浅述初中历史教学与中国传统文化的融合路径
作者机构：江苏省灌南县实验中学
出 版 物：《中华活页文选(传统文化教学与研究)》
年 卷 期：2024年第3期
页 面：106-108页
摘 要：初中历史教学作为培养学生历史文化意识的关键学科，其重要性不言而喻。然而，在日益丰富的教学内容中，如何更好地融入中国传统文化，使学生在学习历史学科的同时领略传统文化的博大精深，成为当前教育界亟待解决的问题。本文围绕中国传统文化的基本概念、初中历史教学与中国传统文化相结合的价值以及可行的教学路径展开研究，旨在为教育者提供可行的操作方法，推动初中历史教学朝着更加全面、深入的方向发展。
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