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初中数学课程思政教学的实践研究

吉林教育 2024年第16期 44-46页

作者：陈士里灌南县扬州路实验中学

新课标视野下，初中数学教育不仅要关注数学知识的传授，还要注重立德树人的根本任务，实施素质教育。数学课程内容在继承和弘扬中华优秀传统文化，与时俱进，反映现代科学技术和社会发展需要的同时，还要关注数学学科发展的前沿和数学... 详细信息

新课标视野下，初中数学教育不仅要关注数学知识的传授，还要注重立德树人的根本任务，实施素质教育。数学课程内容在继承和弘扬中华优秀传统文化，与时俱进，反映现代科学技术和社会发展需要的同时，还要关注数学学科发展的前沿和数学文化。为了实现这一目标，以初中数学中的一次性函数教学为主线，在教学中积极挖掘适合课程内容的思政素材，寻求思政融合的有效途径，为培养具有正确思想和观念的下一代做出贡献。

关键词：初中数学思政教学教学策略

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浅述初中历史教学与中国传统文化的融合路径

中华活页文选(传统文化教学与研究) 2024年第3期 106-108页

作者：怀玲江苏省灌南县实验中学

初中历史教学作为培养学生历史文化意识的关键学科，其重要性不言而喻。然而，在日益丰富的教学内容中，如何更好地融入中国传统文化，使学生在学习历史学科的同时领略传统文化的博大精深，成为当前教育界亟待解决的问题。本文围绕中国... 详细信息

初中历史教学作为培养学生历史文化意识的关键学科，其重要性不言而喻。然而，在日益丰富的教学内容中，如何更好地融入中国传统文化，使学生在学习历史学科的同时领略传统文化的博大精深，成为当前教育界亟待解决的问题。本文围绕中国传统文化的基本概念、初中历史教学与中国传统文化相结合的价值以及可行的教学路径展开研究，旨在为教育者提供可行的操作方法，推动初中历史教学朝着更加全面、深入的方向发展。

关键词：初中历史中国传统文化结合路径

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基于大单元整合的初中英语主题语篇教学探析

中学教学参考 2024年第4期 27-30页

作者：武丹丹江苏灌南县扬州路实验中学 222500

在新课改不断深入与实施的背景下,初中英语教师应该积极响应号召,落实新课程改革精神,基于大单元整合开展初中英语主题语篇教学活动,以实现培养和提升初中生英语学科核心素养的目标。在初中阶段进行大单元整合,教师应立足于初中英语教材... 详细信息

在新课改不断深入与实施的背景下,初中英语教师应该积极响应号召,落实新课程改革精神,基于大单元整合开展初中英语主题语篇教学活动,以实现培养和提升初中生英语学科核心素养的目标。在初中阶段进行大单元整合,教师应立足于初中英语教材,结合主题语篇教学的需求,在实践过程中不断优化教学设计,从而有效提升初中英语课堂教学效率和质量。文章概述初中英语单元整体教学和主题,论述初中英语主题语篇教学的意义和作用,并以译林版初中英语教材教学为例,具体探析了基于大单元整合的初中英语主题语篇教学策略。

关键词：大单元整合初中英语主题语篇教学

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跨学科视角下初中英语任务型教学的实践探索

甘肃教育 2024年第3期 50-53页

作者：武丹丹江苏省灌南县扬州路实验中学

近几年,我国社会经济持续高速发展,国际影响力越来越强,因此,广大教育工作者在开展教育教学活动过程中不仅要注重英语学科知识与技能的传授与提升,还要重视英语学科内容与其他领域知识间的融合。教师可以在教学实践中采取跨学科教学方式... 详细信息

近几年,我国社会经济持续高速发展,国际影响力越来越强,因此,广大教育工作者在开展教育教学活动过程中不仅要注重英语学科知识与技能的传授与提升,还要重视英语学科内容与其他领域知识间的融合。教师可以在教学实践中采取跨学科教学方式,运用这一创新教育手段有效提升英语教学质量。文章以初中英语任务型教学为例,首先针对跨学科概念进行阐述,然后论述了任务型教学模式的作用以及主要特征,最后具体探析了跨学科视角下初中英语任务型教学的策略,旨在为我国初中英语教育教学提供更多建议。

关键词：初中英语任务型教学跨学科教学策略

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青石板街

初中生世界 2024年第18期 37-38页

作者：谢沐颖江苏省灌南县实验中学

昨夜一场冷雨萧条，半夜的空气中仍夹杂着几分水汽。起身向窗外探去，青石板街上，白汽袅袅升腾。我急忙冲下楼，与扑面而来的白汽撞了个满怀。夏花正幽，月色微融。窗外的月光终是冲破了薄雾的束缚，悄悄挤进窗沿。惺忪的睡眼望向屋内...

昨夜一场冷雨萧条，半夜的空气中仍夹杂着几分水汽。起身向窗外探去，青石板街上，白汽袅袅升腾。我急忙冲下楼，与扑面而来的白汽撞了个满怀。夏花正幽，月色微融。窗外的月光终是冲破了薄雾的束缚，悄悄挤进窗沿。惺忪的睡眼望向屋内散发出的微光，映入眼帘的，是她略显衰老的容颜。月光轻轻临摹出她眼底的昏黑，眼角轻颤的皱纹格外显眼，唇也干裂了。她半弯着身子，

关键词：

基于微课应用的小学数学逻辑思维训练方式探究

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吉林教育 2024年第6期 43-45页

作者：宋云山灌南县大圈实验学校

随着义务教育改革工作的持续推进,现代化教学手段开始越来越多地应用到课堂教学中。微课教学模式属于典型的现代化教学方式,通过将信息技术与数学教学内容相融合,促进课堂教学效率的进一步提升。小学时期,数学学科对于学生而言学习难度... 详细信息

随着义务教育改革工作的持续推进,现代化教学手段开始越来越多地应用到课堂教学中。微课教学模式属于典型的现代化教学方式,通过将信息技术与数学教学内容相融合,促进课堂教学效率的进一步提升。小学时期,数学学科对于学生而言学习难度比较大,原因在于,小学生的思维能力和抽象能力要面对更大的考验。以微课这一教学手段作为研究重点,探讨其引入小学数学中的重要性,并解读数学教育中的逻辑思维概念,提出基于微课应用的小学数学逻辑思维训练方式。

关键词：小学数学微课逻辑思维训练

运用问题导学探究概念本质——以“二次根式”教学为例

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中学教学参考 2024年第11期 8-10页

作者：陈玉丽江苏连云港市灌南县实验中学 222500

数学概念的掌握程度直接影响学生数学思维的发展。在核心素养导向下,初中数学概念教学要走出“说教式”的误区,采取问题导学策略,引导学生把握数学概念的本质。文章以“二次根式”教学为例,探讨问题导学法在初中数学概念教学中的运用策略。

关键词：数学概念问题导学二次根式

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立德树人视域下小学数学教学中德育融合的路径

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吉林教育 2024年第7期 58-60页

作者：王敏灌南县扬州路实验小学

立德树人视域下，要求各学科教学坚持德育为先，从而实现立德树人的教育目标。在此背景下，小学数学教学中融合德育势在必行。小学数学是一门抽象性、科学性、实践性并存的学科，在以往的教学中德育融合不足。教师要探究数学教学中德育... 详细信息

立德树人视域下，要求各学科教学坚持德育为先，从而实现立德树人的教育目标。在此背景下，小学数学教学中融合德育势在必行。小学数学是一门抽象性、科学性、实践性并存的学科，在以往的教学中德育融合不足。教师要探究数学教学中德育融合的策略，在备课、课堂导入、课堂教学、课后习题等环节融入德育内容，促进学生知识和思想道德水平的同步提升。

关键词：立德树人小学数学教学德育融合路径

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德育融入小学语文课堂助力学生健康成长

吉林教育 2024年第1期 76-78页

作者：吴琪灌南县扬州路实验小学

立德树人强调在各学科教学中要坚持德育为先，通过德育助力学生健康成长，将德育融入语文课堂，构建科学完善的德育体系对实现立德树人目标有重要作用。教师要科学分析语文教学特点，从丰富德育资源、创新融入方法、实践德育成果等方面... 详细信息

立德树人强调在各学科教学中要坚持德育为先，通过德育助力学生健康成长，将德育融入语文课堂，构建科学完善的德育体系对实现立德树人目标有重要作用。教师要科学分析语文教学特点，从丰富德育资源、创新融入方法、实践德育成果等方面实施德育，促进小学生身心健康成长。

关键词：小学语文课堂教学德育融入策略