目标的达成以及学习过程、学习结果等方面进行评价。这样实施“教—学—评”一体化,让整个语文学习过程变得更具有连贯性和结构化,能提升语文教学质量。

关键词： “教—学—评”一体化语文课堂教学目标

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小学数学教学中“由趣生智”的教学策略探讨

数学大世界(上旬) 2024年第2期 89-91页

作者：刘雪晴海安市曲塘镇中心小学

小学生正处于个人成长的关键阶段，在这个阶段当中，他们的学习会在很大程度上受到兴趣的影响。倘若一名学生能够对数学学习产生兴趣，那么他的学习状态将会得到非常明显的改善，能够始终维持良好的学习主动性，认真完成教师所设计的多...

小学生正处于个人成长的关键阶段，在这个阶段当中，他们的学习会在很大程度上受到兴趣的影响。倘若一名学生能够对数学学习产生兴趣，那么他的学习状态将会得到非常明显的改善，能够始终维持良好的学习主动性，认真完成教师所设计的多项学习任务。同时，兴趣可以在很大程度上提升学生的思维运转速度，让学生快速完成思维分析，可以切实有效地提升学生的思维水平。

关键词：

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英语校本课程的开发与利用

课程教材教学研究（小教研究） 2024年第1期 11-13页

作者：刘桂珍鹤庆县云鹤镇中心小学

随着课程改革的进一步深化和细化,小学高年级英语校本课程的开发与利用成为教师讨论的热门话题。教学研究表明,英语校本课程的开发与利用需与国家的课程管理相一致,与现行教材相衔接,才能激发学生的学习兴趣,为学生终身学习打下良好的... 详细信息

随着课程改革的进一步深化和细化,小学高年级英语校本课程的开发与利用成为教师讨论的热门话题。教学研究表明,英语校本课程的开发与利用需与国家的课程管理相一致,与现行教材相衔接,才能激发学生的学习兴趣,为学生终身学习打下良好的基础。

关键词：校本课程英语开发利用

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小学数学结构化教学的几种思路

云南教育（小学教师） 2024年第6期 14-15页

作者：尹丽华宣威市落水镇中心小学

《义务教育数学课程标准(2022年版)》以下简称(2022年版课标)重视课程内容的结构化,2022年版课标呈现“结构化”有6处之多。而结构化教学包括知识的结构化、学习方法的结构化以及思想方法的结构化。为此,教学中,引导学生在梳理与整合中... 详细信息

《义务教育数学课程标准(2022年版)》以下简称(2022年版课标)重视课程内容的结构化,2022年版课标呈现“结构化”有6处之多。而结构化教学包括知识的结构化、学习方法的结构化以及思想方法的结构化。为此,教学中,引导学生在梳理与整合中建构体系,在同化与顺应中理解知识,在勾连与突破中重构认知,有助于学生进行深度学习,培养学生的核心素养。

关键词：结构化教学核心素养小学数学深度学习理解知识同化与顺应建构体系课标

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“跨学科学习”视域下小学习作教学思考

文理导航(下旬) 2024年第8期 61-63页

作者：林世生平潭县平原镇中心小学

本文主要围绕“小学语文跨学科习作教学”主题，尝试从“聚焦课文内容，创设跨学科习作基点；结合习作主题，丰富跨学科写作任务；立足表达素养，实施跨学科习作评价”三个方面入手，有效营造富有智趣和理趣的习作生态，提升学生语用表... 详细信息

本文主要围绕“小学语文跨学科习作教学”主题，尝试从“聚焦课文内容，创设跨学科习作基点；结合习作主题，丰富跨学科写作任务；立足表达素养，实施跨学科习作评价”三个方面入手，有效营造富有智趣和理趣的习作生态，提升学生语用表达素养，赋能学科教学。

关键词： “跨学科学习” 小学语文习作教学

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小学生数学直觉思维的培养

亚太教育 2024年第5期 177-179页

作者：王远芳闽清县东桥镇中心小学

新课标背景下，学生思维能力的培养成为小学数学教学的重要内容，它将引领学生形成良好的科学意识和品质。直觉思维作为学生思维活动的基础，倡导学生直接发现、大胆设想、合理推测，不受某种逻辑规则的约束。小学教学中所涉及的直觉思... 详细信息

新课标背景下，学生思维能力的培养成为小学数学教学的重要内容，它将引领学生形成良好的科学意识和品质。直觉思维作为学生思维活动的基础，倡导学生直接发现、大胆设想、合理推测，不受某种逻辑规则的约束。小学教学中所涉及的直觉思维大多是一种初级的直觉，它的本质是逻辑过程的浓缩和简约，能够促进学生直接将知识和经验等同求解问题的实质联系起来，展现他们思维的敏捷性、灵活性、独创性和批判性，推进学生学科核心素养的深化。基于此点，探寻了直觉思维培养的方法，包括重视情境创设、关注数学实验、构建项目课堂等，目的是要提升数学课程教学的质量和效率。

关键词：直觉思维小学数学培养方法